从严治党,自我革命——学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》

  培训讲师:晏世乐

讲师背景:
晏世乐老师职业身份:资深培训师、职业指导师、职业演说家、企业顾问、政府专家。专业背景:企业管理、法学。教学背景:10多年培训、顾问经验。在政府部门工作10多年,长年从事职业指导、培训开发、人力资源管理研究、法制教育等工作。为前程无忧、智联招 详细>>

晏世乐
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从严治党,自我革命——学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》详细内容

从严治党,自我革命——学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》

从严治党 自我革命
——学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》
授课老师:晏世乐



【课程背景】
党的二十大对全面加强党的纪律建设作出战略部署。党中央着眼解决大党独有难题
、健全全面从严治党体系,对《中国共产党纪律处分条例》作了修订:全面贯彻习近平新
时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,从党章这个总源头出发,坚持严的基调
,坚持问题导向和目标导向相结合,与时俱进完善纪律规范,进一步严明政治纪律和政
治规矩,带动各项纪律全面从严,释放越往后执纪越严的强烈信号,发挥纪律建设标本
兼治作用,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供坚强纪律保障。
【授课方式】
课堂讲授、案例分析、讨论练习、实景体验、选边辩论、心理测验、游戏参与等。

【授课时间】
0.5—1天,5—6小时/天。
【课程大纲】(课程大纲仅为课程部分内容纲要,具体内容见课程讲义;会根据授
课对象,适当调整授课内容。)
课前达成共识,确保培训效果:学习为己、学乐精神、空杯思想、学以致用。
一、《中国共产党纪律处分条例》和从严治党的关系
(一)从严治党:打铁必须自身硬。习近平:中国的事情要办好首先中国共产党的
事情要办好。
(二)从严治党要有制度保障。《中国共产党纪律处分条例》是管党治党的“戒尺”。

二、《中国共产党纪律处分条例》的意义和背景
(一)意义:组织正常运转的需要。
1、没有规矩,不成方圆!“国有国法、家有家规。”【案例】旅行团。福田街道精
彩回答。
2、邓小平:我们这么大一个国家,怎样才能团结起来、组织起来呢?一靠理想,
二靠纪律。【案例】蒋介石检讨失去大陆原因。
(二)背景:我们党的现状还不能适应新形势新任务的要求,不能适应人民群众的
期待。【案例】看齐原则。
1、一些党员理想信念模糊动摇、宗旨意识淡化淡漠。【案例】王林。扶贫审计结
果。
2、一些党员党性缺失、意识淡化。【案例】毕福剑。
3、一些党员精神不振。【案例】懒政。
4、一些党员道德行为不端。【案例】雷政富、蒋尊玉。
三、《中国共产党纪律处分条例》的具体内容
(一)2003年审议批准,2015年、2018、2023年修订发布。
(二)2023年修订的几个重点。
1、严明政治纪律和政治规矩。
2、加强全方位管理和经常性监督。【案例】增加对网络空间不当言行的处分规定

3、引导激励党员干部敢于担当、积极作为。
4、坚持党性党风党纪一起抓。
5、促进执纪执法贯通。
(三)总则。
1、总体要求和适用范围。
总体要求:贯彻全面从严治党战略方针,牢固树立四个意识,始终坚定四个自信…
…【解读】自我革命。
遵循原则:坚持党要管党、全面从严治党。党纪面前一律平等。实事求是。民主集
中制。惩前毖后、治病救人。
深化运用监督执纪“四种形态”,让“红红脸、出出汗”成为常态;党纪轻处分、组织
调整成为违纪处理的大多数;党纪重处分、重大职务调整的成为少数;严重违纪涉嫌犯
罪追究刑事责任的成为极少数。
2、违纪与纪律处分。
对党员的纪律处分种类:警告;严重警告;撤销党内职务;留党察看;开除党籍。

