《现场4M1E变更&控制》-2天
《现场4M1E变更&控制》-2天详细内容
《现场4M1E变更&控制》-2天
《现场4M1E变更&控制》
——基于车间现场4M1E的变更与控制
课程背景:
现场,是一个企业的“脸面”
现场管理是衡量企业干部素质及管理水平高低的重要标志。
我们可以看到许多车间现场的【三mang】现象:
一“忙”,忙碌:车间班组长一天到晚忙得不得了,到处救火,看似做了很多事情,实则成效低下。
二“盲”,盲目:不注意车间管理的上传下达的信息变化,忽略了彼此之间的了解和沟通,做起事情就像盲人摸象,自以为是、随意而为、不讲规则。
三“茫”,茫然:就是无目标,或者说在实现的过程中无法统一目标,导致大家浑浑噩噩。
我们的生产现场是否经常有此现状:
人员的异动,导到处生产能力不稳定
设备的异常和变更,导致交期延误、效率下降
物料的变更,导致生产质量异常频发、各种浪费
工艺方法的变更,导致质量不稳定,反工纠错多
现场环境经常脏乱差,各种管理乱象异常频发
……
如此生产现象我们该怎么管?
如何分析并掌控人员的变更对生产的影响?
如何分析并掌控设备的变更对生产的影响?
如何分析并掌控物料的变更对生产的影响?
如何分析并掌控方法的变更对生产的影响?
如何分析并掌控环境的变更对生产的影响?
搞好车间生产现场的人、机、料、法、环五大要素的管理与控制,有利于企业增强竞争力、改善生产现场的“交期、效率、质量、浪费、安全、士气”和“脏、乱、差”的状况,提高生产能力,保证安全生产,提高员工素质,对提高企业经济效益和增强企业竞争力具有十分重要的意义。
课程特色:
本课程针对制造企业的车间现场管理干部这一特殊群体独立研发的课程,力图通过案例分析、现场演练+互动,最大限度的开发和引导学员发挥最大潜力,在最短时间内掌握最实用的管理技术和方法,从而在实际生产活动中能够为企业创造最大价值。
本课程的最大特点就在于不仅仅只是提供知识或现场的说教,而是通过现场演练+互动的方式让学员亲自参与实践;
本课程是由25年全球制造帝国富士康科技团原高管、10余年一线现场管理人员辅导经验的老师亲授:风格生动、互动性强,讲解深入浅出、极易理解,擅长教练、研讨、演练、启发、体验、感悟等培训方式,能利用真实的案例,结合企业实际运作经验,培训内容实务性、可操作性极强,且提供多种实用的解决问题工具及技巧,所有工具均在管理实践提炼,拿来就能用。
运用通俗易懂的案例+图片+视频+工具的方式,30%理论讲解、30%案例分析、30%互动,将复杂的理论简化成可实际操作的动作,使学员更容易接受、更容易掌握、更容易落地。
课程对象:
制造企业生产部、技术部、质量部、设备部、物控部等相关管理人员。特别是以生产一线管理干部为主的相关人员。
授课方法:
理论讲授、数据分析、图片分享、、工具介绍、工具演练、、分组讨论、结果发布、讲师点评、持续改善计划。
培训时长:
2天(12小时)
课程大纲:
引子:
现场管理的乱象
第一讲:现场4M1E现状概述
第一节:现场概述
何谓现场?
现场的定义
头脑风暴:现场有哪些乱象?
走进现场
现场的“三mang”现象
忙乱
盲目
迷茫
现场的“四大瓶颈”
物料脱节
计划不准
交期难保
协调不周
现场最关注的
交期
品质
成本
现场
安全
效率
士气
现场的功能
现场管理的核心
4M1E
视频:4M1E
现场管理的金科玉律
三现主义
现场
现物
现实
后工序是客户
生产任务必须完成
生产活动的六项基本原则
后工序是客户
生产任务必须完成
头脑风暴:生产异常产生的原因?
做有附加价值的工作
彻底消除现场浪费
作业必须标准化
积极应对变化
第二节:现场4M1E现状
头脑风暴:现场会出现哪些异常?
