深入学习领会党的十九大精神   11.02

【培训课题】深入学习领会党的十九大精神夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利【培训对象】党政机关、企业、事业单位各级党员领导干部【培训时间】根据需求可讲半天、一天【教学大纲提示】第一单元：历史方位：中国特色社会主义进入新时代（一）新时代的三重内涵（二）新时代的五大定位1、承前启后、继往开来、夺取伟大胜利2、决胜小康社会、全面建设现代化强国3、团结奋斗、创造美好生

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如何做好党支部书记   11.02

【培训课题】如何做好党支部书记不断提升基层党建水平【培训对象】党政机关、企业、事业单位各级党务工作者【培训时间】根据需求可讲一天【讲师简介】杨东广中共河北省委党校党建部副主任、教授、博士河北省第十届“社科优秀青年专家”河北省“五十人工程”中青年专家河北省首批燕赵文化英才河北省“三三三人才工程”人选河北省委十八届五中全会宣讲团成员河北省2012社科年度人物河北

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2020两会精神解读   11.02

【培训课题】万众一心风雨无阻立起中国笃定前行的路标——2020“全国两会”精神解读【培训对象】党政机关、企业、事业单位各级党员领导干部【培训时间】根据需求可讲半天、一天【讲师简介】杨东广中共河北省委党校党建部副主任、教授、博士河北省第十届“社科优秀青年专家”河北省“五十人工程”中青年专家河北省首批燕赵文化英才河北省“三三三人才工程”人选河北省委十八届五中全会

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坚定理想信念共铸共产党人精神家园   08.28

【培训课题】坚定理想信念共铸共产党人精神家园【培训对象】党政机关、企业、事业单位各级党员领导干部【培训时间】根据需求可讲半天【教学大纲提示】第一单元：理想信念的基本内涵和主要作用（一）什么是理想及特征？（二）什么是信念及特征？（三）理想与信念是什么关系？（四）理想信念的主要作用？第二单元：坚定理想信念面临的主要挑战（一）与社会主义相比，资本主义国家起步早，发

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认真学习《中国共产党党内监督条例》   08.28

【培训课题】认真学习《中国共产党党内监督条例》【培训对象】党政机关、企业、事业单位各级党员领导干部【培训时间】根据需求可讲半天、一天【教学大纲提示】第一单元：《条例》修订的基本思路？（一）坚持党的领导，强化责任担当（第一、二条）（二）坚持问题导向，务实管用(第五条探头)（三）坚持信任不能代替监督（第三条）（四）坚持民主集中制（第四条）（五）坚持实践探索在前，

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不断提高讲规矩守纪律的自觉性   08.28

【培训课题】不断提升讲规矩守纪律的自觉性和坚定性【培训对象】党政机关、企业、事业单位各级党员领导干部【培训时间】根据需求可讲半天【教学大纲提示】第一单元：为何强调讲规矩守纪律？（一）推进伟大事业的需要（二）实现伟大梦想的需要（三）构建伟大工程的需要（四）进行伟大斗争的需要第二单元：讲什么规矩守什么纪律（一）党章是党的总规矩（二）遵守党的各种纪行（三）严格遵守

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党的十八届六中全会精神解读   08.28

【培训课题】党的十八届六中全会精神解读【培训对象】党政机关、企业、事业单位各级党务工作者【培训时间】根据需求可讲一天【教学大纲提示】第一单元：充分认识党的十八届六中全会的重要意义（一）明确了坚强有力的领导核心（二）彰显了中国共产党的执政能力（三）开创了思想建党与制度治党的成功实践（四）推进了党中央治国理政新方略第二单元：全面把握十八届六中全会的主要内容全会听

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基层党建工作务实   08.28

【培训课题】基层党建工作务实【培训对象】党政机关、企业、事业单位各级党务工作者【培训时间】根据需求可讲一天【讲师简介】杨东广从事执政党建设研究，主持国家社科规划课题2项，2014年6月又立项国家课题《城镇化与治理能力现代化双重视域下村干部选育问题研究》。主持或主研中组部、中央党校、省社科课题15项，决策报告得到省委书记等省领导多次批示，出版著作《尊重党员主体

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坚持两学一做常态化制度化   08.28

【培训课题】坚持“两学一做”常态化制度化不断开创全面从严治党新局面【培训对象】党政机关、企业、事业单位各级党员领导干部【培训时间】根据需求可讲半天、一天、一天半或者两天【教学大纲提示】第一单元：开展“两学一做”专题教育常态化制度化的重要意义（一）这是进一步用习近平总书记系列讲话精神武装全党的重要部署（二）这是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手

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坚持五个必须遵守党的政治纪律和政治规   08.28

【培训课题】坚持“五个必须”遵守党的政治纪律和政治规矩【培训对象】党政机关、企业、事业单位各级党员领导干部【培训时间】根据需求可讲半天【教学大纲提示】第一单元：为何强调政治纪律和政治规矩？（一）坚持党的领导的需要（二）营造从政生态的需要（三）构建伟大工程的需要（四）进行伟大斗争的需要第二单元：怎样理解“五个必须”的内涵？（一）树立政治意识：必须维护党中央权威

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