《新毕业大学生的角色认知和职业规划》
《新毕业大学生的角色认知和职业规划》详细内容
《新毕业大学生的角色认知和职业规划》
《转角色、画蓝图 强素质、谋发展》
——大学毕业生(到职场)的角色转换和职业生涯规划
主讲:张永军教授
【课程背景】
新进企业大学生、研究生一般都要参加入职培训、入职教育。培训的目的有三:其一,完成角色转变,让员工尽快适应工作、适应岗位,更快地胜任本职工作;其二,展现清晰的职位及组织对个人的期望;其三,全面了解公司情况、适应公司组织、融入企业文化;其四,初步完成职业生涯规划,树立目标、增加信心、健康发展、早日成才。
本课程给出了解决以上问题的理念、理论、方法和措施。
【课程收益】
1、理解并践行角色转化的意义
2、端正“三观”,坚定理想信念
3、实现角色转换的方法措施
4、掌握职业生涯规划的理论和实务
5、走好职场第一步
6、培养职业人的七种能力
【课程特色】聚焦大学毕业生的主要问题,帮助其坚定理想信念,端正“三观”;理论联系实际,给出大学毕业生角色转化的方法措施;科学规划职业生涯;紧贴企业新员工实际,聚焦存在的突出问题,因材施教、对症下药;逻辑清晰、内容丰富、案例精彩;实战性强,学以致用。
【课程对象】新毕业大学生、研究生;企业青年员工
【课程时间】8H
【课程大纲】
引言
一、实时转换角色
1、这里是央企,这里是职场,这里是出彩的舞台!
2、我们都曾经是优秀的大学生(研究生)
3、我们都将成为央企精英(工程师、管理骨干等)
4、新毕业大学生的角色转换
(1)学生和职业角色
(2)角色转换、转换的价值
(3)角色转换的前提
(4)角色转换中可能出现的问题
(5)角色转换的措施1—5
(6)几个常见的转换要素
二、规划职业生涯
1、施瓦辛格的传奇人生(案例赏析)
2、职业生涯的概念
3、职业生涯规划的理论
4、职业生涯规划的五大要素
(1)知己;(2)知彼;(3)选择;(4)目标;(5)行动
5、职业生涯规划步骤
(1)明确志向(S1)
(2)自我评估、环境评估(S2)
(3)职业选择(S3)
(4)职业生涯路线选择(S4)
(5)制定行动计划和保障措施(S5)
(6)评估与修订(S6)
6、成功案例赏析
三、提素质促发展
1、习近平论青年干部的“七种能力”
2、提高“七种能力”的方法措施
(1)政治力
(2)调查研究能力
(3)科学决策能力
(4)改革攻坚能(创新)力
(5)应急处突能力
(6)群众工作能力
(7)抓落实能力(执行力)
3、助推企业高质量发展五、小结
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