班组精细化管理提纲（1天版适合班组长）
班组精细化管理提纲（1天版适合班组长）详细内容
班组精细化管理提纲（1天版适合班组长）
《班组精细化管理》
学时：6学时
课程背景：
精细化管理是一种理念，一种文化，也是一种管理技术。它是源于发达国家（日本20世纪50年代）的一种企业管理理念，是在精益生产的基础上发展而来，从生产管理发展到企业管理的方方面面,并由制造业延伸到服务业，甚至政府行政事业单位等机关，它是社会分工的精细化，以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求，是建立在常规管理的基础上，并将常规管理引向深入的基本思想和管理模式，是一种以最大限度地减少管理所占用的资源和降低管理成本为主要目标的管理方式。
随着行业竞争的不断加剧，精耕细作将成为企业生存和发展的基本条件，保持企业的竞争力将越来越重要。面对越来越多、越来越强的竞争对手，企业做强做大是一个必然的发展方向。虽然影响企业赢利的因素很多，但内部管理依然是一个最重要的因素，企业只有不断地深化精细化管理，提高企业的应变能力，规划好每一分钱、用好每一分钱、赚到可以赚到的每一分钱，企业才能健康稳定的发展，才能在未来的竞争中立于不败之地。
培训对象：
班组长、领班、基层主管及对精细化管理感兴趣人员
培训效果/目标：
①理解精细化管理的本质和模型
②明确精细化管理的原则
③掌握精细化管理的操作步骤
④掌握精细化管理落地的方法
教学方式：课堂讲授、情景再现、实践练习、引导互动、案例分析、小组讨论、讲师点评、现场答疑等
课程特色：
★系统性：对精细化管理进行全面、系统的介绍
★前沿性：既有理论的高度，又与管理咨询实践相融合
★实战性：以实战、实用、实效见长
★管理咨询和培训经验丰富的老师授课，讲理论一听就懂，讲实操一听就会
课程大纲：
第一单元 认识精细化管理
1.1精细化管理的来源
1.2精细化管理的基本含义
1.3 专家对精细化管理的定义
1.4 专家对精细化管理的阐述1.5专家构建的精细化管理通用模型
1.6精细化管理的误区
第二单元 精细化管理的六大原则
2.1 整体把握，兼顾细节（系统化）
2.2 精密协作，无缝衔接（协同化）
2.3 立足专业，注重人才（专业化）
2.4 避免抽象，科学量化（数量化）
2.5 化繁为简，注重细节（细节化）
2.6 重视标准，严格执行（标准化）
第三单元 精细化管理操作六步法
3.1 明确标准
3.2 识别差距
3.3 预先预防
3.4 心行到位
3.5 科学衡量
3.6 持续改善
3.7 案例练习——巩固精细化管理六步操作法
第四单元 作业精细化——标准动作的建立及优化
4.1 动作与流程
4.2 标准动作内涵
4.3 动作与动素
4.4 标准动作的要素
4.5 标准动作的手法
4.6 标准动作推行的方法
4.7 标准动作推行案例分享
第五单元 现场精细化——5S导入
5.1何为5S
5.2为什么说5S是现场精细化管理的有效工具
5.3现场管理的目标是什么
5.4如何来识别现场管理的差距
5.55S如何消除差距提升效益
小结与练习
李俊萁老师的其它课程
制造业中层干部执行力 01.17
《制造型企业中层干部卓越执行力》学时：6学时课程描述：传统的理论认为：企业的兴衰成败，主要是老板的责任。而美国麦肯锡研究的最新结论，企业的成败70取决于中层管理人员。中层管理人员是企业管理的中坚力量，是柱子，起到承上启下的作用，是企业战略目标实现的关键要件，而中层管理人员执行能力的不足，会成为企业系统管理的短板，总经理能力再强，也就好比一头狮子带领一群绵羊，
讲师：李俊萁详情
课程类别：全面质量管理（运营类）|质量管理新思维新方法||——本土化零缺陷管理模式||讲师：李俊萁|学时：6学时||课程背景：||“零缺陷”又称“无缺点ZD”，是全面质量管理最有效的方法之一，是被誉为全球质||量管理大师和“零缺陷”之父的克劳士比在20世纪60年代初提出来的，后传至日本||，在日本制造业中全面推广，使日本的制造业质量迅速提高达到了世界级水平，
讲师：李俊萁详情
课程类别：零缺陷管理|《质量管理新思维新方法——本土化零缺陷管理模式》||讲师：李俊萁|学时：12学时||课程背景：||“零缺陷”又称“无缺点ZD”，是全面质量管理最有效的方法之一，是被誉为全球质||量管理大师和“零缺陷”之父的克劳士比在20世纪60年代初提出来的，后传至日本||，在日本制造业中全面推广，使日本的制造业质量迅速提高达到了世界级水平，||继而又
讲师：李俊萁详情
