三招六式提升自我领导力情景魔方课程

  培训讲师:孙安达

讲师背景:
孙安达老师畅销书《拐点沟通》作者管理模式变革研究专家;国内首批TA沟通分析师(CTAC)八级系统认证;台湾TTAF®引导式培训师认证PointsofYou®L.2Practitioner国际认证天津大学高端教育培训中心高级讲师;中国TA协会 详细>>

孙安达
    课程咨询电话:

三招六式提升自我领导力情景魔方课程详细内容

三招六式提升自我领导力情景魔方课程

-943434644571155036898108705855271135三招六式提升自我领导力情景魔方课程
020000三招六式提升自我领导力情景魔方课程
38100006662057004862299173029讲师 李宁 2023年1月
4000020000讲师 李宁 2023年1月
01、【课程背景】
如何摆脱工作中的迷茫实现自我超越?如何提高工作的效率?如何提高解决问题的能力?如何持续地保持工作的激情?当你面临着这些困难时,就是自我领导力需要提高的外在症状表现。本课程以魔方教具做为情境载体,通过达成魔方复原目标的过程中所面临的重重困难与挑战,结合提高自我领导力的“三招六式”,强调“按照心中的理想和目标,发挥意志力、坚定信念,通过成果实现成就感的能力。”
02、【课程目标】
1、掌握自我领导力提升的理论基础
2、培养自我领导力提升的六大能力
3、形成自我领导力提升的工作习惯
03、【课程时长】
2天/12小时
04、【授课方式】
理念讲授、案例分析、互动讨论、模拟演练、行动计划、30%讲授、70%演练与体验
05、【课程大纲】
一、什么是自我领导力
1、如何通过自我领导,挑战魔方复原目标,实现成功?
2、工作的本质是价值呈现
3、是什么原因导致我们陷入工作的困境,成为“受害者”?
A、大象思维
4、什么是自我领导的三个秘密?
A、自我领导者的第一秘诀,挑战假想束缚
B、自我领导者的第二秘诀,激活权利点
C、自我领导者的第三秘诀,积极主动得到实现成功所需要的
二、如何提升自我领导力?
1、自我领导力诊断
☆ 自我领导力情境体验:魔方复原
2、自我领导的四个阶段
A、第一阶段 热情的初始者 低等能力,高度预期
B、第二阶段 幻灭的学习者 中低等能力,低度预期
C、第三阶段 有能力但谨慎的实践者 中高等能力,不稳定的预期
D、第四阶段 独立的成功者 高等能力,高度预期
3、自我领导力提高之道——三招
A、理想
B、信念
C、责任
4、自我领导力提高之术——六式
A、以终为始--自我领导的原则
——任何事情都要经过两次创造。
——确立清晰的目标;
——形成一个行动方案;
——确定优先顺序;
B、知己知彼--同理心交流的原则
——同理心的三层次聆听
——深入内心的七层次聆听
C、要事第一--自我管理的原则
——学会时间管理
——时间管理四象限
D、积极主动--个人愿景的原则
——要有责任感,不推卸责任
——积极主动的人,关注的是自己的“影响圈”
E、双赢思维--人际领导的原则
——情感账户的7种主要投资方式
——人际交往的6种模式
——双赢的5个独立方面
F、不断更新--平衡的自我更新原则
——在4个基本面不断更新自己:身体、精神、社会\情绪、智力
三、课程总结、分享
06、【讲师简介】 李宁
2146731950012年企业管理实战工作经历,
2006年至今从事企业管理培训授课超过1700+天;授课学员超过80000人
自有版权课程4套
擅长运用行动学习讲授方式并以思维提升工具为辅助,将讲授内容与学员工作相结合。
【拥有】
OSTIC国家高级企业培训师(一级)
VEMSC高级职业培训师
TBCP东尼·博赞认证思维导图注册管理师
企业管理培训实战辅导专家
