《绝对执行力》课程大纲
《绝对执行力》课程大纲详细内容
《绝对执行力》课程大纲
《绝对执行力》课程大纲
■课程背景：
l 企业为什么高层的意图难以贯彻? 为什么策略相同而效果不同? 为什么多一个环节多一份打折? 为什么应该自行解决的问题总是要找上司？ 为什么问题老是出在边际？为什么重复性错误不断？ 为什么大事往往坏在细节上？ 为什么制度订一套口头说一套行动又一套？ 为什么管理就是难以升级？ 为什么总是辛辛苦苦地忙碌而非正确高效地管理？以上一切都来自执行力缺乏。
l 21世纪，任何企业或者个人都将面对来自各个方面的竞争，曾经“一招鲜，吃遍天”的时代一去不复返。迎来的是极度竞争时代，那么，在极度竞争时代，什么才是企业的核心竞争力呢？换而言之，什么样的企业才能在这样的压力环境下生存发展呢？答案有很多，比如说：生产开拓能力、产品研发能力、市场感知判断能力等等，但以上能力都离不开把梦想或者计划变成现实的能力，那就是执行力。执行力虽然只是操作层面的，但他却是将梦想或者计划变成现实和成果最重要的一环。
■课程目标：
l 学习——全面的执行管理模式知识
l 掌握——有效的执行管理方法
l 提升——系统的团队执行能力
■培训对象：
l 各层级管理人员
l 各岗位工作人员
■授课方式：
l 理论讲授＋案例分析＋视频分享
l 小组讨论＋经验分享＋头脑风暴
l 实战演练＋管理游戏＋情景对话
■标准课时：
l 2天（6课时/天）
课程大纲：
■课程导入：
l 团队建设，团队领导选拔，队名队呼，队长宣言
■课程导入：
l 影响两种思维模式
l 外向型思维模式
l 内向型思维模式
l 企业文化导入：
l 企业文化训练，建立检查规则以及奖惩制度。
第一章：执行的四大思维：
l 案例：撞桌子的学问
一、. 责任思维
l 建立自我责任心态：
l 案例：背包的一家人
l 建立责任、权利对等的平台
l 建立一对一责任机制
l 案例：红绿灯的启示
l 小结：影响执行力的三大要素
二、 成果思维：
l 成果思维三要素
l 案例：老鼠偷油故事的启示
l 成果思维的三个不等式：
l 分组思考：
l 思考一：态度等于结果吗？
l 思考二：职责等于成果吗？
l 思考三：任务等于成果？
l 分组成果汇报
l 情景模拟：
l 今年春节前夕，老板让你去买十张火车票，把公司十位高层管理人员送去青岛参加一个展会。可是你到火车站排一个小时的队才知道，去青岛的火车票已经提前卖完了。你怎么办？
l 什么叫价值？
l 商业交换的本质是什么？
l 游戏：价值的交换
l 分组讨论：
l 极度竞争时代，究竟什么样的企业才能生存和发展？
三、 狼性思维
l 狼性思维的概念：适者生存
l 分组讨论：
l 极度竞争时代下的企业，什么样的企业员工才能获得成功？
l 思考：什么是企业的狼？
l 狼性思维的操作建议
四、高标准严要求的管理作风
l 标决定水准、 人品决定产品。
l 执行力的四个核心要点
第二章：执行的三大系统
一、制度执行力
l 执行力的四个核心要点
l 弹性制度
l 模糊制度
l 繁琐制度
l 朝夕制度
l 分组讨论：什么样的制度才是完善的制度
l 小结：什么叫做执行？
l 传递情景模拟游戏训练: 情报桶传递
l 制定游戏奖励惩罚制度
l 执行游戏
l 执行游戏规则
二、环境执行力
l 打造环境执行力的步骤：
l 布置执行环境（打造执行力的文化环境）
l 什么是企业文化？
l 企业文化一阶段成果检查
三、沟通执行力
l 沟通之道
l 沟通的四大关键
l 如何提升沟通执行力？
l 沟通执行观念
l 提升使命感
第三章：培养执行力人才的五个关键
一、 提升执行能力
二、强化执行动机
三、端正执行态度
l 分组讨论：什么样的执行态度才最有利于成果的产生？
四、有效促进与有效控制
五、构建领导人才储备通道
第四章：执行模式的五大要素
一、锁定执行人
二、明确成果与期限
三、 制定措施
四、建立检查程序
五、适时奖惩：
l 分组讨论：贵公司如何建立完善的执行模式？
第五章：执行模式的六大步骤
一、奖要舍得，罚要狠心
二、有功自下而上奖励，有过自上而下惩罚
三、执行需要勇气，更需要牺牲
四、奖惩原则
五、 达成共识并承诺：
六、承诺的四化原则
l 情景模拟：在公司的环境前提下，写下今年的业绩目标并许下公众承诺：
第六章：执行的四大作风
一、信守承诺
二、没有借口
三、绝对服从
四、永不言败
l 企业文化训练成果验收及汇演
第七章: 感恩的心态.
