《管理者的创新领导力修炼》

管理者的创新领导力修炼
讲师：李沛贤
【课程背景】
习近平总书记在党的二十大报告中强调：“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。”习近平总书记也曾多次指出，“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。”
现代企业的竞争，实质上就是企业创新能力的竞争，一个企业要想在市场中占有一席之地，就必须使得技术开发、产品研发、管理能力、市场营销等方面在同行业中处于领先地位，而创新是达成这一目标的重要手段。
创新是引领企业可持续发展的第一动力，管理者提升创新能力，不仅能塑造企业良好的形象，激活企业发展动力，营造企业发展氛围，最重要的能够提升企业核心竞争力。
然而在组织当中，管理者的一些思维和行为制约着创新活力的发挥和创新价值的贡献，从而大大降低了组织识别并快速响应变化的能力：
管理者思想上安于现状、不够解放、开拓创新意识不强；
管理者缺乏对各类变化信息的共享，无法明确创新的方向；
面对商业变化，管理者倾向于固守传统经验和保守的思维；
管理者缺乏有效的创新方法和工具，使得创新成果不佳……
若不能妥善处理以上问题，企业不仅会失去创新活力，更严重的是，助长了消极被动的不良氛围，本课程从引导企业管理者进行创新领导力修炼入手，全面系统的引领学员开拓思路，寻找突破口，通过对创新领导力的全方位解析和对学员的赋能，引导核心管理团队走上创新致胜之路。
【课程收益】
系统了解创新的基本原理和创新领导力修炼的重要性；
激发管理者修炼创新领导力的动力，改进和开拓管理工作思路；
实战运用修炼创新领导力的思维、方法，打造富有创新精神的管理团队；
真实挑战和解决管理工作中的难题，在培训学习的过程中激发学员创新行动力。
【课程特色】
讲师具有丰富的创新训战项目咨询经验与案例，可以根据行业定制，案例更具实战性；
课前利用诊断工具，进行需求调研，现场就企业实际问题展开，增强参与度和实战体会；
形式立体丰富，“原理讲解+应用案例+现场演练”，互动丰富，代入感强。
作为领导力发展、创新团队打造的培训：适合企业各级管理者，尤其适合中高层
作为流程优化、管理变革等领域的创新培训：适合战略规划人员、组织与人力资源管理人员、科研人员、开发人员、产品经理、项目经理
【课程时长】
可安排1天精华版线下内训课程（讲授为主搭配简短案例研讨）
可安排0.5-1天公开课（50人以内可互动研讨，50人以上以讲授为主）
可安排3-6小时线上课（方法工具讲授为主，快节奏弹幕提问解答）
【课程大纲】
课程暖场
开场破冰：讲师资质和经历介绍，建立链接
教学共识：对课程的特色和学习目标进行澄清，达成共识
进入状态：公布积分机制，构建团队PK氛围，激发学员学习动力
创新可能生，不创新一定死
为什么国家需要创新
世界创新国家排名数据的中国进步
从全球创新竞争力评估指数盘点亚洲国家
创新和发展是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分
跻身创新型国家前列作为2035年我国基本实现现代化的重要目标
案例解析：“天问”探火星、“嫦娥”登月球
企业一定要创新吗？
为什么好公司会走下坡路 
行为已经成为习惯
战略构架成了盲人
过程变成例行公事
关系网变成了锁链
价值观变成教条
不能摆脱过去/不能创新未来
案例解析：柯达、诺基亚的陨落与华为、海尔对创新的痴迷
创新领导力：企业永续经营的定海神针
创新是管理者的第一责任
权威调研：最能体现企业家精神的词汇：“勇于创新”
什么是创新？
创新（innovation）=创意（idea）？
创新（innovation）=发明（Invention）？
世界级大师熊彼特、德鲁克谈创新
世界级创新公司3M、谷歌谈创新
为什们管理者一定要具备创新领导力？
什么是领导力？
创新领导力与传统领导力的区别？
成功管理者的领导力表现
将创新看作整个企业的重要战略任务
强烈的市场导向，领航用户需求
开放的内外部沟通，有效链接、接纳新想法
配置资源对创新项目进行管理与支持
打造富有创造力和冒险精神的团队
助力管理者修炼创新领导力的三气模型
观天气——善于洞察创新机会
大势中找小缺口
精心修炼三大创新思维
问题思维
跨界思维
变革思维
管理者要呵护创新心力
接地气——科学运用资源方法
打造降维打击力
熟练运用四大创新方法
设问法
共情法
头脑风暴法
六脉神剑法
管理者要激活创新脑力
聚人气——带领团队创新突破
构建竞争护城河
打造创新人才五大基因
疑问
社交
联想
观察
实验
管理者要锻炼创新体力
案例解析：乔布斯、马斯克、张小龙、张一鸣、王兴等
转化篇：课后学习转化（可选也可不选）
李老师提供测试题，上完课可立即组织线上或者现场测试
李老师提供课后作业模版，学员按照模版进行学习转化

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