企业文化部内训师培训强化训练(第二次修改后)
企业文化部内训师培训强化训练(第二次修改后)详细内容
企业文化部内训师培训强化训练(第二次修改后)
陈泓冰:中国移动企业文化内训师训练课程
培训目标Training target
为深入贯彻中国移动企业文化,解决移动子公司的文化落实问题,企业文化内训师要深
入了解中国移动的文化精髓及内涵,现场掌握中国移动企业文化核心思想及其与工作实
践的具体转化方法。并在各自的文化培训宣贯中,要具备指导子公司围绕中国移动的文
化理念,形成以责任、卓越为主体的能力建设,辅导各中基层单位、部门根据自身岗位
特性进行文化理念化育建设的能力。应做到不但将上级移动公司的要求落实到位,还要
协助各单位建设成具有子公司特色的先进、系统的企业文化管理体系的能力,并确保中
国移动文化实施与时俱进,与日常管理工作保持紧密关联,与和谐社会保持一致。
在两天的培训过程中,专家除深入讲解中国移动企业文化、掌握企业内训师授课基
本技能技巧之外,还将组织移动公司企业文化培训师现场研讨并反思工作中的不足和文
化化育方法,寻找管理背后的文化问题。现场深度挖掘中国移动企业工作案例并带领学
员互动分析,掌握挖掘工作中的文化问题并对各级管理者加以文化辅导的能力。把参训
内训师变成具有敏锐文化问题洞察力的思想者、实践者、创新者。通过文化案例、工作
案例学习、研讨、参与互动,掌握掀起企业内部岗位行为向理念对标、岗位工作文化创
标热潮的能力,从人性的层面激发员工发展的未开发潜能。将企业文化深化到专项管理
、内部良性竞争氛围建设之中,确保自身学员对企业文化导入方法能够全面了解,重点
理解,为企业树立业内标杆地位和实现企业愿景创造条件。本课程围绕内训师传承移动
公司企业文化为目的,强化企业文化师授课技巧为重点,让文化内训师对中国移动文化
提高正确的认识,掌握灵活教学方法,通过文化来管理全员工作作风,引导员工工作心
态,成为卓越品质的创造者。
适用对象Training Object
■ 中国移动企业文化部内训师
培训时间Training Time
■
2天(天移动公司企业文化解析、内训师授课、文化案例分析技巧强化训练)
培训计划Training plan
1. 文化的意义——认识文化与企业文化
1. 文化对人价值观的影响
2. 企业文化的哲学层面
3. 企业文化即企业内指导一切的政策
4. 企业文化的八大功能
5. 成功企业的主题文化与共性
2. 文化的精神——中国移动价值观与文化标杆
1. 为什么中国移动如此重视文化建设
2. 特色的中国移动理念文化
正德厚生——西点军校责任观与中国移动“责任文化”
3. 有责任心不等于有能力负责
4. 西点军校及卓越企业如何对责任进行有效管理
5. 日常工作中的流程与中国移动责任观的落实
6. 对标优秀同行公司落实责任体系
7. 剪刀思维的谱系图应用——确保责任到位与责任文化谱系图
臻于至善——中国移动的对标管理与“卓越文化”
8. 一流企业做标准——卓越企业的共性
9. 通过对标管理将卓越落实到具体工作中
10. 善于发现工作中的问题
11. 从无序到有序、从有序到规范、从规范到精细、从精细到持续改善
3. 文化的地位——中国移动使命与行业标杆
创无限通信世界 做信息社会栋梁
1. 中国移动的业务追求
2. 通过对标实施各工作环节的突破
案例分析与研讨:处处体现文化——工作中的故事
3. 管理背后是文化——解决问题的六个不放过
4. 无限与栋梁——处处立标杆 时时对标杆 人人创标杆
5. 在各个环节中创造行业第一竞争力
4. 文化的升华——中国移动愿景与实践哲学
成为卓越品质的创造者——卓越的运营体系
1. 技术、营销、服务的多维管控到位
2. 各运营环节的指标分解与实践关注点
3. 可衡量的才是可管理的
成为卓越品质的创造者——卓越的组织
4. 创新、高效、和谐的学习型组织
5. 从协调、协作,到全面协同——全业务、全职能的协同作战
6. 中国移动社会责任维护
成为卓越品质的创造者——卓越的人
7. 岗位标杆创建的“创标提问法”
8. 各岗位工作要素创标
9. 人才的队伍与团队协同
10. 将责任与卓越落实到各个岗位
5. 文化的化育——化育机制与文化的全员参与
1. 文化的表达与对内渗透——如何使文化深入人心
2. 机制的重要作用——企业文化的“化”是什么?
