“改善提案优化与创新”课程项目大纲
“改善提案优化与创新”课程项目大纲详细内容
“改善提案优化与创新”课程项目大纲
“改善提案优化与创新”课程项目大纲
课程时间：
1天（6小时）
课程对象：
中高层管理者、合理化改善小组成员
课程背景：
改善提案是精益理念中一个重要的组成部分，涉及每一个人、每一环节的连续不断的改进，很多企业都已经在改提案方面进行了制度化，但在实施过程中还是出现了诸如不能准确理解提案的真正含义、不能准确评估提案价值、提案制度执行一段时间后出现低潮期等种种问题……。
本课程不追求对提案理论的 “演绎”，将重点放在如何结合中国式管理的特点将提案制度更加实效、持续的实施上，采用行业实际案例及教练式的方式培养学员对提案的构思、评估、激励的方法，有力、有效指导以后的实践活动。
课程目标：
1、学员明晰改善提案的真正含义，知晓优秀提案标准；
2、提升学员尤其是非现场员工改善意识，掌握提案方法；
3、通过同行业案例分析让学员产生共鸣并能对实际工作产生启发而实际运用。
课程纲要：
课前准备：
1. 学员分组，规则确定
2. 学员对改善提案的认知
3. 收集企业改善提案（现场、非现场）方面存在的问题，作为课堂讨论的案例
第一部分 什么是改善？
1. 精益管理思想
2. 改善的基本含义
3. 改善的范畴
讨论：
企业中哪些问题需要改善？
管理者对待改善的观念：勿以善小而不为
4. 企业不同阶段的改善重点
1) 初创期
2) 发展期
3) 稳定期
4) 成熟期
第二部分 改善提案
1. 什么是改善提案
2. 如何构思改善提案
1) 现场单位：成本、安全、环境
2) 非现场单位：环境、流程、管理
3. 好提案的标准是什么？
第三部分 提案改善制度
1. 何谓“提案改善制度”？
2. 企业对改善提案界定的重要性
3. 改善提案的流程
讨论：流程解决了什么问题？
4. 提案申请、报告填写规范
5. 改善活动的评价要点
讨论：改善评价中的问题点？
第四部分 改善提案推行的常见问题及对策
1. 提案改善常见的问题及原因分析
1) 提案意识不够，积极性不高
2) 虽有意识但不知道怎样去发现问题
3) 缺乏改善技巧及方法
4) 改善停留于表面
5) 缺乏创新、持续改善及完善工作的思想及氛围
6) 提案本身或填写不符合要求
7) 提案改善低潮
2. 如何避免提案改善活动过程中存在的问题？
讨论：问题的根源在哪里？
第五部分 提案改善案例分享
第六部分 课程总结
1. 课程回顾：知识点梳理
2. 课后作业预留
张冬明老师的其它课程
“卓越领导力”课程大纲（2天版）讲师：张冬明【课程背景】美国盖洛普（Gallup）调查指出，65的离职员工其实是想离开自己的上级，然而，作为一名中高层领导，也常常会感到迷惑：每天都陷身于具体事务而忙累不堪，但却得不到下属和上级的认可？我的下属总是不能胜任他的工作，工作结果总不能达到预期？团队效率低下，凝聚力不强，执行力差？与员工沟通产生障碍？……中高层领导谈
讲师：张冬明详情
《企业文化落地生根》讲师：张冬明【课程背景】：企业文化是企业的灵魂，是推动企业发展的不竭动力，其核心是企业的价值观。企业文化作为一种先进的现代企业管理理念和管理方式，也是企业核心竞争力的重要内容和形成要素。但是，企业在文化建设过程中经常会碰到很多实际的问题，包括究竟什么是企业文化？企业文化的核心在哪里？各管理岗位负责人如何贯彻公司文化？如何将理念转化为行动？
讲师：张冬明详情
6-系统思维（1天，适用：中高层管理者） 04.26
系统思维训练课程大纲讲师：张冬明 【课程背景】：当今世界面临着很多复杂的系统性问题，从全球化、跨文化冲突到内部组织调整、人力资源瓶颈、业务停滞等等问题，背后的根源在很大程度上在于我们的思维方式。虽然工业革命以来还原论的思维模式让我们实现了局部的最优化，但这割裂了企业组织与更大社会及生态系统之间的联系。对于企业管理者来说，全面、本质、动态的系统思考模式更是一种