卓越绩效模式PEM培训大纲（2-3天） 01.17
课程类别：卓越绩效管理模式|《卓越绩效管理模式PEM培训》||讲师：李俊萁|学时：2-3天||课程背景：||当今世界，正面临经济全球化、一体化、科技化的发展环境，带给企业是面对激||烈的竞争，商场如战场，企业如何在竞争中立于不败之地，做成基业长青，这是||每位企业家们梦寐以求的事，如果说有一种管理模式可以实现企业家们的这个梦||想，那就是政府质量奖评审准则—
讲师：李俊萁详情
《基于绩效改善的问题分析与解决》学时：6学时课程背景：绩效是每个企业所必需重视的，没有绩效，企业不能发展，难以生存，甚至面临倒闭。绩效达不到要求，就产生了问题，对于影响绩效达成的短板问题如何去发现、如何去解决就成了各级管理者困扰而且必须重视的问题。本课程从问题的发现到解决提供全流程的辅导，并针对问题分析和解决提供实战的方法工具、案例，让管理者能迅速掌握问题分
讲师：李俊萁详情
绩效改善六步曲（适合各级管理人员1天版） 01.17
《手把手教你做绩效改善：绩效改善六步曲》学时：6学时课程背景：绩效是每个企业所必需重视的。没有绩效，企业不能发展，难以生存，甚至面临倒闭。如何快速提升绩效，找到企业绩效短板，进行改善，是本课程开发目的之所在。本课程以卓越绩效模式标准的结果为参照，把企业的绩效分成领导方面的绩效、产品与服务绩效、顾客与市场绩效、财务绩效、资源绩效、过程绩效六大模块绩效，针对每模
讲师：李俊萁详情
绩效管理实战培训提纲（1天版新） 01.17
绩效管理培训大纲课程背景：绩效管理是一种对企业的资源进行规划、组织和使用，以达到某个目标并实现顾客期望的过程；而绩效考核只是绩效管理的一个关键环节。绩效管理是一个持续的交流过程，通过持续交流明确企业发展的方向和员工工作的方向及程度，为提升企业绩效和员工绩效助力。绩效可分为员工绩效和组织绩效,据国外绩效管理专家研究：有无导入绩效管理的企业，在财务方面和生产效率
讲师：李俊萁详情
精细化管理（适合主管、中高层1-2天） 01.17
课程类别：精细化管理|《精细化管理》||讲师：李俊萁|学时：6-12学时||课程背景：||精细化管理是一种理念，一种文化，也是一种管理技术。它是源于发达国家（日||本20世纪50年代）的一种企业管理理念，是在精益生产的基础上发展而来，从生||产管理发展到企业管理的方方面面,并由制造业延伸到服务业，甚至政府行政事业||单位等机关，它是社会分工的精细化，以及服务
讲师：李俊萁详情
零缺陷质量管理系统构建与落地实施（3天训练版） 01.17
课程类别：零缺陷质量管理|以质取胜，降本盈利||——零缺陷质量管理系统构建与落地实施||讲师：李俊萁|学时：18学时||课程背景：||中国制造2025提出振兴质量战略，十九大提出培育工匠精神适应供给侧改革，零||缺陷管理无非是振兴战略培养工匠精神的一种做最有效的方法。什么是零缺陷呢||？“零缺陷”又称“无缺点ZD”，是全面质量管理最有效的方法之一，是被誉为全
讲师：李俊萁详情
流程管理与优化培训大纲(1天版新） 01.17
课程类别：流程管理与优化|《流程管理与优化》||讲师：李俊萁|学时：6学时||课程描述：||流程管理是从计划经济向市场经济必然要求，是快速响应市场的需求，适||应市场的变化的管理工具，从职能型组织向客户导向的流程型组织的转变||，是应对21世纪企业经营环境的法宝，并且能很好地解决你在企业管理中||碰到的困惑：||是否经常为部门各自为政的山头主义而烦恼？||是
讲师：李俊萁详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式，减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式，定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求，西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师？备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20177
- 3行政专员岗位职责 19034
- 4品管部岗位职责与任职要求 16208
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15383
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184
