新安全生产法解读

  培训讲师:刘长伟

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刘长伟老师刘长伟简介1983年大学毕业,投身石油化工行业35年,从基层做起,历任车间技术员、副主任、车间主任;中国石化北京燕山石化公司化工一厂党委组织部部长、副厂长、党委书记;北京燕山石化发展研究中心党委书记、副主任;北京燕山石化公司首席专 详细>>

刘长伟
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新安全生产法解读详细内容

新安全生产法解读

课程三:《新安全生产法解读》
第一节 《安全生产法》出台背景
一、全国安全生产形势快速趋稳向好
二、全国安全生产形势依然严峻复杂
三、党中央国务院关于安全发展的一系列战略部署
第二节 《安全生产法》修改主要内容
一、进一步完善安全生产工作的原则要求
二、进一步强化和落实生产经营单位的主体责任
三、进一步明确地方政府和有关部门的安全生产 督管理职责
四、进一步加大对生产经营单位及其负责人安全生产违法行为的处罚力度
第三节 生产经营单位主体责任的新要求
一、体现“双控”要求
二、坚持“三管三必须”
三、保持安全设备、设施完整
四、注重员工心理疏导、精神慰藉
五、强调全员参与安全管理
六、推行安全生产责任保险
七、加强施工项目的安全管理
八、基于事故教训的汲取
总结:安全管理人员的工作重点
一、 牢记“七项” 职责
二、“安全专业”与“专业安全”
三、“现场 管”与“专业检查”
四、“安全系统”与“系统安全”

 

刘长伟老师的其它课程

课程八:《危险化学品储运安全管理》危险化学品储运环节事故频发多发,事故造成的损失大影响大,是危险化学品领域安全管理的重点。第一节危险化学品储运安全管理的重要性一、危险化学品的危险特征1.闪点低,燃烧速度快。2.爆炸极限宽,极易发生爆炸3.蒸发速度快,易挥发、易扩散、易流淌性。4.易产生静电性5.毒害性强,易产生中毒死亡。6.易受热膨胀性7.易沸溢性8.自催化

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课程七:《现场安全管理操作实务》第一节现场安全管理的重要性一、现场与现场安全管理1.现场现场管理现场安全管理现场安全管理:通过强化现场管理,达到减少人的不安全行为;减少物的不安全状态;减少或消除管理缺陷。2.现场管理的最本质特征特征:现场是组织和个人直接输出自己产品和服务,并能产生价值的场所。3.现场管理需要确立的管理观点为客户服务的观点、现场与市场相联系的

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课程一:《安全生产形势与事故特点和规律》安全无捷径可走事故的发生确有规律可循第一节全国安全生产形势一、快速趋稳向好二、依然严峻复杂三、国家安全发展的战略部署新安法、新刑法和新导则第二节事故特点与规律一、事故依然呈现小概率大后果二、事故重复性特征依然十分明显三、事故的周期性、季节性特点十分突出四、涉及危化品行业事故占比大、影响大五、任何事故都可以追溯到管理原因

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课程五:《持续开展5S管理打造安全的作业环境》第一节石油化工企业现场5S管理概述一、5S管理方法的起源1.5S管理的理论基础2.5S管理方法起源3.5S管理方法在我国化工企业的应用二、实施5S管理的目的及意义1.成功的5S会带来什么?安全、节约、质量2.成功的5S会带来什么?客户的选择3.成功的5S会带来什么?提升人的素养三、5S管理的核心及实施要领1.5S

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课程四:《化工过程安全管理》第一节化工过程安全管理基本概念一、《化工过程安全管理导则》(AQ/T3034–2022)出台的背景1.我国安全生产形势快速趋稳向好2.我国安全生产形势依然严峻复杂3.党中央、国务院关于安全发展一系列战略部署二、实施《化工过程安全管理导则》的意义1.我国化工过程安全管理历程2.化工过程安全管理的核心识别大风险消除大隐患预防大事故3.

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课程六:《检维修现场安全管理》——《GB30871—2022解读》第一节石油化工检维修特点一、直接作业环节安全管理特点1.从业人员复杂:2.作业条件多变3.工作协调难度大4.作业环境危险5.作业对象危险二、运行维护安全管理特点1.装置大型化,技术复杂,对装置、设备的认知难度大2.装置运行时间长,趋势管理、动态测要求高3.工艺介质、操作条件变化不能及时掌握(信

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课程二:《企业班组安全建设》一、课程依据1.《安全管理标准化班组评定规范通用要求》T/CAWS0007-20232.《危险化学品企业安全风险隐患排查治理导则》2019.8.223.《化工过程安全管理导则》AQ/T3034-20224.《高危行业领域安全技能提升行动计划的实施意见》5.《安全生产法》2021版6.《加强企业班组长安全培训工作的指导意见》安委办〔

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课程十一:《提升领导干部执行力的基本途径》一、课程结构特点以安全为切入点,以现场为核心。本课程是就当前如何强化三三”工工作的度度思,,是如如何强化”建建设,别是是班子、支部建设的解决方案。第一章将从干事创业需要我们弘扬三干干实干三三四严’”工油精神,,如何实实国油化提出的目标任务,提出文化认同是根本,从而,保持始终充满激情的工作态度。第二章将从坚持辩证的历史

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