《企业员工弟子规》）

《企业员工弟子规》新员工版
课程背景：
近年来，国家越来越重视传统文化的复兴了，习主席也多次表明要大力弘扬传统国学，因为从国家层面上已经意识到了国民的“信仰危机”和“企业危机”。很多企业也都引进了传统文化教育，作为企业员工来讲，《弟子规》无异于是一部通俗而又实用的经典，而如何将经典与企业的文化和企业员工行为进行印证，才是本次课程的重点。
清朝康熙年间的秀才李毓秀，写出了《弟子规》（原名《训蒙文》），300年来影响华夏及东南亚诸国，因而李老夫子也得到了一个读书人最高的礼遇——去世后，牌位被供奉在先贤祠。
很多人都以为《弟子规》是教育孩子的，其实这是一个误区，《弟子规》的教育对象是为人子女为人兄弟人，换言之，无论男女老少都应该学习，这是全中国人应学习的经典。
那么《弟子规》与企业什么关系呢？因为企业与员工之间就如同父母子女关系一样，要合乎“忠”顺乎“礼”，企业全员之间又如同兄弟姐们关系，要存乎“信”守乎“谨”。
而且作为企业的管理者要先明白一点：员工是用来成就的，只有成就了员工，才能成就企业，这是本末，切莫倒置。
本课程通过对人性的分析，深层次的寻找与经典结合的基本方法和方式，固人心之根本成企业之茂盛，在企业内部建立和谐的企业文化氛围， 培养正能量的企业员工。
选取资料：《曾国藩家书》、《大学》、《孟子》、《中庸》、《传习录》
课程收益：
突破本位主义,树立员工“家天下”和“企为家”理念。
学会先做人再做事。
课程演练，身临其境体验国学魅力。 
为企业构造和谐的文化氛围和正能量思想的员工。
课程时间：1天课程对象：中基层、新员工
课程人数：40--50人
培训形式：理论讲授70％、情景模拟10％、案例讨论20％
课程内容：
传统文化对当今企业的重要性。1、教育与培训的关联。
教育的本质与企业的根本
如何甄别对企业对员工有意义的培训。
2、企业和员工的良方。
A、大人之学与小人之学。(融四岁能让梨，香九龄能温席)
B、技能经验与本末倒置。（大树生长）
C、不积跬步无以至千里。
3、树立“家天下”和“企为家”的思想。
A、信任的前提是什么？（体验活动：风中劲草）
B、先有生意才有生意，先有认同才有合同。
总叙——员工职业成长的必修课。
体验活动：你要什么你没什么。
行业在行业之外，所得在所得之外。
入则孝——尽孝与尽责
先王治国要道，民用和睦，上下无怨，汝知之乎？
孝身、孝心、孝智、孝慧
树无根而欲茂，鸟无翼而欲飞。
忠可移于孝，孝可移于忠。
尧舜禅让
汉代察举制：曹操
林则徐：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
“丁忧”制度与张居正“夺情风波”
丧三年，常悲咽。（体验活动：冥想）
“敬业”与“敬长”一样高尚
尽孝与尽责都是本位
不谋全局者不足以谋一隅（《倚天屠龙记》兵困牛山）
放大格局、放眼全局（项羽学剑）
辩证与统一（孙思邈《千金方》）
李斯《谏逐客书》
无代牛走，使尽其力；无代鸟飞，使尽其翼。
用行动去征服领导
不谈意外之财，不饮过量之酒。（《朱子家训》）
沟通与建议的三部曲。
九段秘书与僵尸人。（买票的故事）
错把平台当本事
出则弟——玉宇澄清好氛围
长板理论与短板理论
A、军机处里有玄机
B、完璧归赵将相和职场立身之本是什么？
体验活动：场景模拟
做一个受欢迎的人
无以善小而不为，勿以恶小而为之
虽为同事，但切记长幼有序
为成就而不是为薪水而活
在家尊父母，在企尊领导。
客户喜欢什么样的你？
千万别把客户当上帝
B、言悖而出者，亦悖而入；货悖而入者，亦悖而出
C、称呼体现恭敬心（郑板桥入寺）
D、彬彬有礼，然后君子
E、君子必慎其独也
谨信——严于律己，诚以待人。
注重细节，提高效率，做驾驭时间的主人（美的何享健）
遇事谨慎，冷静三分钟，搞清来龙去脉（福特汽车）
衣着得体，食取有份，养好个人修养（莲花气质）
走时比来时更好，物品摆放有讲究（5S管理）
祸从口出莫长舌，做言而有信之人（三人成虎、曾参杀人）
静坐常思己过，闲谈莫论公事，保守企业隐私（廉亲王与内务府）
泛爱众——人不独亲其亲
《礼记》与天下大同
责人之心责己，恕己之心恕人。
打人莫打脸，说人莫说短。
同事本一家，莫分三六九
人人都爱被称赞，莫把冷水当浇灌
雪中送炭强于锦上添花
如何处理在工作中形成的有色眼镜
聪明与智慧（抽烟真的有害生命吗？）
亲仁——见人善，即思齐
三人行，人人是我师
《易经》谦卦，六爻皆吉
海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚
宋襄公渡河
爱出者爱返，福往者福来（爱的传递）
常怀利人之心，客户自然上门（斯坦福大学和喜来登酒店）
余力学文——技能领先企业发展需求
大国工匠（秋山利辉的匠人精神）
稻盛和夫理论有一流的心性，必有一流的技术
工作的记录与总结
小小圆珠心，成就大国梦
业余多学习，莫贪欢娱时
做企业永不淘汰的核心员工

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