3. 行为向理念对标是最好的化育工具
4. 理念与行为——文化标准的岗位行为分解
6. 文化的管理——文化环境建设与推进工具
1. 文化环境与工作氛围营造
2. 文化管理的目视化系统
3. 荣誉管理与出人才的机制
4. 工作故事与文化案例编纂
5. 员工自主管理与文化培训体系建设
6. 文化活动与中国移动历史传统的发扬
7. 文化的培训——内训师素养与培训技能
1. 内训师的角色、职业操守与企业文化培训师使命
2. 企业文化培训师涵养心性与基本礼仪
3. 在职成人学习的特点与内部培训师控场能力
4. 情绪、声音、气息、肢体语言的塑造和内功训练
5. 针对不同层次学员的开场白与结束语
6. 内训师培训现场应变能力
7. 内训师授课形式选择与穿插结合
➢ 课程讲授法
➢ 角色扮演法练习
➢ 培训游戏方式
➢ 故事法
➢ 企业文化案例分析法与分组研讨法
8. 文化的辅导——工作实践与文化推进
1. 学会挖掘工作中的企业文化问题
2. 工作故事、案例的采集、编写与文化提炼
3. 利用工作中的故事、案例进行培训
课堂作业:中国移动工作中的企业文化案例制作
4. 培训案例分析技术与学员辅导法
实战演练:文化案例分组练习与展示辅导
➢ 分组研讨的组织与互动控场
➢ 文化案例互动研讨的流程与要点
➢ 学员三分钟模拟授课与一分钟点评
5. 任务性宣贯与学员培训执行
➢ 确定培训目的、关键培训内容与培训流程
➢ 内训师如何通过培训来辅导员工落实企业文化实施
9. 内训师学员学习效果、实施能力考核与知识共享:学员文化培训案例编纂汇总
专家介绍
陈泓冰
✓
清华、北大客座教授;美国纽约大学、芝加哥大学标杆管理联合研究学者;国家发改
委中小企业协会高级顾问、多家500强及行业第一企业标杆管理及企业文化首席顾问
、电力、能源、通信等行业特聘讲师;电力、金融、石化行业同业对标思想指导者、
首席顾问;
✓
国际上屈指可数的研究管理哲学实践方法论与企业文化实施并取得成效的管理专家之
一;南方电网企业文化创建顾问团主要成员及文化师TTT培训主要讲师;CEC管理(企
业协同作战系统)奠基人;
✓
中国标杆管理第一人、国际标杆管理学术界具有领先地位的权威专家、“标杆兴国论
”的倡导者;“辅导式培训”创始人、国内唯一敢于承诺“培训现场即为企业提出可行的
、有效的改善方案”的管理学界实战派“魔教长老”;多家知名机构及管理咨询公司特
聘讲师、金牌讲师、高级合伙人、多家经管类杂志特约撰稿人。[pic]
陈泓冰老师的其它课程
陈泓冰:节约型企业与全员降本增效课程大纲为响应国家“节能减排”的战略目标,也为企业自身的健康发展,企业领导应实施节约型企业的建设。然而企业的成本降低不仅仅是节能规划的问题,应重在全员参与。建设人人节约、岗位降本增效的工作氛围,形成节约型企业的企业文化。建设节约型企业,瓶颈很多。节能规划和投入是一方面,管理成本的降低又是一个重点,全面降本增效中的人的能力和意愿
讲师:陈泓冰详情
标杆管理与全员降本增效(辅导式培训一天版) 05.19
标杆管理与全员降本增效辅导式培训一天版课程大纲全球全面标杆管理之父——陈泓冰老师独家课程(其他非泓冰标杆专家团队标杆管理课程均为剽窃、山寨版)标杆管理被全球管理学界称为21世纪三大管理工具之首一、为什么学习本课程:企业面临很大成本压力,我们能否创造更多的业务模块优势,或通过全员工作效能、效率的提升摊薄成本?企业除研究自己的主要竞争对手的优势模块,获取经验、寻
讲师:陈泓冰详情
从对标到创标——企业管理创新与全面降本增效 05.19
标杆思维与全员降本增效实践陈泓冰主讲课程方案(中层两天版)一、讲座背景管理工作中的效率直接影响工作质量,管人、管事事务纷杂,中层干部需要搞清工作苏红的潜在问题,建立各类管理操作的数据库,全面杜绝“人为”这种不确定因素。还需要进行自身管理的全面标杆化,使每个管理环节都成为降本增效管理的保障部分。需要通过整合各种资源,规避风险,在每个环节确立标杆,快速创建管理过
