《卓有成效的管理者》

《卓有成效的管理者》课程大纲
讲师：许鸿
课程背景
《圣经》中的“塔兰特币”寓言告诉我们，管理者的任务就是要让个人的才 智、健康以及灵感得到充分发挥，从而使组织的整体效益得到成倍增长。不论职 位高低、职责范围大小，只要你是一位管理者，就必须力求管理的有效性—— 即做好该做的事情的能力。如何提高管理的有效性？真正有效的管理，应该是从 自我管理开始。好的管理者在管理好他人之前，首先一定能管理好自己。实际上， 自身成效不高的管理者想要管理好一个团队，几乎是不可能的事情。一个好的管 理者，从来都不是发号施令，而是通过组织这个载体，帮助组织里的每个人得到 提升和发展的同时，实现组织的目标。用自己的觉悟提高别人的觉悟，用自己的 热情去激发别人的热情，用自己的成功去造就别人的成功。
管理大师彼得•德鲁克在《卓有成效的管理者》中强调，“管理有效性”的 关键不在于有效地“管理别人”，而在于有效地“管理自己”；不在于“如何管 理他人”，而在于“如何管理自己”。本课程将沿着大师为我们指出的蹊径，从 四个主题剖析拆解“有效管理者”秘诀，通过学员的亲身体验深刻认识到“有效 管理”其实并非遥不可及，它是可以通过大量练习得以实现的。
本着“授之以渔”的角度和高度，本课程将运用多种授课形式，将原理与方 法跟学员的实践相结合，以期给学员带来耳目一新的体验感受，收到醍醐灌顶的 教学效果，让学员能够做到课上有体验、课下有行动。
课程收益：
1. 拓展工作思路，激发个人和他人工作动力；
运用三步法合理管控时间；
区分工作任务的优先级，培养“要事第一”的习惯；
绘制自己与下属的优势能力矩阵图，制定合理目标与工作安排；
在促进工作与人际关系的基础上，与上司实现有效沟通；
用自己的语言讲述解决问题的方法论；
能够调动集体智慧群策群力增加决策选择；
恰当地选择决策方案并监督执行。
课程时间：1 天/6 小时 或 2 天/12 小时
授课对象：各级管理者，将要走向管理岗位的员工
课程结构：
卓有成效的个人能量管理——与工作“谈恋爱”
为什么要爱上 TA——与工作“谈恋爱”的好处
从“我必须做...”到“我能做...”--激发自我潜能，获得持续晋升的源动力
小组故事会（一）：你工作中成就感爆棚的 MOT
卓有成效的时间管理
学员理解+分享时间管理的经验
三步法合理管控时间：一记录二剔除三重排
精力管理——要事优先原则
小组故事会（二）：分享一段效率爆表的经历
卓有成效的人才管理——发挥别人的长处
用人所长——没有不好用的员工，只有不会用人的管理者
向上管理——如何有效的与上司沟通
发挥自己的长处——绘制自己的优势能力矩阵
迷你沙盘——案例分析赛
卓有成效的决策力
病构问题解决方法论
有效决策五要素
群策群力，激发好决策
团队共创解决问题
五、总结与回顾：刻意练习+持续改进=卓有成效的管理者

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