QCDPSM六大目标变异及现象
Q-质量变异的现象
C-成本变异的现象
D-交期变异的现象
P-效率变异的现象
S-安全变异的现象
M-团队士气变异的现象
QCDPSM变异与4M1E的关联
生产现场4M1E的现状
人的现状
意识
知识
技能
组织
用人
培训
激励
职责
目标
考核
……
机
设计
维保
性能
精度
工装
超差
故障
超负荷
……
料
设计
标准
BOM
供应商
来料
存储
制程
特性超差
系统
……
法
结构
工艺
计划
制程
作业
信息
组织
瓶颈
……
环
价值观
工作氛围
整理整顿
目视化
温湿度
粉尘
布置
动线
隐患
跑冒滴漏
……
第二讲:现场4M1E分析
头脑风暴:“盲人摸象”的启示
第一节:现场“人”的分析
态度层面
意识
性格
习惯
认知
……
技能层面
经验
标准
培训
习惯
……
组织层面
职责
目标
激励
考核
制度
领导力
文化层面
价值观
认同
氛围
团队
“潜规则”
……
演练:影响“人”的因素
第二节:现场“机”的分析
组织层面
设备管理的组织、职责
设备管理的分工
设备性能指标/目标
制度层面
三级保养制
点检制
设备台账
备品备件管理
设备定期清扫
检测设备维保
精密设备维保
设备数据统计
沟通与反馈
作业层面
点检
润滑
紧固
清洁
检修
标准层面
产能负荷标准
性能参数标准
维保周期标准
维保计划演练:影响“机”的因素
第三节:现场“料”的分析
设计
供应商
BOM
包装
装载
运输
来料
卸载
存储
搬动
制程
暂存
加工
演练:影响“料”的因素
第四节:现场“法”的分析
组织层面
组织及职责
激励与考核
标准层面
设计
工艺
作业
检测
存储
系统层面
体系要求
信息化
自动化
演练:影响“法”的因素
第五节:现场“环”的分析
软环境
企业文化
工作氛围
团队建设
领导风格
地区差异
硬环境
温度
湿度
光照
噪音
粉尘
气味
目视化
劳动强调
作业方便程度
现场布局
演练:影响“环”的因素
第六节:现场4M1E分析的基本工具和方法
五大动作要素
作业
搬运
存储
检验
等待
工具演练-1:运用五大动作要素汇制作业流程
工具演练-2:运用五大动作要素对4M1E的分析
六何提问技巧
何事
为何
何人
何时
何地
何结果
工具演练:六何提问技巧对4M1E的分析
六何提问技巧与四项逆向思考分析
现状如何
为何
能否改善
怎样改善
工具演练:四项逆向思考对4M1E的分析并改进
ECRS原则
取消
合并
简化
重排
工具演练:运用ECRS原则对4M1E进行分析并改进
鱼骨图法
鱼骨图的特点
鱼骨图分析的步骤
头脑风暴的应用
案例:质量问题产生的原因
要因分析的注意事项
工具演练:运用鱼骨图法对4M1E进行分析并改进
五五法
五五法的定义
案例:地板漏油
三现主义与五五法
五五法的四个要点
五五法分析的注意事项
工具演练:运用五五法对4M1E进行分析并改进
第三讲:现场4M1E变更管理
第一节:现场“人”的变更
“人”的变更情形
离职
调岗
新人
生手
经验不足
工作时间长
产品换型大于六个月
班组异动
班别异动
“人”的变更应对措施
培训
指导
监督
首检制
三检制
重点监控
工作交底
快速反应
演练:现场“人”的变更及应对措施
第二节:现场“机”的变更管理
“机”的变更情形
停机
修理
重启
移动
换型
换材料
重置
转班
“机”的变更应对措施
首检制
三检制
日常点检
自主维护
定期保养
快速切换
人机平衡
演练:现场“机”的变更及应对措施
第三节:现场“料”的变更管理
“料”的变更情形
设计
BOM
供应商
包装方式
运输方式
材料性能
物料料号
存储方式
工艺
作业标准
检测方式
“料”的变更应对措施
变更流程
变更通知
变更沟通
早会的作用
重点控制
首检制
三检制
异常处置
工作交底
快速反应
演练:现场“料”的变更及应对措施
第四节:现场“法”的变更管理
“法”的变更情形
系统
组织
职责
制度
流程
作业
工艺
检测
记录
信息化
“法”的变更应对措施
组织制度保障