专家级思考力应用引导师
行动学习情景沙盘模拟课程导师
逻辑思维与职场应用认证讲师
【服务客户】
曾服务于高校MBA,外资、国营、民营企业,国家电网、通信行业、建工行业、银行金融,互联网,医药等,所举企业排名不分先后。
高校、MBA:京东大学MBA班、融创中国企业学院、腾讯企点学院、沈阳燕京大学MBA班、内蒙古工业大学MBA班、天津南开大学MBA班、天津工业大学MBA班、河北省工业大学MBA班、渤海银行企业学院、北京顺鑫集团大学、郑州中原智谷创业学院、中广核企业学院白鹭计划等;
国家电网:北京、山西太原、河北石家庄、山东烟台培训中心等地卓越领导力课程指定培训师、海南瞻洲核电公司、国网南中心基层管理者、辽宁省电力、湖北省鄂州电网、江苏省太仓电网、邯郸邱县国家电网、四川绵阳国网、福州国网、镇江国网、国网中卫分公司、国网丰县供电公司、徐州国网、中南电力设计院、常熟国网火电公司、广东电网能源公司、湖北省电力公司、南网东莞供电局、浙江省电力公司、湖北省电力管陪中心、湖北省电力经研院、
通信行业:安徽省移动设计院、四川省资阳移动分公司、江西省九江移动公司、贵州省兴义移动分公司、青岛移动公司、贵州省移动分公司、黑龙江省移动数据中心、合肥声移动公司、重庆忠县移动公司、乌鲁木齐中移铁通分公司、常州移动、石家庄中移铁通公司、乌鲁木齐联通公司、北京联通软件院、北京电信公司、北京电信规划设计院、贵州省六盘水电信公司、安徽省合肥电信分公司、河南郑州电信公司、沧州电信公司、廊坊电信公司、西藏高驰信息产业集团、广东省移动设计院、宁波移动分公司、陕西省电信、北京联通公司、北京移动、
建工行业:中建八局四公司、中建八局装饰公司、中建三局绿投公司、中建五局土木公司、中建二局江苏分公司、中建二局湖北分公司、中建二局浙江分公司、中建二局西南四川分公司、中建东孚公司、中建安装上海分公司、中国化学工程十四建、中铁北京局二分公司、中电建河南工程公司、上海奉贤集团、上海建工集团安装公司、上海建工集团建筑公司、上海建工四建一公司、上海建工设计院、武汉铁十一局、天津中海油公司、天津公交一局、天津水利工程公司、湖北葛洲坝交投公司、中交天航局、中交隧道工程公司、中交三航局、中交三航局交建、中交一公局北京第三工程公司、中交上航局、中船沪东造船集团、郑州地产集团、云南城投集团、永定河流域投资公司、上海上港长江物流公司,广东南网储能工程公司、核理化院等;
银行金融:日资企业银行、北京巴黎银行、南京南京银行、中信银行、渤海银行、普惠金融、北京希望金融、平安普惠、平安金服、天津恒安寿险、太平洋天津分公司、阳光产险天津事业部、阳光中金、内蒙工商银行呼市、包头、鄂尔多斯分行、内蒙呼和浩特中银保险公司、北京中信银行信用卡部、中国银行内蒙古分行、内蒙华夏保险、上海阳光寿险、
互联网:上海咪咕视讯、上海伦伟互联网管理公司、极光网络、扎根网、百度集翔、用友软件、易宝支付、北京清华同衡、先特网络、数据盒子、今日头条、Orgin中国研究中心、上海骏梦游戏、上海艾力特、北京合和诊断、杭州我在科技、紫光测控等;
医药行业:上海医药集团、罗氏制药北区、甘李药业、建邦医药、北京航天中心医院、北京华润医药、北京高济医疗、帝伯爱尔、信鸿医疗、北京轻盈医院管理等:
其他企业单位:航天五院508所、北京京东生鲜部、北京威讯联合技术、沈阳航空发动机公司、武汉东风神龙汽车、武船重工、杭州中化蓝天、港资上海绿地贸易港公司、国投北京总公司、顺丰物流天津分公司、南京泉峰集团、上海地铁、广州地铁、三星电机、韩华泰科、西门子天津工厂、天津能源集团、东方显示技术、长征运载火箭天津装配中心、广州天创时尚杂志、菲仕兰美素佳尔、施耐德万高、养乐多中国工厂、华润置地东北区、爱普生中国、欧普照明等;
83648553620770

