《体验式培训：职场管理人员技能提升》剧本杀培训课程大纲

体验式培训：职场管理人员技能提升 剧本杀
主讲：熊兴成老师
课程背景：
为什么从基层提拔上来的管理人员，角色转换不过来，很难胜任相应的管理岗位？
为什么内部很多人员工作老是安排不好，部门管理出现混乱？
为什么年轻员工不听忠告，难以管理，离职频繁？
为什么开展了针对上述问题的培训，结果却反响平平，甚至不尽人意？
为什么精心萃取的管理经验，培训知识，培训工具难以发挥它们应有的效能？
为什么企业培训师绞尽脑汁，搞课程创新，但是总得不到企业领导的认可？当前，当前社会，00后步入职场，新生力量势不可挡，90后日臻成熟，接手管理顺利成章。新时代下的他们，学习模式和成长方式已经变得与众不同。面对五花八门的管理类课程，很多企业已经不仅仅是关注内容上的创新，更是培训形式的创新，因为只有创新才能符合时代的潮流，传统的管理知识需要披上新的时代衣裳，才能再次出发，让我们用新的管理方式去匹配组织新时代的员工。
课程特点：
课程带你走进全沉浸式“剧本杀培训”。它并不是传统的台上老师，台下学生的“课堂式”教学，也不是先体验，后上课的“体验式”教学，而是剧情线+教学线+工具线+情感线同时开展的“四线演绎型教学”，既开展剧情的同时开展教学以及工具练习，让学员情感伴随着培训逐步得到升华。表现形式主要通过场景打造、音乐烘托、角色演绎来营造背景环境和故事氛围，让学员通过阅读剧本带入角色，并结合自己的理解进行扮演，从而推动故事的发展。在此过程中，培训讲师不再是单一的授课人，而是剧本主持人（DM）和剧本中的人物（NPC），带领学员共同完成四线教学任务。这种全新的教学模式能让学员在欢快中潜移默化地学到管理知识，掌握管理工具，体验人生哲理。
课程收益：
教学线赋能：修炼职场管理者管理技能
剧本线赋能：沉浸角色，感知人物故事
工具线赋能：获得一套实用的管理工具
情感线赋能：感悟不一样的人生体验
通过剧本体验和沉浸式学习，使学员认识企业运营管理的概念和要求，从自身角度出发，作出相应的调整与转变。同时，通过行动学习，小组讨论，与其他学员进行了思维的碰撞和分享，也增进彼此的交流和感情，从而激发团队活力，提升企业管理能力及执行力。
课程对象：
适合企业中基层管理人员、后备干部、核心骨干人员
课程时长：
1天，6-7个小时
授课方式：
全剧本杀沉浸式教学 （团队共建，换位体验）
7、工具化教学
8、沉浸式感悟
5、行动学习
6、分组讨论、私聊
1、剧本角色带入
2、自我定位
3、剧情演绎
4、剧本和教学融合
154495590805课程背景：
一天，金氏集团董事长金董造访第五事业部，召开特别会议，畅谈公司的发展前景，计划要开一家新的公司，此次前来就是为了选拔优秀的人才。此时，参加会议的一众新老干部已心领神会：是时候大展拳脚了。谁能够从此次选拔中脱颖而出，得到至高无上的权利？而在这背后又隐藏着什么样的.职场恩怨、爱恨情仇？谁主沉浮，你说了算。
剧本角色
李美美：女，23岁，金氏集团第五事业部市场销售专员，刚毕业的大学生，人美嘴甜，乖巧可爱。
钱宝多：女，38岁，金氏集团第五事业部行政专员，职业文静，温柔善良。
孙胜男：女，33岁，金氏集团第五事业部市场销售总监，白领女精英，职场女强人，身材高挑，气质出众。
王表哥：男，35岁，金氏集团第五事业部总监，一表人才，衣冠楚楚，亲和力十足。
何情义：男，25岁，金氏集团第五事业部软件开发工程师兼后台服务，眉清目秀，为人老实，勤奋肯干。
牛壮壮：男，36岁，金氏集团第五事业部资深销售专员，身材魁梧，人高马大，成熟稳重。
袁旭成：男，28岁，金氏集团第五事业部IT主管兼软件总工程师，天之骄子，沉默寡言。
课程大纲
开场剧本选择：通过简单测试或者剧本封面进行角色选择和分配。
剧情线
教学线
学员读剧本第二幕
第二轮线索卡发放
第二轮私聊
小剧场演绎二
探索和搜证环节
团队PK任务下发
第三轮私聊
团队PK
学员读剧本第一幕
小剧场演绎一
领取个人任务
NPC登场及介绍
角色自我介绍
第一轮公聊
第一轮线索卡发放
第一轮私聊
第一轮投票
一.角色认知—管理者的角色演绎
1.什么是管理和领导？
2.管理的两大核心工作
3.管理者常见的角色错位
4.高绩效管理者的成长曲线
二.角色转换—管理者的角色定位
作为下属管理者的角色定位一计划执行者
作为同事管理者的角色定位一内部客户
作为上司管理者的角色定位一部门领导者
执行和管理工具练习
-130175584835105410180340三.知彼知己—高效团队的形成要素
团队概述
团队管理目标绩效曲线图
团队成员的角色构成---DISC模型
与不同角色的相处原则
学员DISC性格测评（王者性格模型）
（赠送会员版现场测试）
四.取长补短—高效团队的运作机制
新时代员工的冲击
团队成员价值观的变化
高效团队管理和运作四要素
如何提升团队绩效和满意度
5715078740教学线
剧情线
-5143527940学员读剧本第三幕
第三轮线索卡发放
小剧场演绎三
颁奖仪式
学员读剧本第四幕
第四轮线索卡发放
第四轮公聊
投凶环节
还原真相和复盘
五.情感沟通—高效团队的沟通技巧
情感账户---团队凝聚力的来源
沟通的3+1步骤
倾听和反馈的三个层次
对上、对下以及平级沟通技巧
六.迈向领导一高效团队的教练辅导
教练型管理者的演变
传统管理者与教练型管理者的区别
GROW成长模型
前象征文化与后象征文化---了解员工的需求
课程总结
-133355016530543502762251333574295工具线
-48895168910情感线
第一章
管理者能力测试工具
第二章
管理者定位工具
组织绩效关系矩阵
第三章
目标设定原则
目标设定工具表单
目标分解和管控表单
计划制定和分解工具表单
第四章
DISC测试表及报告
角色特征分析及相处卡牌
新时代领导力测试表
第五章
倾听记录工具表格
对上沟通话术及工具
对下沟通话术及工具
平级沟通话术及工具
第六章
教练辅导工具
第一章
挑选角色
全身心沉浸剧情
第二章
角色定位
内心独白和一垒破冰
第三章
开展社交功能熟悉所有角色
划分利益，形成情感阵营
第四章
与不同角色之间的爱恨情仇
思考和代入课程情境
第五章
站在不一样的人生刷新认知
深入角色演绎感同身受
第六章
复盘感受，走心触动
感悟不一样的人生体验
获得全新的学习体验

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