月份

天数

一、全面甄选

第一个月

1-2天

全面调研

面试评估

内训师选拔，组建课题组

二、立体辅导

基础

夯实

第二个月

3天

授课辅导

演练过关

内训师综合表达能力系统训练辅导

课程

研发

第三个月

3天

各课题组品牌课程整体设计开发

灵活

讲授

第四个月

3天

品牌课程灵活讲授，实战授课能力综合提升

三、成果落地

试讲

评估

第四个月

1天

集中展示

效果评估

学习效果落地，成果展示、评估

10

8

6

4

2

0

面试

试题A

各小项采用10分制计分法：

10分（优秀）

8分（良好）

6分（合格）

4分（较差）

2分或0分（差）

试题B

试题C

试题D

课程

试讲

形体端庄

台风自然

表达自如

语言流畅

声音洪亮

语速适中

层次分明

条理清晰

内容熟悉

不照本宣科

精神状态

综合印象

总计评分

第二个月

（3天）

第一部分：课程导入、培训公约

团队建设（融冰活动）

小试锋芒：3分钟演讲

培训公约

第二部分：讲师的专业呈现技巧

一、课前准备

1、稳定情绪增强信心

2、克服怯场的五项策略

怯场的表现

怯场的成因

克服怯场的五项策略

3、端正态度酝酿激情

4、审视仪表教具准备

二、开场技巧

开场白需要达到的目的

开场（破冰）的实用技巧的十一种方法

应该避免的开头语。

三、导入的五种方法

四、教学方法-四步培训法

五、互动技巧

互动目的4大目的及5种模式

游戏组织6大步骤

故事演绎20字

提问互动技巧的7大注意事项

问题决胜6式

项目点评5大法则

六、表达技巧

1、语言表达技巧训练

2、身体语言表达技巧训练

站立行走训练

手势训练

七、控场技巧

气氛营造的4种技巧

时间把握的4种方法及5个方面

音量控制20字箴言

八、结尾技巧

结尾呼应6大模式

结尾五步骤

3、课程结束的五种方法

第四部分：异常情况的处理

一、培训中经常遇到的五大问题

二、异常情况的处理及办法

三、有效课堂培训的十大重点

人人过关

现场摄像

个性点评

逐个辅导

第三个月

（3天）

第一部分：言之有用

培训需求分析

1、培训需求在哪里？

2、如何进行培训需求分析

二、课程整体开发

1、内训师需要学会开发和讲授的三类型课程

2、课程开发基于三层次的立体设计

【现场实战演练】《课程开发大纲表》设计

1、课程设计开发六大现状

2、用中心点把控方向

3、学员为中心用理论来构造体系

前人种树，后人乘凉   

4、13大类102个细分领域

5、用时效来保持新意

6、用工具来保证效果

7、运用企业管理工具

第三部分：确定需求 ---无问题不培训

1、课程开发三大类型：

2、课程开发五问

A背景   B学员   C目标   D内容   E方式

企业内训三大特点

类别杂、时间短、要效果

3、无问题不培训

4、需求确定问题转化四大工具

5、需求寻找七大通路

6、需求分析现场演练

单元内容设计

第二部分：讲师手册的编写

1、讲师手册编写的作用

2、讲师手册的内容

3、讲师手册制作（五步法）

  实操:根据公司要求编写培训师手册

1、如何使培训真正落地，课程如何能接地气

2、单元内容展开的“四步成型”

【现场实战演练】知识要点、解决方案总结提炼

第二部分：言之有理

素材的收集

1、素材收集八字方针

2、解决方案：培训师素材搜集整理“四库全书”

二、素材的筛选

1、组织培训素材案例要做到“四性”

2、表达如何拉近距离、产生共鸣、更有针对性？

素材的运用

1、素材案例呈现的禁忌

2、素材案例呈现的四种方式

【现场实战演练】 《培训内容配置表》的设计

第三部分：言之有物

1、PPT讲义教案设计流程

2、PPT讲义教案总体结构模块分析
  3、讲授型PPT教案设计总原则

4、优质教案的编撰技巧

【现场实战演练】授课教案设计完善

个性点评

逐个辅导

第四个月

（3天）

第一部分：培训师能量气场修炼

揭开“气场”的神秘面纱

1、你感受过的气场现象，案例：

2、你对气场的感受能力测试

二、培训师气场修炼

1、气场=身体气场×心灵气场

2、能量气场修炼——身体气场

3、身体6大姿势——保证强大的气场

4、气场修炼五大法

5、心灵气场修炼—十大积极心态

第二部分：言之有法

课程讲授五模

导入——先声夺人    2、纲要——条理清晰

3、演绎——情理并茂    4、资源——随形附影

5、收结——回味无穷

【现场实战演练】MINI课程枯燥内容生动演绎

二、授课方式运用

1、基于成人学习心理的教学方式运用

2、频道切换：讲解讲述法的设计与演练

3、感同身受：情景模拟法的设计与演练

4、直观冲击：视频冲击法的设计与演练

5、冲突强化：案例分析法的设计与演练

6、层层设悬：问题研讨法的设计与演练

7、行为改变：现场演练法的设计与演练

8、不同培训主题的教学方法选择

【现场实战演练】 《培训行为配置表》设计

第三部分：言之有乐

掌控自如互动技巧      

1、好课程的双重标准：内容好、氛围好

2、让保持学员良好的情绪状态的四项原则

3、从根本上解决学员注意力不集中的互动技巧

二、处变不惊控场艺术    

1、培训师的自控和外控

2、应付困难的局面

第四部分：言之有果

标准化课程教案

1、培训师手册和学员教材编写技巧

2、辅助材料准备的技巧

3、课程教案资料包的整理     

课程评估

结尾篇：优秀培训师的心态修炼

1、内训师的三大心门修炼之随喜心

2、内训师的三大心门修炼之同理心

3、内训师的三大心门修炼之敬畏心

个性点评

逐个辅导