3、纪律处分运用规则。【案例】从轻或者减轻VS从重或者加重。
4、对违法犯罪党员的纪律处分。
5、其他规定。
(四)对违反政治纪律行为的处分(49---
76条,共28条)——政治纪律要坚定不移。【案例】领导干部九个面对。
公开发表反党言论;组织、参加反党活动;危害党的团结统一;对党不忠诚不老实
,政绩观错位,对抗组织审查,信仰宗教迷信,涉外违反政治纪律,监督不力……【案例】
任志强、蔡霞。“欲亡其国先去其史”“天下第一水司楼”。
政治纪律最重要,关键核心:
1、首要任务:坚定理想信念。
理想信念是一个最根本的问题。理想信念就是共产党人精神上的“钙”!【正面案例
】《信仰的味道》、朱德、叶挺。【反面案例】李真。
2、根本保证:坚持党的基本路线。从理论、历史、现实、未来4个角度,论述社会
主义优于资本主义。
一是理论角度。【案例】英国广播公司(BBC)千禧年最伟大思想家评选。乔治·索
罗斯评价马克思。
二是历史角度。历史选择了中国共产党、社会主义。“橘生淮南则为橘,生于淮北
则为枳。”习近平:“鞋子合不合脚,自己穿了才知道。”【案例】太平天国运动、洋务运
动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命……君主立宪制、复辟帝制、多党制、议会制、总
统制……李光耀。
三是现实角度。联合国列为最不发达的49个国家实行的都是资本主义制度。休克疗
法VS渐进改革。【案例】相片《饥饿的孩子和秃鹫》,李登辉7国论。
四是未来角度。【案例】母亲种菜,智能机器人。马云论计划经济。
3、重要目的:坚决维护党中央权威。【论证】任务挑战面前,更需核心和权威。
【案例】《邓小平文选》。中国共产党战胜国民党的过程。
(五)对违反组织纪律行为的处分(77---
93条,共17条)——组织纪律要忠诚老实。
拒不执行或者擅自改变党组织作出的重大决定;违反议事规则,个人或者少数人决
定重大问题,不如实向组织说明问题,不如实填报个人档案资料,搞拉票、助选等非组
织活动,违反干部选拔任用规定,对批评、检举、控告进行阻挠、压制,违反规定发展
党员,违反规定取得外国国籍……【案例】“五假副部”卢恩光。
关键核心:遵守民主集中制原则。【论证】“除非火烧眉毛,先民主!”“除非违法
,坚决执行!”
(六)对违反廉洁纪律行为的处分(94--
121条,共28条)——廉洁纪律要慎独慎微。
权权交易,纵容、默许特定关系人,收受财物,借用管理和服务对象的财物,违规
操办婚丧喜庆事宜,违规从事营利活动,谋求特殊待遇,公款旅游,大吃大喝,办公用
房超标……【案例】《最高人民法院、最高人民检察院关于办理贪污贿赂刑事案件适用法律
若干问题的解释》《党政机关国内公务接待管理规定》《关于加强市属国有企业管理人员操
办婚丧喜庆事宜监督管理的通知》。光明建发集团公款大吃大喝。
关键核心:正确行使人民赋予的权力,清正廉洁,反对任何滥用职权、谋求私利的
行为。
1、腐败的危害。【案例】“共产党战胜你们的不是飞机大炮,而是廉洁,是靠廉洁
换得的民心”。
2、反腐工作成效显著。【案例】习近平同志以身作则。老虎、苍蝇、狐狸一起打
。广大群众积极参与。
(七)对违反群众纪律行为的处分(122-
129条,共8条)——群众纪律要感情投入。
侵害群众利益,干涉生产经营自主权,优亲厚友,欺压群众,不作为、乱作为、慢
作为、假作为,能救而不救,不按规定公开……
关键核心:保持党同人民群众的血肉联系。
1、全心全意为人民服务的意义。中国共产党作为全心全意为人民服务的马克思主
义政党,除了工人阶级和最广大人民群众的根本利益,没有自己的特殊利益。【案例】
“淮海战役是人民的胜利”。周恩来大无大有,孔繁森900毫升血、8.6元,“先祭谷公、后
祭祖宗”。
2、立足本职,高效便民。【反面案例】焦点访谈。
3、全心全意,追求实效。陈云:我们应该用百分之九十以上的时间去弄清情况,
用不到百分之十的时间来决定政策。【案例】“被调研”现象。
(八)对违反工作纪律行为的处分(130-
149条,共20条)——工作纪律要严谨规范。
不负责任,消极回避,不敢斗争、不愿担当,形式主义、官僚主义,餐饮浪费,机
构编制工作违规,信访工作违规,滥用问责,统计造假,报告违规,违规干预插手,泄
露信息……
(九)对违反生活纪律行为的处分(150-
154条,共5条)——生活纪律要道德高尚。
生活奢靡、贪图享乐,发生不正当性关系,不重视家风建设,违背社会公序良俗,
严重违反社会公德、家庭美德……【案例】廖爱学事件。
四、学习《中国共产党纪律处分条例》的主要方法
(一)把握内容和体系,理解其内在逻辑。
(二)紧密结合新形势下全面从严治党的新要求。
(三)案例警示。
(四)反复学习、反复思考、反复对照,不能大而化之、囫囵吞枣。

 

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