思接万物,笔有千言——职场公文之识、悟、练
思接万物,笔有千言——职场公文之识、悟、练详细内容
思接万物,笔有千言——职场公文之识、悟、练
《思接万物,笔有千言——职场公文之识、悟、练》
一、课程相关说明
1.授课对象:企事业单位的行政文秘人员、管理层、策划团队
2.课程结构:课程由公文基础、公文写作思路及模式、针对性实战演练等三部分组成。
3.课程内容:公文基础旨在奠定一定的文书理论基础;公文写作思路及模式旨在提升写作思维能力,做到学思结合,写作有思路有方向;针对性实战演练旨在针对客户实际工作中涉及到的公文做实用性的训练,使学员可以在课程完成后立即投入工作,顺利完成领导交给的写作任务。三部分并非完全独立,也不是依序道来,而是穿插讲解及训练。
4.课程特点:
(1)紧密联系组织战略及部门目标
(2)对应岗位职责中的关键事件及效标
(3)提供写作思路、模式、口诀、锦囊等适用性工具。
(4)思悟练结合,针对性强。
5.课程收益:
(1)使领导得到会思会写、称心如意的左右手。
(2)使学员静心安神,肯钻善学。
(3)使学员增识提能,眼界高,执行力强。
(4)提升写作效率及质量。
二、课程培训大纲
第一单元 公文之识
第一讲 公文概述
1. 一篇公文和一支乐曲没多大区别
2. 公文与其他文字作品的不同
第二讲 公文体式
1. 公文三大部分、二十要素
2. 各部分、要素常见病例举要
3. 各要素训练
第三讲 公文小炼
1. 基本训练
2. 通顺像样
3. 文体过关
第四讲 行文规范
1. 行文制度
2. 不规范公文种种
3. 公文实例综合评析
第五讲 常见公文的写作
结合客户实际设计相关文种,一般为以下几种:
1. 通知、通报
2. 请示、报告、批复
3. 函
4. 意见
5. 会议纪要
6. 简报
单元课程计划表
课程单元 | 时间分配 | 教学法运用 | 案例与工具 |
第一讲 公文概述
| 1课时 ■讲授60% ■互动40% | ■讲授法 ■研讨法
| ■案例解析 ■互动思考
|
第二讲 公文体式
| 1课时 ■讲授60% ■互动40% | ■讲授法 ■研讨法 ■图示法 | ■案例解析 ■互动思考 ■图片 |
第三讲 公文小炼
| 1课时 ■讲授60% ■互动40% | ■讲授法 ■研讨法
| ■案例解析 ■互动思考
|
第四讲 行文规范
| 1课时 ■讲授20% ■互动80% | ■讲授法 ■研讨法 | ■案例解析 ■互动思考 |
第五讲 常见公文的写作
| 2课时 ■讲授40% ■互动60% | ■讲授法 ■研讨法 | ■学员分享 ■点评与总结
|
备注 | 课时6课时(1天),包含适当的课间休息时间。 |
第二单元 公文思悟
第一讲 公文的构成要素---树型思维
1. 要素分析
2. 相关练习
第二讲 公文正文的结构---厨师思维
1. 思维六步,结构五部
2. 各部练习
第三讲 公文的语言---花叶思维
1. 公文语言特点及实例训练
2. 公文语句组织及实例训练
单元总结:一枝一叶总关情----谈照应
单元课程计划表
课程单元 | 时间分配 | 教学法运用 | 案例与工具 |
第一讲 公文的构成要素---树型思维
| 1课时 ■讲授60% ■互动40% | ■讲授法 ■研讨法
| ■案例解析 ■互动思考
|
第二讲 公文正文的结构---厨师思维 | 2课时 ■讲授60% ■互动40% | ■讲授法 ■研讨法
| ■案例解析 ■互动思考
|
第三讲 公文的语言---花叶思维
| 2课时 ■讲授60% ■互动40% | ■讲授法 ■研讨法
| ■案例解析 ■互动思考
|
单元总结:一枝一叶总关情----谈照应
| 1课时 ■讲授20% ■互动80% | ■讲授法 ■研讨法 | ■学员分享 ■点评与总结 |
备注 | 总课时6课时(1天),包含适当的课间休息时间。 |
第三单元 公文训练
第一讲
1. 领导讲话稿写作训练
2. 工作总结写作训练
3. 述职报告写作训练
第二讲
4. 典型材料写作训练
5. 演讲稿写作训练
6. 汇报材料写作训练
单元总结:吃饭与吃菜的区别
单元课程计划表
课程单元 | 时间分配 | 教学法运用 | 案例与工具 |
第一讲 领导讲话稿写作训练 工作总结写作训练 述职报告写作训练
| 3课时 ■讲授60% ■互动40% | ■讲授法 ■研讨法
| ■案例解析 ■互动思考
|
