《高效能人士的七个习惯》2天版
《高效能人士的七个习惯》2天版 详细内容
《高效能人士的七个习惯》2天版
课程背景
《高效能人士的七个习惯》是美国柯维领导力中心的创始人、美国著名的领导学家史蒂芬◆柯维博士开发的版权课程。柯维先生是曾被《时代》誉为“人类潜能的导师”,柯维博士曾入选为全美25位最有影响力的人物之一,七个习惯这门课程解决了复杂的个人修养、人际关系、把握命运与追求成功之间的链接关系,在有关成功者素质的探讨中,使受训者完成了自我发展的训练,在高效平衡生活和工作中领导自我迈向成功。
七个习惯的核心逻辑为如何从个人成功到公众成功,应用到企业场景,即是如何先成为独当一面的骨干员工,再过度成为带领团队成功的管理者,是世界500强后备人才培养的必修课,非常适合从业务骨干转型到管理者的学员群体。
课程目标
激励学员更好的认识自己
建立效能平衡的思维模式从而改变自己
掌握高效人士的七个习惯
形成成就自我和成就他人的行为准则
打造组织高效能的团队
授课对象
骨干员工、后备人才、初任管理者、经理人
授课方式
讲授、案例分析、小组讨论、角色演练、视频教学、互动游戏
课程时间
12小时
课程大纲
导言 由内而外全面造就自己
1、产出与产能平衡的效能原则
2、成功的决定因素
3、思维的力量
4、习惯的建立模型
5、成熟模式图
第一部分 个人的成功:从依赖到独立
第一讲 习惯1:积极主动——个人远景原则
1、人类四项独特的天赋
2、选择的自由
3、积极主动与消极被动
4、面对工作压力和环境的变化:是什么决定了你的回应方式;
5、影响圈与关注圈
6、如何扩大你的影响圈;
第二讲 习惯2:以终为始——自我领导原则
1、以终为始的思维优势
2、先拟出愿景和目标,并据此塑造未来
3、哈佛大学的实验:今天的目标,影响着未来的成果
4、今天的目标,决定了哪里是你的起点!
5、个人使命宣言
6、组织使命宣言
7、目标管理模型
第三讲 习惯3:要事第一——掌握重点的个人管理原则
1、什么是要事第一?
2、确认优先级的误区
3、在目标和事情这两个层面中,到底哪一个层面应当优先处理?
4、怎样做到以目标为导向的管理你的时间?
5、时间管理的四个象限及其特点
6、怎样将事情或任务有效分布在四个象限中?
7、怎样做到有效地活在第二象限?
8、要事第一的秘诀——有效授权
第二部分 人际关系的成功——从独立到相互依赖
人际关系的基础——情感帐户
第四讲 习惯4:双赢思维——人际关系的双赢领导原则
1、六种人际关系模式
2、如何运用双赢思维找到互惠的解决方案
3、什么是双赢思维的人际观?
4、不同人际观的成熟度
5、利人利己五要领
6、构建双赢人际关系的策略
第五讲 习惯5:知彼解己——设身处地的沟通原则
1、四种沟通方式
2、五种层次的聆听
3、高情商的沟通习惯
1)同理心沟通的习惯
2)先理解别人,再争取别人理解自己的习惯
3)以寻求理解为宗旨去聆听别人的习惯
4)创造双向沟通环境的习惯
4、怎样避免自传式回应
5、沟通不良的四大沟通障碍
6、同理心沟通的步骤
第六讲 习惯6:统合综效——创造性合作原则
1、统合综效的精髓是1+1>2
2、统合综效的是集思广益
3、统合综效的难点在于处理好“人与人之间的差异”
4、高情商的人际关系模式是珍视差异
5、统合综效就是创造第三种选择(发现第三替代方案)
6、在谈判中寻找第三替代方案的解题模型
第七讲 习惯7:不断更新——平衡的自我更新原则
1、什么是持续更新的习惯
2、自我更新的四个方面
3、不断更新的成长原则
4、最佳的自我投资策略
相伟老师的其它课程
卓有成效的教练式领导 05.16
《卓有成效的教练式领导》课程背景“我想提醒你们我观念中的领导艺术是什么,它只跟人有关。没有最好的运动员你就不会有最好的球队,企业队伍也是如此――最好的领导人实际上是教练!”——杰克·韦尔奇教练式的领导力是组织里不可或缺的领导风格,教练式的领导者相信员工的创造力并以成果为导向,通过一系列的激发式提问,激励员工自主自发的解决问题,创造巅峰绩效。设想一下,你的组织
讲师:相伟详情
卓越领导力 05.16
课程背景“我想提醒你们我观念中的领导艺术是什么,它只跟人有关。没有最好的运动员你就不会有最好的球队,企业队伍也是如此――最好的领导人实际上是教练!”——杰克·韦尔奇卓越领导者为组织和个人带来的收益-6477027178000提升生产力为组织提升生产力表现,可以使潜力最大化,为组织工作绩效提升70,运营效率提升61,时间管理提升57,团队效率提升51;-133
