《EI情商领导力》国际版权
《EI情商领导力》国际版权详细内容
《EI情商领导力》国际版权
课程名称：《EI情商领导力》国际版权课程
主讲：韩颖老师12课时
课程背景：
卓越的企业必定有优秀组织的文化背景和卓越的领导艺术。当领导者的管理职能越来越多地超越技术职能时，领导者的职场韧性与人际关系的质量决定着他能否更好地适应快速变化，更有效地推进自己的想法、获得认同；同时更有效达成团队（部门）间的协作，以支持组织的总体战略的成功，而不仅仅是个别团队的指标达成。
国际版权”EI情商领导力”课程，以全球唯一用于职场的Genos EI体系作为基础，融合了中国企业的应用环境，将帮助高层及团队领导者们认知、表达、决策和管理自己及他人的情感，并且智能化地运用情感有效地、更人性化地获得高质量的人际关系以推进绩效。
课程收益：
提升领导者运用EI的六项能力，使其能够更好的服务于人际关系和团队激励
提升领导者的意识和敏感度，最终立足于领导力行为的转化，激发团队成员潜能
构筑具有组织情感文化的工作氛围，服务于组织与团队的效能优化；驱动团队达成目标
授课对象：企事业单位的高层领导、核心团队领导人、有志于提升自我修养的精英人士
3721735-524510授课方式：讲授、演练、视频案例、小组研讨、角色扮演等。
EI情商领导力的模型图
课程大纲：
前言：VUCA时代的挑战：人生成功靠什么？
PART1领导力与情感智能（EI）之间的联系
什么是EI？EI和EQ有何不同？
为什么情感与工作状态有关？
EI对于领导工作的重要性
概括介绍EI模型和六大能力
练习及总结
PART2自我情感认知Emotional Self-Awareness
感知并理解自己的情感
如何改善此技巧，更好地理解情感与感觉是如何影响决策、行为及绩效表现？
你在团队管理中经常会体验到的自我情绪有哪些？
为什么会产生这样的情绪？
提高自我情感认知的技巧与策略
练习及总结
PART3情感表达Emotional Expression
领导者如何有效地向团队成员表达自己的情感？
如何改善此技巧，协助您的同事更好地彼此了解，在团队中建立互信的关系？
提高情感表达的技巧与策略
练习及总结
PART4他人情感认知Emotional Awareness of Others
怎样智慧的感知并理解团队中的情感
识别他人表情的技术
如何改善此技巧，协助你更好地任用、反馈、激励及与团队成员的互动？
协作式的沟通方法（IRA沟通模型）
PART5情感推理 Emotional Reasoning
练习：你的决策风格（事实数据还是情感因素）
决策风格的优势和劣势
领导者如何避免自己的优势成为劣势
情感推理的五个步骤
练习及总结
PART６自我管理 Emotional Self-Management
思考导向策略
体能导向策略
环境导向策略
关系导向策略
团队练习
不良的过激情绪来自于病态的思维方式
如何改变思维的方式：红转绿练习
练习及回顾
PART７他人情感管理Emotional Management of Others
与他人建立链接的策略
视频案例
工具：分辨法和分心法
练习与回顾
PART8课程总结
韩颖老师的其它课程
《一小时掌握全面复工后的自我管理》（第2版） 01.20
课程名称：《一小时掌握全面复工下的自我管理》主讲：韩颖老师课程大纲：一、VAK是什么？二、情绪能量管理VAK与情绪能量的关系运用VAK提升情绪能量二、目标管理SMARTER原理运用原理制定目标管理目标可视化三、时间管理大方向分清紧急与重要以终为始聚焦行为每周六点优先工作制[本大纲版权归老师所有，仅供合作伙伴与本机构业务合作使用，未经书面授权及同意，任何机构及
讲师：韩颖详情
《与情绪共舞-压力与情绪管理》 01.20
课程名称：《与情绪共舞-压力与情绪管理》主讲：韩颖老师6课时培训目的：学员通过对情绪的认识与体验，习得自我觉察和情绪疏导方法，不断通过练习，运用到工作和生活中，将管理与控制情绪的流程逐渐内化到个体的潜意识中，学习塑造积极的心态，提高学员的工作效能与生活品质。授课对象：中、基层员工、客服岗位、销售岗位、培训师等职场人士最佳人数：30人现场需求：岛屿式分组5-6
讲师：韩颖详情
《员工辅导与激励技术》 01.20