l 感恩父母
l 感恩师长
l 感恩领导
l 感恩同事（员工）
l 参训学员培训收获及心得分享
总结回顾
l 你不去执行自己该完成的工作，老板或你的上司就会将你执行掉。
任何企业家,管理者，任何个人心中都必须树立一种意识那就是： 危机意识！
邓涵兮老师的其它课程
组织经验萃取的传承与开发（3T）- 09.10
-5080715010《组织经验萃取的传承与开发》课程大纲【课程背景】管理学中的萃取指的是，通过系统分析整理组织内部的优秀经验和典型做法，即组织的最佳实践，形成可以供组织内部共同使用的最佳实践经验，减少组织在经验方面的流程，提升组织的整体经营绩效。组织经验的萃取其实就是组织中优秀个体身上的最佳经验的萃取，这种萃取过程中包含了对隐形知识及显性知识的整合、加工及
讲师：邓涵兮详情
做最好的中层（4T）—— 09.10
《做最好的中层》课程大纲课程背景管理技能是每一位管理人员的必修课，也是目前经理人员管理素质的短板。管理大师德鲁克说：“管理者能否管理好别人从来就没有被真正验证过，但管理者却完全可以管理好自己。实际上，让自身成效不高的管理者管好他们的同事和下属，几乎是不可能的事。管理工作在很大程度上是要身体力行的，如果管理者不懂得如何在自己的工作中做到卓有成效，就会给其他人树
讲师：邓涵兮详情
基层班组长基础管理技能修炼(1T)—— 09.10
-3175578485基层班组长基础管理技能修炼■课程背景基层班组长管理人员的定位，是以担任管理职务为职业的专业人才。基层班组长管理人员必须具备哪些能力基层班组长要做到以上的境界，需要以下的职业化能力，称为KAS。K指的是拥有充足的专业知识，例如商业知识、政府法规、产品行业知识、科技知识、管理知识等。A指的是敬业的态度，例如积极热情的工作态度，负责守法、保守
讲师：邓涵兮详情
企业文化建设与落地——（2T） 09.10
-10795601980组织结构与企业文化落地课程背景企业文化可以把员工紧紧地团结在一起，形成强大的向心力，使员工万众一心、步调一致，为实现目标而努力奋斗。事实上，企业员工的凝聚力的基础是企业的明确的目标。优秀的企业文化，不仅仅对员工具有很强大引力，对于合作伙伴如客户、供应商、消费者以及社会大众都有很大引力；优秀的企业文化对稳定人才和吸引人才方面起着很大的作
讲师：邓涵兮详情
全方位沟通管理(2T)—— 09.10
-2540602615《全方位沟通管理》课程大纲■课程背景沟通是连通人与人直接的一座桥梁。我们一直认为，沟通不就是说话嘛，那不是很简单嘛，说话谁不会？问题的关键在于：如何进行有效的沟通，如何才能让“说话”达到你的目的，而不是适得其反？有效沟通，首先心态要好，要克服自私、自大、自我，理解关心对方，换位思考，主动的去帮助对方。在公司里面，沟通表现得尤为重要。只有
讲师：邓涵兮详情
未来领导力修炼（2T）—— 09.10
《未来领导力修炼》课程大纲课程背景美国前国务卿基辛格（HenryKissenger）博士说：“领导就是要让他的人们，从他们现在的地方，带领他们去还没有去过的地方。”未来领导力（Leadership）就是指在管辖的范围内充分地利用人力和客观条件在以最小的成本办成所需的事提高整个团体的办事效率，未来领导力与组织发展密不可分，因此常常将未来领导力和组织发展放在一起
讲师：邓涵兮详情
再创业意识给企业的价值—— 09.10
再创业意识给企业的价值课程背景创业意识——人们从事创业活动的强大内驱动力，是创业活动中起动力作用的个性因素，是创业者素质系统中的第一个子系统即驱动系统。创业意识包含：商机意识、转化意识、战略意识、风险意识、勤奋/敬业意识。真正的创业者，会在他创业之前、创业中和创业后，始终面临着识别商机、发现市场的考验。他必须有足够的市场敏锐度，可以宏观地审视经济环境，洞察未
讲师：邓涵兮详情
职场“白骨精”职业素养提升训练营（2T1W）—— 09.10
职场“白骨精”职业素养提升训练营课程背景职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。职业素养是个很大的概念，专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是职业素养；体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。企业的发展，离不开优秀人才；而优秀人才，是那些具备：可靠的人
讲师：邓涵兮详情
(专项修炼) 培训效果落地与管理（1T）—— 09.10
00培训效果落地与管理课程背景：在知识经济时代，员工的技能水平成为决定企业生产与发展的第一核心要素。因此，作为人力资源开发最重要、最有效的措施的企业培训工作，在企业战略发展中发挥着越来越重要的作用。培训重要性的体系现，靠的不是培训过程，而是培训所带来的员工行为层面的变化，是培训所产生的直接或者间接收益。用什么来衡量企业的培训是否取得了“员工行为的系统化转变”
讲师：邓涵兮详情
（专项修炼）培训系统建设与培训项目管理 09.10
1968558674000《培训系统建设与培训项目管理》课程大纲■【课程背景】培训是企业的管理职能，是企业发展的原动力。松下幸之助说：出产品之前先出人才，教育是现代经济下企业发展的杀手锏。一个天才的企业家，要不失时机的把培养和训练员工排在重要的工作日程。日本经营之神的话，说明了企业培训的重要性。企业培训需要有一个完整的体系与机制来进行推动，因而要构建一个科学
讲师：邓涵兮详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21159
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20238
- 3行政专员岗位职责 19045
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14195
