让未来的自己更具竞争力工作坊大纲

《让未来的自己更具竞争力》工作坊大纲
（课程编号：2023-006-TA/1）
正面探索和思考引发正向的改变。
本工作坊只聚焦一个问题：站在公司立场，管培生如何让未来的自己更具竞争力？
【课程背景】
社会在急速变化——
未来的职场，哪些人将会更好的生存？
未来的职场，哪些人将会更容易成功？
现在怎么做，才能让未来的自己更具竞争优势？
当下如何融入团队，塑造个人职场品牌，从赚取眼前的现金到赚取未来的黄金？
本工作坊将以最新职业生涯理论为基础，从职涯成长规律的角度来让管培生意识到内职涯成长与外职涯成功应遵循的平衡之理，顺者昌，逆者败。
【课程收益】
1.解 惑— 少走弯路，少付代价，树立信心，快速实现角色转换；
2. 树 职—树立职业化意识，提高职业素养，成为新一代优秀的企业人。
3. 调 心—把个人融入团队，调合作精神，共建凝聚力，共赢才是王道。
4. 明 目—明确职涯各阶段的成长要点，依照规律，快速成长。
【课程对象】：管培生或年轻员工
【教学方式】真实的案例分析 + 启发式的图卡探索 + 促动式的引导技术 +深度的经验挖掘+ 实用的方法传授（以上教学方式可根据参训客户及现场具体情况做相应调整）
【适宜人数】：20-40 人/班
【课程时长】： 12h /2天
【课程大纲】
流 程
目标意义
课程内容
教学技术
联 结
营造轻松
安全的学习场域1.培训师与学员联结；
2.学员与学员联结；
3.学员与内容联结）。
互动游戏
畅 想
课程要点
让未来的自己更具竞争力，做能改变，适应不能改变的：
1、深度理解职涯发展规律，依规律快速成长
3、把握当下：共建凝聚力，融入并借势团队
未来意象
1、给未来的自己画像
2、工作在具有凝聚力的团队之中，那会与现在有什么不同？
团队共创
人物画像
探 询懂职涯为了实现理想景象，你将做什么样的具体行动？
1．职业生涯分阶段，现在你在哪？
2．内外平衡成长是自然界的普遍规律
2.1人的内外成长规律
2.2职业生涯成长图谱——<易经>的启示
2.3内外职业生涯
3．身在职场，哪些你能改变，哪些你不能改变
3.1你能改变的是什么？
3.2你不能改变（需适应）的是什么？
视觉挂图
文字画面
懂自己
1．170度理论与自我认知（图卡探索—看到成长）
1.1初入职场的你
1.2目前的你（管培生）
1.3 未来具有核心竞争力的你
2．未来职场竞争优势的底层逻辑（刻度尺技术）
2.1健康的心理
2.2正确的观念
2.3专业的知识
2.4娴熟的技能
2.5强健的身体
3.职场上三种思维模式
3.1有害思维
3.2无效思维
3.3有效思维
4．赢在未来，需具备八大有效思维
4.1 积极主动的思维（对工作态度的认知）
4.2 适应的思维（对工作环境的认知）
4.3 遇挫的思维（面对挫折时的认知）
4.4 负责任的思维（对角色的认知）
4.5 ┈┈
4.6 ┈┈
4.7 ┈┈
4.8 ┈┈
图卡教练
文字画面
漫游挂图
懂团队
1.融入团队，共建凝聚力，需要客户思维
1.1 上司和同事关注什么
1.2上司和同事的核心需求是什么
2.客户画像——你的内部客户是谁？
2.1 直属领导
2.2身边同事
2.3 与工作相关的部门
3.价值主张——同事面对的问题中，我（部门）能帮助解决什么？
3.1 核心需求——如何排忧
3.2 面临问题——如何解难
3.3 四种协同关系
4.沟通渠道——与上司的工作互动途径
4.1 请示——请自带方案
4.2 沟通——Yes And
4.3 执行——充分理解，坚定不移，使命必达
4.4 汇报——主动汇报，让上级有参与感
5.沟通渠道——与同事的工作互动途径
5.1 人不对——人的状态不以
5.2 听不懂——没Get到对方需求
5.3 办不到——拒绝的方法
6.客户关系——工作上，客户需要我扮演的角色
6.1执行者——一个执行目标就是一个合约
6.2 辅佐者——要分担不要依赖
6.3 胜任者——主动承担，诚信可靠
6.4 合作伙伴——互惠互利、共同成长
7.核心资源——客户在工作上需要你的硬核理由
8. 关键任务——你或（你部门）具体的工作任务
9. 关键伙伴——谁（部门）能帮助我（部门）
PPT讲解
画布引导
团队共创
收 敛选择的力量：所有观点呈现后，在培训师促动下，学员会选择目标实现最需要的内容进行收敛处理，并进行成果展示。
1.开始的——
2.继续的——
3.放弃的——
视觉共创
行 动
行动是嫁接课程结果与现实的桥梁，通过行动让计划变为现实。
1.课程哪些内容对你的工作帮助最大
2.一周内，你计划在哪方面率先做出一小步转变
和平圈

孙安达老师的其它课程