第二讲 典型材料写作训练 演讲稿写作训练 汇报材料写作训练
| 3课时 ■讲授60% ■互动40% | ■讲授法 ■研讨法
| ■案例解析 ■互动思考
|
单元总结:吃饭与吃菜的区别
| 0.5课时 ■讲授20% ■互动80% | ■讲授法 ■研讨法 | ■学员分享 ■点评与总结
|
备注 | 总课时6.5课时(1天),包含适当的课间休息时间。 |
此单元训练为一天时间,客户可择要训练,也可提出按照单位实际调整为和自身岗位匹配的公文写作训练,培训前沟通即可。
三、课程其他事宜
1.课程内容按照客户情况及要求可做相关调整。
2.培训方法、工具会因场地、设备等情况有所增删,但幅度不大。
3.培训时间基本为上下午各3课时,每课时45分钟,中间有简短休息,一般为10分钟。
四、授课课时: 2-3天
五、学员人数:20—60人,一般6-10人为一组,分3-6组。
贾思远老师的其它课程
论文写作与撰稿技巧 06.21
论文写作与撰稿技巧课程介绍【培训目的】1.了解国内相关核心期刊信息及投递途径2.了解管理类及技术类论文种类及各自特点3.学习管理及技术类论文撰写思路4.学习管理及技术类论文谋篇布局技巧5.提高管理及技术类论文编制规范性【培训对象】所有关联论文写作与涉及撰稿、投稿提升的人员【培训内容】管理类及技术类论文撰稿技巧【培训时间】2天【培训要点】引言1.古代论文启迪2
讲师:贾思远详情
公文写作及策划调研报告 06.21
公文写作及策划调研报告培训项目概述★培训项目的主体对象:各部门的主管和一般管理人员★项目目的:本项目通过一天的培训,让所有参加培训的学员在最短时间掌握公文写作及策划调研报告的方法与技巧,适应企事业单位工作岗位需求,获得以下成长及收获:1.对公文的概念、要素及本质进行专业的、全面的、系统的了解;2通过培训,掌握调研报告的方法及流程;3.掌握不同的环境的不同文种
讲师:贾思远详情
妙笔生花——计划与总结撰写 06.21
妙笔生花——计划与总结撰写一、课程对象:公司所有涉及计划与总结撰写的人群二、培训需求:形成工作思路,提升工作效率。具体内容:计划与总结的认识、写作方法技巧分析、实战写作、分享交流。三、课程特点:Ø实践教学,以学员的工作实践为出发点,具有更强的针对性。Ø培训中鼓励学员讨论,学会自我分析问题。Ø亦庄亦谐、实用为主、经典案例、互动交流。四、学员收益:通过1天的培训
讲师:贾思远详情
《妙笔生花——实战公文写作训练营》 01.01
课程设置(三大模块,由贵单位根据需求,选择重点授课。完整授课下来,一般需要3-5天)公文写作之基——基础公文实操课程导入:1、课前预备,请学员根据自己的实际工作准备相关问题。(越多越好)2、一支笔的威力(苏军炮兵团)3、名人谈写作4、思考的力量5、公文基本要求6、关于公文“生态”7、关于领导要求(XDD的讲话)8、课程三个目标9、工作任务分析10、什么才叫好
讲师:贾思远详情
公文写作及策划调研报告 内训 01.01
课程大纲部分:企业常见公文的写作一、决定的写作1、决定适用的工作范围和具体的内容。2.写好决定的思想高度。3.写决定时的语气,注意措辞。4.让学员拿出工作中的具体案例进行交流,分析,总结写作的经验。二、通知的写作1.通知适用的范围和具体的要求2.在通知各种类的文种中容易出错的文种的写作技巧及其注意事项。3.在工作中出现的问题进行分析。三、报告的写作四、注意报
讲师:贾思远详情
《思接万物,笔有千言——职场公文之识、悟、练》 01.01
课程培训大纲单元公文之识讲公文概述1.一篇公文和一支乐曲没多大区别2.公文与其他文字作品的不同第二讲公文体式1.公文三大部分、二十要素2.各部分、要素常见病例举要3.各要素训练第三讲公文小炼1.基本训练2.通顺像样3.文体过关第四讲行文规范1.行文制度2.不规范公文种种3.公文实例综合评析第五讲常见公文的写作结合客户实际设计相关文种,一般为以下几种:1.通知
讲师:贾思远详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21159
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20234
- 3行政专员岗位职责 19044
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14195