创新思维训练大纲【一天版】_文亮_企业内训课程

创新思维训练大纲【一天版】

培训讲师：文亮

讲师背景：
文亮简介中国政法大学法学学士复旦大学EMBA硕士中南控股集团行政管理中心总经理上海安德公司创始合伙人结构思维研究院执行院长首席专家管理技能训练管理者思维训练|职业讲师20年国企+民企上市公司高管经历北京光华学院签约讲师中国培联公益讲师讲师经详细>>

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创新思维训练大纲【一天版】详细内容

创新思维训练大纲【一天版】

文亮 | 课程大纲
409575212090课程收益：
开发潜能,，激活创意
会使工作方法灵活
能使创意转换成方案
能够转变消极观念
课程特色：
1提供全程案例教学方式，使学习效果最大化，保证案例的经典性与可靠性。
2运用系统化方法传授问题解决、决策制定流程，积极运用个案讨论与演练来巩固学习效果。
3导师能够以娴熟的技巧来引发学员的深度思考。
4安排60%时间课堂练习，现场辅导，确保学员现场能够掌握工具的应用。
学员对象：
1各阶层主管以上管理者
2可以针对不同学员对象加以调整与定制，适用于各部门普通工作人员。
标准课时：1天（6小时|天）
主讲人：文亮-常驻地-上海
课程大纲：
课程导入：
1练习：这是什么？O
官僚主义者
大学生
初中生
小学一年级学生
启示：----框架
框架是好事？还是坏事呢？
框架有什么作用？便于工作、管理、复制、标准化、
2课程收益：
3课程地图
7524753009904图形游戏：
模块1：创新概述
一、他在逻辑体系里处于一个什么位置呢？
混沌---结构—突破—再结构—再突破
举例：
1所有有的历史发展进程，基本都是这个规律
2通讯：书信---电报---有线摇把机----拨号----PB机---大哥大----单板—翻盖（模拟信号）---数字信号时代-----智能化时代
二、基本原理
1逻辑体系里有2个支柱：演绎归纳
2案例解释：你嫁给我吧。。。。。
3引导定义：
演绎定义：。。。。
归纳定义。。。。。
结论：其实归纳就是创新的过程。
三、创新流程：
1质疑一切---调查可能性---发散思维---聚合思维---持续评估
2案例诠释：
NOKIA 数字
1质疑数字信号；2可行性研究—发现有这个可能；3发散。。。。4把通讯+游戏+互联网聚合一体；5小步快跑快速迭代；
IPHONE智能
汽车：质疑一切【来源于客户反馈】---调研可行性----发散思考---聚合—PDCA
3在上述创新流程中，对我们来说哪个环节最难？发散思维
模块2：发散思维
导入练习：先测试学员的理解。。。
1．你最近一次脑中有新创意是什么时候?
口今天早上
口昨天
口上周
口上个月
口去年
2．那是个什么创意?
3．是什么动机激发了你的创意？
一、WHAT发散思维
案例导入。。。。。。
1定义：从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探求多种答案的思维
2课堂练习：上课为什么要睡觉？
3验证定义，并萃取出3个特征
二、发散思维特征
1流畅性
2灵活性
3奇特性
4分别3个案例进一步深入体验
5发散思维3个特征，也是3个基本要求
三、发散思维基本功
1联想接龙游戏
1-1说明：原理、注意事项
1-2现场演练、分享…..
2联想开花游戏
2-1说明：原理、注意事项
2-2现场演练、分享…..
2-3遇到卡壳怎么办？----如何摆脱框架技巧
3注意力训练
3-1视频分享
3-2找茬练习……
3-3升级版练习……
4关联性训练
4-1两两相连游戏：眼镜与玻璃杯关系
4-2课堂练习：在一组图片中五选三4-3不同的观察会产生不同的观点
4-4课堂练习：我的妈妈
四、思维发散方法【发散从这里走来】
五、创新思维工具：
1思维导图—思维可视化训练
1-1四步骤搞定思维可视化
中心图主枝支干插图
1-2现场演练练习、点评
2头脑风暴----集思广益训练
1规则：只图数量，没有对错
2现场练习：请画一个匪夷所思的“鬼”
3六顶思考帽3-1分别阐述6顶帽的作用
3-2六顶帽子怎么使用
3-3课堂练习：课程以后我们如何训练创新思维
模块3：课程总结
1课程总结
2创新全面练习：新产品、新的商业模式、新营销策略……

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