课程名称《员工辅导与激励技术》主讲：韩颖老师6课时培训目的：通过案例解析、小组讨论、世界咖啡等授课方式，为中高层管理者提升员工辅导能力，并通过识别员工不同行为风格对其进行有效激励，运用教练式问话的方式提升员工的内在动力，为组织建设人才梯队、提升带领团队领导能力，从而为组织持续创造效益。培训收益：转变管理者的角色定位应用DISC进行团队沟通与管理解析员工辅导的
讲师：韩颖详情
《员工辅导与团队管理》 01.20
课程名称：《员工辅导与团队管理》主讲：韩颖老师12课时培训目的：通过案例解析、小组讨论、世界咖啡等授课方式，为中高层管理者提升员工辅导能力，并通过识别员工不同行为风格对其进行有效管理与激励，针对不同员工采用相应的沟通，运用教练式问话的方式提升员工的内在动力，为组织建设人才梯队、提升带领团队领导能力，从而为组织持续创造效益。培训收益：转变业务专家为管理角色应用
讲师：韩颖详情
《组织沟通效能与团队管理技能》 01.20
课程名称：《组织沟通效能和团队管理技能》主讲：韩颖老师12课时培训目的：通过不同的体验方式，帮助学员梳理自己在组织内人际效能与管理效能，学习在可能引起冲突的情境下，寻求合理的有效的沟通方式，既能处理好工作也能维护好关系，同时，学习如何提升团队激励与凝聚力，管理好团队关键节点，建立更坚固的长期的团队合作关系，使组织业绩稳固发展。培训收益：掌握绩效反馈的谈话技巧
讲师：韩颖详情
《教练工具在管理中的应用》 01.20
课程名称《教练技术管理应用》主讲：韩颖老师12课时培训目的：学员通过讲师的引导,认识教练技术的基本意义与影响力,通过课堂练习使学员能在工作管理领域运用教练工具及技术完成对团队及员工的管理，提升团队及个人的绩效，实现组织目标。培训收益：区分教练与领导学习个人状态管理习得行动计划与目标管理运用3F教练式沟通识别4P性格解析掌握5R进行项目管理学会平衡轮圈诊断个人
讲师：韩颖详情
《教练技术之管理应用》 01.20
课程名称：《教练技术之管理应用》主讲：韩颖老师12课时培训目的：学员通过讲师的引导,认识教练技术的基本意义与影响力,通过课堂练习使学员能在工作管理领域运用教练工具及技术完成对团队及员工的管理，提升团队及个人的绩效，实现组织目标。培训收益：区分教练与领导学习个人状态管理习得行动计划与目标管理运用3F教练式沟通识别4P性格解析掌握5R进行项目管理学会平衡轮圈诊断
讲师：韩颖详情
《教练领导力》 01.20
课程名称：《教练领导力》主讲：韩颖老师18课时培训目的：学员通过讲师的引导,了解教练与教练技术的根本意义，以讨论、演示与课堂练习等教学方法，掌握运用有效聆听、强有力提问、观察技能，以及PDL法则等，使学员在工作管理领域运用教练工具及技术完成对团队及员工的管理，提升团队及个人的绩效，实现组织目标。培训对象：企业中高管层管理、个人教练培训人数：35人以内培训形式
讲师：韩颖详情
《教练领导力之教练技术》 01.20
课程名称：《教练领导力之教练技术】》主讲：韩颖老师18课时培训目的：学员通过讲师的引导,了解教练与教练技术的根本意义，以讨论、演示与课堂练习等教学方法，掌握运用有效聆听、强有力提问、观察技能，以及PDL法则等，使学员在工作管理领域运用教练工具及技术完成对团队及员工的管理，提升团队及个人的绩效，实现组织目标。培训对象：企业中高管层管理、个人教练培训人数：35人
讲师：韩颖详情
《经验萃取与有效呈现》 01.20
课程名称《经验萃取与有效呈现》主讲：韩颖老师18课时课程背景：通过运用小组讨论、头脑风暴等方式激发学员体验与思考，帮助学员从过往的业务经验中提炼出有效的、可供传承的知识与技能类培训主题,萃取出具有传承价值的案例、编写案例并能运用科学的授课方法,逻辑清晰的表达能力和演绎能力以及控场能力，将萃取的案例经验有的放矢的传承组织内部学员。课程收益：萃取出过往经验中的成
讲师：韩颖详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21159
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20239
- 3行政专员岗位职责 19045
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14195