讲师:陈泓冰详情
全员降本增效——从管理方面落实节能减排(一天版) 05.19
全员降本增效——从管理方面落实节能减排课程大纲为响应国家“节能减排”的战略目标,也为企业自身的健康发展,企业领导应实施节约型企业的建设。然而企业的成本降低不仅仅是节能规划的问题,应重在全员参与。建设人人节约、岗位降本增效的工作氛围,形成降本增效的企业文化。实施节能减排,瓶颈很多。节能规划和投入是一方面,成本的降低又是一个重点,全面降本增效中的人的能力和意愿因
讲师:陈泓冰详情
一切皆数据,将管理“智能化”——标杆管理与全面降本增效(半天授课、半天针对生产平衡问题的研讨与辅导)主讲:陈泓冰上午:第一部分:一切皆数据——对标管理促进管理质变一、可衡量才是可管理的——对标(标杆)管理与两化融合标杆环——立标、对标、达标、创标卓越企业的共性:全面科学合理的标杆创建增效更重于降本——标准化、系统化、数据化、模版化对标管理改变企业对工作的评价
讲师:陈泓冰详情
市场竞争环境下的对标管理与降本增效陈泓冰课程大纲(1-2天版)1天为讲座版/2天为辅导出成果版一、课程背景:本课程针对市场竞争压力大,并已经初步实施对标的企业,指导企业全员深入对标,直接促进降本增效,同时课程中的方法如果实施,可以直接解决各级人员“躺平”问题,直接促进积极性的提升。竞争环境下,企业要业绩、要规避风险,其实同行业和外行业可以拿来借鉴的经验很多,
讲师:陈泓冰详情
《协同力——企业高效协同管理》高层版 02.21
陈泓冰:《协同力——企业高效协同管理》高层版——组织效能的保障辅导式培训课程大纲企业协同管理理论奠基人——陈泓冰老师独家课程主讲:陈泓冰时间:1-2天培训对象:企业高层管理者、后备高层干部课程背景:在军事战役学中,“协同”是最常见的术语,正如杰克·韦尔奇提出要打破组织和组织之间的壁垒一样,单一的部门、单一的管理工具在技术发展、竞争日益激烈的市场环境中越来越难
讲师:陈泓冰详情
组织行为学与其实践运用 02.21
组织行为学与其实践运用课程大纲主讲:陈泓冰学员对象:企业高层管理者、骨干中层人员课程目的:组织行为学是管理理论的重要组成部分。从九十年代末期以来,组织行为学现已成为各大院校各种管理专业和MBA的主干课程。通过组织行为学课程的教学,可以使学员掌握组织行为学的基本知识、基本原理,学会用组织行为学理论分析和解决企业实际问题的方法,充分发挥组织成员的主动性、调动积极
讲师:陈泓冰详情
中国企业国际化中的跨文化管理课程大纲 02.21
陈泓冰:中国企业国际化中的跨文化管理课程主讲:陈泓冰时间:一天或两天授课对象:企业驻外管理人员、营销人员授课方式:讲授、互动研讨、问答参与课程目的:中国企业必然要走上国际化的道路,也必然要面对跨文化管理这一课题。在本课程中我们将提出并解决以下一些跨文化管理中的主要问题:■企业外派人员面对客户、东道国员工应注意什么?避免什么?■如何避免因文化差异造成误解而产生
讲师:陈泓冰详情
用企业文化环境管理提升品牌竞争力 02.21
用企业文化环境管理提升品牌竞争力课程大纲主讲:陈泓冰课程名称:企业文化与员工素质作风时间:一天或两天授课对象:企事业单位中高层管理者、生产、营销、企划、人力资源负责人课程目的:通过本课程,让学员对企业文化有了全新的认识,了解企业文化的实战作用,远离伪文化。通过文化环境建设管理全员工作作风,引导员工工作心态,由消极工作者转变为企业价值创造者。学员将掌握一套品牌
讲师:陈泓冰详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21159
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20239
- 3行政专员岗位职责 19045
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14555
- 9文件签收单 14195