讲师:相伟详情
激励人心的团队领导力——让银行员工自动自发工作的赋能技巧课程目标银行的管理者们重视任务的完成,同时也会遇到团队的问题:员工做事比较被动,不推不动,不愿主动承担责任;甚至有些年轻人任务推不动,都有自己的主见和想法;员工家里环境不错,有的躺赢有的躺平,很难调动;传统的胡萝卜+大棒不是很有效,找不到激励的抓手;员工的动力来源复杂多变,没有一套系统的激励方法;激励人
讲师:相伟详情
《教练型导师》——激活银行员工高动力高绩效状态 05.16
教练型导师——激活银行员工高动力高绩效状态课程背景“我想提醒你们我观念中的领导艺术是什么,它只跟人有关。没有最好的运动员你就不会有最好的球队,企业队伍也是如此――最好的领导人实际上是教练!”——杰克·韦尔奇教练提升生产力教练为组织提升生产力表现,可以使潜力最大化,为组织工作绩效提升70,运营效率提升61,时间管理提升57,团队效率提升51;教练使人积极正向教
讲师:相伟详情
从业务骨干到管理者 05.16
从业务骨干到管理者课程背景从业务骨干到一名管理者,面临着巨大的角色转变,也面对着一系列的问题:许多业务骨干以前可以出色、独立地完成任务指标,成为管理者后却变得手足无措,不知从何着手,效率下降,无法通过下属完成部门既定指标;作专家时,自己的时间如何分配非常清楚,成为管理者后无所适从,事情多了,自己的事员工的事都要兼顾,时间不够用,整天都在忙却抓不住重点;成为管
讲师:相伟详情
教练式网点团队管理 05.16
教练式网点团队管理课程目标明确团队产生高绩效的核心要素掌握以成果为导向的辅导技能及辅导工具流程学习基于团队动力的逻辑层次激励法,从内到外的激发员工授课对象行长、网点负责人授课方式讲授、案例分析、小组讨论、角色演练、视频教学、互动游戏课程时间12小时课程大纲第一单元团队产生高绩效的源泉1、团队产生高绩效的核心要素2、领导风格的类型3、破坏关系的沟通4、建
讲师:相伟详情
团队教练复盘工作坊 05.16
工作坊目标总结——回顾学习知识,提炼系统框架,分享实践应用,探询——肯定团队优势,共启团队愿景,定位未来方向;发展——激发个人潜能,探索个人发展,设计行动路径。66275619619500工作坊特点工作坊以团队共创为主,是一场团队教练引导的过程,学员在教练设计的流程里,交流碰撞,总结过去,共创未来,探索路径工作坊对象后背管理者工作坊时间2天工作坊引导大纲核心
讲师:相伟详情
像教练一样打造冠军团队 05.16
《像冠军教练一样打造卓越团队》一个人要像一支队伍,一支队伍要成为一个人!亚历克斯·弗格森(AlexFerguson),1941年出生于苏格兰戈万。1974年,进入东斯特灵郡对和圣米伦对,开始了足球教练的生涯。1986年,进入曼彻斯特联队,在执教的26年间,带领球队夺得了38次冠军,其中包括5个足总杯冠军、13个英超冠军和2个欧洲冠军杯冠军。1999年,曼联获
讲师:相伟详情
《中层管理者-懂战略促执行》2天版 05.16
课程背景从基层管理者上升到更高的台阶,新的视角和格局下,对中层干部又有了更高要求:能否从上级任务的执行者升级到上接公司战略下接规划执行的桥梁?能否从体恤员工的导师升级到公司战略目标和文化底蕴的传承者?能否既能理解上级单位的目标又能激发团队打胜仗的战斗力?能否站在公司全局、系统思考并促进跨部门间的有机协作?能否根据公司的关键任务搭班子建梯队培养人才?……作为中
讲师:相伟详情
《卓越团队教练》2天工作坊 05.16
“团队协作是团队齐心协力迈向共同愿景的能力,是将个人成就与组织目标紧密联系的能力,它点燃激情,使一群平凡之人取得不平凡的成就。”——安德鲁·卡耐基组织永远在追求远大的目标,即使在如今极速变化、复杂多样的商业环境下,商业组织也在不断寻求更加有效的工具和方法,在组织创新和积极变革上寻求突破,以期待和超越更高的商业成果。团队协作是实现组织目标的重要手段,团队教练是
讲师:相伟详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21160
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20239
- 3行政专员岗位职责 19048
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14555
- 9文件签收单 14195