变更流程
标准作业
过程监督
教育训练
重点监控
工作交底
快速反应
演练:现场“法”的变更及应对措施
第五节:现场“环”的变更管理
“环”的变更情形
人的行为
意识不统一
态度不端正
不守规则
坏习惯
物的状态
乱摆
乱丢
乱拿
乱放
乱用
无标准
管理的缺失
组织不清
职责不明
5S不落实
安全隐患多
培训不到位
过程不监督
结果不考核
责任不追究
异常不改善
“环”的变更应对措施
统思想
明组织
定职责
强制度
优标准
多培训
做监督
常考核
必追责
养习性
演练:现场“环”的变更及应对措施
第四讲:现场4M1E预防机制
第一节:现场“人”的预防机制
明确的组织职责
工作教导机制
定期沟通与反馈
变更处置标准
岗位权限分配
有效激励措施
培养自主的精神
“三按”、“三自”、“一控”
“三不”与“三分析”制度
演练:现场“人”的预防机制及对策
第二节:现场“机”的预防机制
设备基础控制
设备加工能力评估
月、周产能衡量
超负荷的应对措施
设备参数可视化
各项标准被作业者熟知
超负荷质量隐患
超时作业员的应对措施
额定精度与偏差控制
SPC的应用
保养控制
保养与维护标准化
三级保养制
坚持做好一级保养
遏制使用者与维护者的矛盾
遏制只用不修的坏习性
做好备品备件管理
有条件地推行TPM
设备的操作和检测
编制可行的规程
巡查规程的执行力
按时效点检
首检制
三检制
超负荷的控制
量测设备的管理
编制量测设备台账
专人传用专管
编制校正/操作/保养说明书
标识量测设备/工具
使用方法的培训
遵守精密仪器的使用环境
严禁不正确的使用
建立GR&R分析系统
演练:现场“机”的预防机制及对策
第三节:现场“料”的预防与控制
原材料分类的管理
BOM要正确
变更要版本统一
物料编码规则
ABC分类
易于层别
供货商标签清晰
供货商包装规范
将供货商标准纳入来料检验作业
领用管理
遵守收、管、发流程
防止误领
防止变更信息不对称
防止代用品误用
防止不良品误用
及时清线
做好5S
现场摆放和使用
“三定”原则
“三比”原则
不良品处置规则
批清批结原则
禁止小仓库
设置防呆治/工具
制作限度样品
退库品要原封原样
特殊物料要隔离
变更、代用品、特采
核对ECN
纳入生产指令单
标识变更相关内容
生产部门参加工程变更评审
早会宣导
变更/代用品/特采品信息纳入生产指令
首检制
现场专人跟踪
演练:现场“料”的预防机制及对策
第四节:现场“法”的预防与控制
方法的四个原则
加强四化建设
作业标准化
流程制度化
过程简单化
设计愚巧化控制关键程序
订单评审程序
设计与变更程序
量产评审程序
供应商评审程序
生产制程作业程序生产协调会作业程序
产前准备作业程序
转班交接程序
优化工艺流程
强化管理措施
各项标准档案管理
运用8D
持续的QCC
提案改善活动
彻底的5S
演练:现场“法”的预防机制及对策
第五节:现场“环”的预防与控制
领导的作用
推行5S并彻底执行到位
落实目视化
标准化作业
教育训练与工作教导
文化宣传
干部做好表率
定期激励与考核
树立标杆和榜样
提倡“以人为始、以人为终”的精神
坚持以人为本
演练:现场“环”的预防机制及对策
课程总结:
总结、分享
提问、答疑
段富辉老师的其它课程
IATF16949-VDA6.3amp;6.5培训课程目标:旨在让学员经过培训后可以了解和掌握过程审核与产品审核的流程方法,结合在授课中的经典案例、OEM之特殊要求,和与资深讲师丰富的质量管理经验进行广泛的沟通互动,找到合理规范地策划过程审核与产品审核的审核思路,且在实际应用中拥有更清晰更明确地技巧把握,将使学员在审核时如虎添翼、驾轻就熟的感觉。课程收益:了
讲师:段富辉详情
IATF-16949《汽车质量管理体系审核》3天 11.10
《IATF16949-汽车质量管理体系审核》——IATF16949:2016汽车质量管理体系内部审核培训课程背景:IATF在其网站上通告IATF16949:2016将于2016年10月1日发行。该版本变化主要受ISO9001:2015版新版的影响。自2016年发行以来至今,截至2023年以来IATF16949已经过10个版本更新。完善全球汽车行业质量管理体系