 

孙安达老师的其它课程

《赢在执行—打造知行合一的高绩效团队》课程大纲(课程编号:2023-002-TA/2)正面探索和思考引发正向的改变。本课程只聚焦一个问题:着眼目标,管理者如何打造知行合一的高绩效团队?【课程特色】该课程系孙安达老师原创,本课程关于执行力的观点:执行者请给自己结果此课程绝对不雷同于锡恩公司锡恩姜汝祥博士的《请给我结果》中的执行观点。  【课程背景】为什么每天都

 讲师:孙安达详情


《用情商领导力建立高绩效团队》课程大纲(课程编号:2023-009-TA/1)本课程只聚集一个问题:通过最前沿的情商管理理论和方法,帮助管理者提升团队绩效。【课程背景】从员工的角度,情绪上的波动,对自己工作状态和工作效率都会带来一定影响。影响体现在,情绪产生后,员工接下来的精力走向——是用来保护自己还是继续放在工作上。情绪是业绩的真正趋动力。它可以让人能量满

 讲师:孙安达详情


《正向领导力:打造有动力的高效能团队》课程大纲(课程编号:2023-003-TA/2)本课程聚焦一个问题:管理者如何用有效的方法有效提升团队的动力。课程背景团队蕴藏的力量是无穷的,人类今日的每一项重要成就,几乎都是源于团队合作。究其原因,除了我们能看到的那些有效行为之外,还有一个隐性的因素需要被看见——成员的动力。有了动力,人们会变得自驱且有活力,愿意付出决

 讲师:孙安达详情


《新生代管理:尊重每个时代》课程大纲(课程编号:2023-005-TA/1)正面探索和思考引发正向的改变。本课程只聚集一个问题:为了可持续发展,管理者如何与新生代良性互动?【课程背景】相关统计显示,现今管理者普遍存在着如下困惑:1、新生代员工不好管2、不懂年轻人要什么3、新生代员工责任感缺失4、新生代员工闹个情绪就辞职5、加薪都留不住新生代员工传统管理方式频

 讲师:孙安达详情


《信任的速度:可以改变一切的力量》课程大纲(课程编号:2023-006-TA/2)正面探索和思考引发正向的改变。本课程只聚焦一个问题:为了企业健康发展,帮助新员工提升自身对信任的理解和依靠行动赢得别人信任。【课程背景】《信任的速度》这本书令人兴奋,切中主题。在这个重视商业规则和监管的时代,专注于最基本的原则显得尤为重要。信任作为一种无形资产,有助于所有个人、

 讲师:孙安达详情


《心理学在企业管理中的应用》课程大纲(课程编号:2021-002-TA/2)我们只思考一个问题:如何让中层管理者,在短时间内学会应用管理心理学?【课程背景】相关统计显示,现今管理者普遍存在着如下困惑:1、社会变迁,管理面临新的课题2、新生代员工不好管,责任感缺失3、不懂年轻人要什么,4、新员工与管理者对立明显5、管理者使出浑身解数,仍然无法提升员工执行力传统

 讲师:孙安达详情


《新生代管理:创建多元包容的职场环境》课程大纲(课程编号:2023-002-TA/3)正面探索和思考引发正向的改变。本课程只聚集一个问题:为了可持续发展,管理者与新生代员工如何良性互动?【课程背景】相关统计显示,现今管理者普遍存在着如下困惑:1、新生代员工不好管2、不懂年轻人要什么3、新生代员工责任感缺失4、新生代员工闹个情绪就辞职5、加薪都留不住新生代员工

 讲师:孙安达详情


《新生代管理:尊重每个时代》课程大纲(课程编号:2023-005-TA/1)正面探索和思考引发正向的改变。本课程只聚集一个问题:为了可持续发展,管理者如何与新生代良性互动?【课程背景】相关统计显示,现今管理者普遍存在着如下困惑:1、新生代员工不好管2、不懂年轻人要什么3、新生代员工责任感缺失4、新生代员工闹个情绪就辞职5、加薪都留不住新生代员工传统管理方式频

 讲师:孙安达详情


《体验式领导力:高绩效团队组织与协调管理》(课程编号:2023-003-TA/2)本课程聚焦一个问题:用有效的方法,帮助管理者提升团队组织与协调效率。课程背景很多组织已经明确地将团队改进视为提高生产力的一种手段,团队中的优势和经验意味着团队齐心协力可以完成个人单独行动无法做到的事情。虽然强调团队的作用是正确的,但是我们不能想当然的认为团队成员天生就知道如何协

 讲师:孙安达详情


《团队建设:团队发展规律与有效管理》课程大纲(课程编号:2023-001-TA/2)本课程聚焦一个问题:管理者根据团队的发展规律,进行有效管理课程背景团队是有其发展规律的。不同的团队处于不同的发展阶段,要想对团队进行有效管理,团队管理者首先要清楚团队处于哪个发展阶段,然后精准实施团队需要的管理行为。这样才会事倍功倍。课程目标:目标探讨:你想要的自我觉察:你对

 讲师:孙安达详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有