讲师：张冬明详情
“战略解码——从战略规划到落地执行”课程大纲讲师：张冬明【课程背景】机会导向的企业发展时代已经过去，在外部不断变化的市场环境和政策的冲击下，企业面临从未有过的压力。互联网时代，伴随着商业环境的快速变革，管理挑战也日益严峻，企业最大的失误，是战略失误；如何制定企业战略确保企业平稳发展？能否未来企业的发展定位，是每一个企业至关重要的基础，中高层管理者需要对企业的
讲师：张冬明详情
中层管理者管理技能提升（MTP）课程方案讲师：张冬明 【课程背景】美国盖洛普（Gallup）调查指出，65的离职员工其实是想离开自己的上司，然而，作为一名中层干部，也常常会感到迷惑：每天都陷身于具体事务而忙累不堪，但却得不到下属和上级的认可？我的下属总是不能胜任他的工作，工作结果总不能达到预期？团队效率低下，凝聚力不强，执行力差？与员工沟通产生障碍？……中层
讲师：张冬明详情
“管理的终极路径——以人为本”课程大纲讲师：张冬明【课程背景】以人为本的提出，是对以神为本、以物为本的批判和超越，是对人的价值的一种肯定和尊重，是一种哲学思想，一种管理理念，一种行动指南。以人为本的管理理念，在管理界及企业界中至少也流行了超20年之久，但什么是以人为本，如何以人为本，找遍网络没没有系统信息，更没有专家的权威著述，因为这个问题涉及到了社会学、心
讲师：张冬明详情
1-卓有成效的管理者（1天，适用：中高层管理者） 04.26
“卓有成效的管理者”课程大纲讲师：张冬明【课程背景】管理者的成效往往是决定组织工作成效的最关键的因素，但并不是只有高级管理人员才是管理者，随着知识工作者的出现，所有负责行动和决策而又有助于提高组织工作效能的人，我们都应该把他们看成管理者，他们也都应该向管理者一样工作和思考。幸运的是，卓越成效是可以学会的。 本课程基于德鲁克“卓有成效的管理者”基础上开发，融
讲师：张冬明详情
“目标与计划管理”课程方案讲师：张冬明 【课程背景】“凡事预则立，不预则废”！再伟大的战略也需要计划推进！计划是在实际行动之前预先对应当追求的目标和应采取的行动方案作出选择和具体安排，是管理的首要职能；制定正确的计划是每个管理者必备的技能。另一方面，为什么年度、月度的工作计划总被各种事项打乱，导致拖延，引发上级批评、同事抱怨？为什么即使制定了计划也总是在处理
讲师：张冬明详情
中层管理者管理技能提升（MTP）课程方案 04.05
中层管理者管理技能提升（MTP）课程方案讲师：张冬明【课程背景】：美国盖洛普（Gallup）调查指出，65的离职员工其实是想离开自己的上司，然而，作为一名中层干部，也常常会感到迷惑：每天都陷身于具体事务而忙累不堪，但却得不到下属和上级的认可？我的下属总是不能胜任他的工作，工作结果总不能达到预期？团队效率低下，凝聚力不强，执行力差？与员工沟通产生障碍？……中层
讲师：张冬明详情
卓越领导力打造高绩效团队 04.05
卓越领导力打造高绩效团队讲师：张冬明C课程背景：成功的公司之所以获得成功，关键因素之一是是因为有优秀的领导者，尤其在速度致胜的商业时代，企业不仅仅要技术的创新，更要领导力的创新。优秀的领导者不仅要在战略思想上遵循“下雨打伞”的自然法则，同时，在管理风格上要随势而变，像水一样灵活。高绩效团队是每一个企业梦想的状态，然而团队成员不和谐、内耗，小团队之间扯皮等，这
讲师：张冬明详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20186
- 3行政专员岗位职责 19035
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15449
- 6软件验收报告 15385
- 7问卷调查表(范例) 15104
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184