讲师:段富辉详情
IATF16949《五大工具》5-15天 11.10
《IATF16949五大核心工具》课程背景:➢实施IATF16949管理体系,从产品概念到开发阶段、立项阶段、样件阶段、小批量试产阶段到大批量生产,再到制定产品先期质量计划,开发新产品等的过程,以及在过程中实施潜在的异常失效影响的分析方法、测量分析、质量统计过程的控制等,是管控产品质量的有效过程和方法;➢通过实施IATF16949管理体系,使新产品所需的设计
讲师:段富辉详情
IATF16949《APQP+PPAP》 11.10
《IATF16949-APQP/PPAP》课程背景:实施APQP,从产品的概念开发阶段、立项阶段、样件阶段、小批量阶段到大批量生产,来制定产品先期质量计划,开发新产品;通过实施APQP,使新产品所需的设计更改在早期得到识别,避免晚期更改,以最低的成本及时提供优质产品,满足顾客要求,使顾客满意,按时通过顾客对生产件的批准;同时满足质量体系要求,提高客户的满意度
讲师:段富辉详情
《APQP-先期产品质量策划》APQP (AdvancedProductQualityPlanningandControlPlan)课程背景:透过小组活动和学员亲自参与、案例分析来了解先期产品质量策划(APQP)、控制计划(ControlPlans)、SPC。学员除了获得对APQP、ControlPlans、SPC的理解,使他们能在实施APQP、开发Cont
讲师:段富辉详情
《D-FMEA》面向制造的产品设计的潜在失效模式与后果分析课程背景:产品开发如同奥林匹克竞技。更低的产品开发成本、更短的产品开发周期、更高的产品质量,永远是企业追求的最高境界。在全球化的背景下,企业之间的竞争日益加剧,在产品开发中任何一个环节稍有落后,就可能被竞争者超越,甚至被淘汰出局。企业如何才能以“更低的成本、更短的时间、更高的质量”进行产品开发呢?面向
讲师:段富辉详情
《FMEA-潜在失效模式与后果分析》——全新FMEA-应用能力提升课程背景:在企业管理、客户服务、产品开发过程中,是“亡羊补牢”,等出现问题再想办法补救呢,还是“防患于未然”,先预测风险并实施控制的方法呢?答案是显而易见的。有人会说,不出问题,我怎么知道存在什么问题呢?也有人说,我也想“先知先觉”,但我又不能未卜先知,我怎么知道产品投放市场后会出现什么问题呢
讲师:段富辉详情
《MSA-量测系统分析》课程背景:MSA(MeasurementSystemAnalysis),测量系统分析,它使用数理统计和图表的方法对测量系统的误并进行分析,以评估测量系统对于被测量的参数来说是否合适,并确定测量系统误差的主要成份。MSA作为实施品质保证的重要环节,很多QS9000、IATF-16949等质量体系中也要求我们除对相关量具执行至少定期校正之
讲师:段富辉详情
《P-FMEA》面向制造过程的失效模式和影响分析课程背景:在企业管理、客户服务、产品开发过程中,是“亡羊补牢”,等出现问题再想办法补救呢,还是“防患于未然”,先预测风险并实施控制的方法呢?答案是显而易见的。有人会说,不出问题,我怎么知道存在什么问题呢?也有人说,我也想“先知先觉”,但我又不能未卜先知,我怎么知道产品投放市场后会出现什么问题呢?风险到底是什么,
讲师:段富辉详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20184
- 3行政专员岗位职责 19035
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15449
- 6软件验收报告 15385
- 7问卷调查表(范例) 15104
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184