《新主人翁精神》   05.30

员工职业化——新主人翁精神讲师|冯芳老师课程背景您是否为员工日益严重的打工心态而苦恼？面对工作斤斤计较、逃避责任、敷衍了事、不知感恩……您是否希望员工以主人翁的心态工作？能够主动积极、勇于负责、忠诚敬业、团结合作……您是否一直困惑，该如何激励员工，才能让他们的成长与企业的发展达到共赢？您是否一直无奈，不知如何纠正员工的错误理念，让他们能够跟得上企业的发展？如

 讲师：冯芳详情

《人力资源管理》   05.30

人力资源管理　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　讲师：冯芳【课程目标】人力资源管理是企业发展动力的源泉，是企业可持续发展的根本保障，管理者需要全面掌握人力资源管理知识才能在人才的“选、用、育、留”方面不陷入被动。本课程旨在帮助管理者了解现代企业人力资源管理的理念和基本框架，降低人力资源管理工作难度。通过提升管理者在工作分析、招聘、绩效、

 讲师：冯芳详情

打造高绩效团队   03.06

打造高绩效团队　　　　　　　　　　　　讲师：冯芳【课程背景】现代企业更加强调发挥团队精神，建立群体共识。然而作为管理者，却常常遇到方方面面的问题和困惑，比如：“培训课没少听，但仍然不知团队建设该如何下手？”“常常要求员工要有团队精神，可是在实际工作中，还是各吹各的调，各唱各的号？”“团队关系不错，可是业绩上不去，到底该怎么办？”“凡事都要管理者操心、拿主意，

 讲师：冯芳详情

用工风险控制与人事管理技巧   03.06

用工风险控制与人事管理技巧讲师：冯芳课程背景《劳动合同法》、《劳动合同法实施条例》及《劳动争议调解仲裁法》的颁布实施后，劳动者的维权意识增强，诉讼成本极大降低，企业将会面对越来越多的劳动争议。因此，应该马上建立一套全面的、系统的劳动用工风险防范体系，才能保证企业内部的和谐、稳定、发展。本课程是从企业人力资源管理实际出发，结合《劳动合同法》等政策法规，针对企业

 讲师：冯芳详情

员工职业化   03.06

员工职业化——新主人翁精神讲师|冯芳老师课程背景您是否为员工日益严重的打工心态而苦恼？面对工作斤斤计较、逃避责任、敷衍了事、不知感恩……您是否希望员工以主人翁的心态工作？能够主动积极、勇于负责、忠诚敬业、团结合作……您是否一直困惑，该如何激励员工，才能让他们的成长与企业的发展达到共赢？您是否一直无奈，不知如何纠正员工的错误理念，让他们能够跟得上企业的发展？如

 讲师：冯芳详情

你为谁工作-引领员工职业化   03.06

你为谁工作-引领员工职业化讲师：冯芳【课程背景】当看到员工眼睛紧盯工资报酬，工作挑肥拣瘦，凡事斤斤计较时，管理者陷入了由打工心态带来的管理困扰；当付出了艰辛努力、克服了巨大困难、做了很多额外的工作而没有得到任何物质或精神奖励时，员工在体会到打工者的艰辛与无奈的同时，进而产生对职业生涯发展的迷惘。本课程旨在帮助员工树立正确职业心态，打造员工的核心竞争力，帮助员

 讲师：冯芳详情

全面绩效体系设计   03.06

让绩效“动”起来　　　　　　　　　　　　　-全面绩效体系设计讲师：冯芳【课程背景】如果您问企业的人力资源管理人员，哪个模块最复杂而又最不容易见成效？答案肯定是员工绩效考核！如果您问企业的老总什么事情让他最头痛？肯定也是员工绩效管理！绩效体系设计难，推行更难，企业管理者与人力资源从业者没有可参照的模板、遇到的是形形色色的实战问题，不知道如何处理。本课程是讲师在

 讲师：冯芳详情

低成本的领导激励术   03.06

低成本的领导激励术　　　　　　　　　　　讲师：冯芳【课程目标】众所周知，激励问题一直困扰着企业管理者，只有激励得当，才能激发员工的积极性，让企业焕发活力。但目前绝大部分企业仅把目光放在薪酬等物质激励制度的完善上，而忽略了精神激励制度的建设，与物质激励相比，精神激励不仅成本低，而且可以弥补物质激励的不足。即使企业在完善激励体系时希望增加更多的精神激励措施，通常

 讲师：冯芳详情

非人力资源经理的人力资源管理   03.06

非人力资源经理的人力资源管理　　　　　　　　　　　讲师：冯芳【课程目标】21世纪，是人力资源开发的世纪。如何管人已经不仅仅是人力资源部门（HR部门）的工作，部门经理越来越多的承担了人力资源管理的功能，从职位的设置、人才的选择、员工的发展与培养、绩效考核与评估等方面，部门经理都应掌握足够的人力资源管理技能，以保证部门和公司的目标实现。本课程旨在帮助部门经理建立

 讲师：冯芳详情

低成本的激励体系设计   01.01

　　部分企业的激励现状　　一、奖（正激励）与罚（负激励）　　二、企业实际：奖易罚难　　三、怎么罚？－操作指导：惩罚性制度执行四步曲　　第二部分“量身订制”激励体系　　一、奖什么？－从个体行为模型中寻找不同的激励点　　外在激励（物质）与内在激励（精神）　　二、外在激励体系　　１、思考：物质激励的有效性测评　　２、外在激励的主要误区：　　（１）凭什么奖（激励标准

 讲师：冯芳详情