《创新思维》大纲(竖版）

创新思维
Innovation&Idea

[课程目的]
在知识经济的环境下知识和创新应该是最大的资产，但我们面临的困境是常常没有时间
思考和创新。当员工的创新性思维被束缚的时候，意味着公司的资产闲置，员工的价值
被严重低估。更大大减少了工作的成就感和乐趣。而创新本身是有规律可循的，包括产
生创新的思维方式、创新的步骤、创新的语言系统、创新的环境等等，都能够在很大程
度上影响一个组织的创新能力。

本课程采用体验式教学的方法，帮助学员通过游戏、体验、分享养成创新思维的好习惯
，学会创新思维的方法和步骤。帮助组织创建创新氛围，完善创新管理的流程和文化。


本课程适合应用于：
企业家、经理人的高端培训，企业内部人员培训，政府的工作人员培训等。

[课程大纲]
| |内 容 |形 式 |
|第一天 |
|09:00-09:3|Kick-off （分组及制定规则） |分组游戏“工作年限”|
|0 | | |
| |1. 学员与讲师在课程中的定位 |讲解 |
| |2. 课程的主体内容介绍及重点 |成年人的学习模式解|
| | |读 |
| |3. 如何学习这门课程（内化与照搬） |案例：discovery的 |
| | |意义 |
|一．创新性思维体验 |
|09:30-10:3|A．钉子游戏 |分组游戏 |
|0 |B. 成功与失败经验分享 |互动分享 |
| |C．总结是什么影响着我们的创新 |讲解 |
|10:30-10:45 茶歇 |
|二．为什么要开头脑风暴会 |
|10:45-12:0|A.荒岛生存游戏 |分组游戏 |
|0 |B.总结和分享：脑力风暴如何展开 |互动与讲解 |
| |C.创新性思维的特征 |讲解 |
| |D.头脑风暴的三个特征 |讲解和体会 |
|12：00-13：30 午饭 |
|三．首先，获得创新的自由 |
|13:30-15:0|案例：中松义郎的创新奇迹 |讲解 |
|0 |学校的规矩对我们的影响 |互动：还有哪些规矩|
| |寻找第二个正确答案 |？ |
| |创新思维的三个步骤 |练习：数方块、微笑|
| |随时随地的创新 |练习 |
| |我曾经被忽略的好想法 |讲解和举例 |
| | |练习：三五法则 |
| | |互动：回忆自己曾被|
| | |忽略的好想法，找到|
| | |原因 |
|15：00-15：15茶歇 |
|四．向保守的语言进攻 |
|15:15-16:3|有哪些话扼杀了我们的创意？ |互动：保守语言列表|
|0 |前四十位的保守语言 |讲解 |
| |如何保持好奇心 |讲解与分享 |
| |反击的策略 |讲解与体会 |
| |反击的行动计划表 |互动：完成行动计划|
| | |表 |
|五．总结与明天预告 |
|16:30-17:0|今日课程小结 |讲解与分享 |
|0 |学员收获分享 | |
| |第二天内容预告 | |
|第二天 |
|09:00-09:3|内容回顾与竞赛 | |
|0 | | |
| |1. 投球游戏 |游戏 |
| |2. 昨日内容回顾 |快速浏览 |
| |3. 今日预告 | |
|一．创新的工具和表达 |
|09:30-10:3|A．思维导图 |讲解 |
|0 |B. 思维导图演练 |互动练习 |
| |C.提问的艺术（笨问题法、五个为什么法等） |讲解和体会 |
| |通过提问发现创新机会 |现场演练 |
|10:30-10:45 茶歇 |
|二．开始解决问题 |
|10:45-12:0|A.展望未来的方法 |展望未来计划表 |
|0 |B.反向思维的方法 |互动与讲解 |
| |C.反向思维行动计划 |互动体会 |
| |D.比喻思维的方法 |讲解和体会 |
| |创意共享 |练习：站在竞争对手|
| |左右脑平衡 |的角度 |
|12：00-13：30 午饭 |
|三．将创新实现 |
|13:30-15:0|A.对新创意进行评估 |讲解与练习 |
|0 |B.推销创意 |练习：制定创意推广|
| |C.管理创意 |计划 |
| |D.创意讨论会 |工具：创意管理表 |
| |E．让你的家庭更有创意 |体会和互动 |
| | |讲解和互动 |
|15：00-15：15茶歇 |
|四．创新工作中的十种人 |
|15:15-16:3|人类学家 |讲解与分享 |
|0 |实验家 | |
| |嫁接能手 | |
| |跨栏运动员 | |
| |协调员 | |
| |导演 | |
| |用户体验设计师 | |
| |布景师 | |
| |照料者 | |
| |故事家 | |
|五．总结与创意粘性 |
|16:30-17:0|课程小结与学员分享 |讲解与分享 |
|0 |关于创意的粘性问题 | |
| |互道珍重 | |


课程所需设备：投影仪、音响设备、白板、小皮球若干、麦克风、学员的彩色画笔、学
员的A4纸、学员讲义、钉子与木块、即时贴每组一本（不同颜色）、小礼物若干

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