打造高敏捷团队-OGSM技能提升
打造高敏捷团队-OGSM技能提升详细内容
打造高敏捷团队-OGSM技能提升
打造高敏捷团队-OGSM技能提升
【课程背景】
不知道如何建设与管理高效团队
不知道如何根据团队目的、目标、策略去建设敏捷团队
不知道如何衡量团队的业绩、战略规划
【课程目标】
感受:个人目标与组织目标融合在一起的团队,绩效一定会高!
知道:高绩效团队必须是有共同目标、高度共识、素养互补的人。
掌握:设计团队目的、目标的方法
掌握:根据团队目的、目标、策略去建设敏捷团队的方法
掌握:高绩效团队建设与管理的原则、方法、工具
【培训对象】
企业中高层管理者、后备管理梯队
【培训时间】
讲授时间:2天*6小时/天
【授课形式】讲授法;讨论法;问答法;演练法;案例分析法
【课程大纲】
游戏、分享与分析
1.
组阁游戏:如果让您找四个人组成一个接力跑、智力竞赛、野外旅游线路开拓、工作现
场整理的团队,您会找谁?
2. 您在刚才组阁的时候,您考虑的是什么?
3. 请详细描述一下您的组阁对象
4. 您认为一个人的工作热情来自于哪里
5. 您认为可以用什么样的标准衡量“高效团队”
6. 您认为一个团队效率高的原因是什么
一、OGSM概述
1. OGSM的内容与逻辑
2. 目的的来源
3. 目标的来源
4. 设计目标的原则
5. 目标的选择
6. 策略的内容
7. 策略的制定方法
8. 衡量、考核的依据
9. OGSM的文化背景
10. OGSM的局限性/先天问题
11. 避开OGSM的局限性
二、群体、团队与目的、目标
1. 团队组建的缘起:目的、目标与任务
2. 团队的生存理由:目的、目标与任务
3. 团队的生存价值:目的、目标与任务
4. 团队的活力状况,目的、:目标达成过程与结果
5. 群体与团队
← 个人认可群体的理由
← 个人为群体做事、贡献、奉献的原因
← 什么是团队
← 团队的要素
← 高效团队的特征
← 目的制定练习
← 目标设计练习
三、策略的制定与衡量
1. 执行资源的构成
2. 执行资源的点检
3. 行动策略的结构化内容
4. 行动策略的衡量方法
5. 策略制定练习
四、敏捷化团队
1. 敏锐感知
2. 敏捷反应
3. 敏捷学习
4. 敏捷行动
5. 敏捷作业
6. 敏捷流程
7. 敏捷制度
8. 敏捷管理
9. 敏捷组织
五、OGSM团队建设
1. 敏锐感知
← 洞察力的逻辑
← 洞察力的培养
← 自主建模能力塑造
← 自主建模训练
2. 敏捷反应
← 反应模式
← 敏捷反映的要素
← 敏捷反应的机制
3. 敏捷学习
← 敏捷学习的任务
← 敏捷学习的方式
← 敏捷学习能力培养
4. 敏捷行动
← 反应与行动的关联与区别
← 先行行动能力
← 敏捷行动的调节阀
5. 敏捷作业
← 作业与行动的关联与区别
← 敏捷作业设计与运作
6. 敏捷流程
← 敏捷流程与敏捷作业的关联与区别
← 流程的构成要素
← 敏捷流程的特点
← 敏捷流程的设计方法
7. 敏捷制度
← 敏捷制度的灵魂
← 敏捷制度的设计与实施的前提
← 敏捷制度设计训练
8. 敏捷组织与敏捷管理
← 敏捷组织设计
← 敏捷组织对于成员的要求
← 敏捷组织对于业务的要求
← 敏捷管理的特征
← 敏捷管理者的素养
← 敏捷管理的方法
← 敏捷组织与敏捷管理设计练习
赵瑞彬老师的其它课程
从校园人到职场人的价值密码课程大纲 02.03
从校园人到职场人的七项价值密码【课程收益】1、让学员快速转变观念,适应从校园到职场的角色转换。2、学员掌握职业化员工三大心态,五大思维意识,并形成落地行动计划方案,改变员工思维、心态并影响其行动。3、让学员掌握职场中生涯修炼的具体方法技巧。4、让学员掌握职场中目标管理、时间管理、结构思考、情商管理、职场沟通技巧等职业技能。5、激发学员职业化动力:发自内心的愿
讲师:赵瑞彬详情
MTP管理者能力发展训练 02.03
《MTP管理者能力发展训练》【课程简介】MTP(ManagementTrainingProgram)又称为管理能力训练课程,在二次世界大战后,美国为有效提高企业管理水平,在1950年研究开发的一套培训体系,历经11次改版,成为当今世界经典管理培训之一。目前全球已经有数百万管理者接受了MTP的洗礼,该体系对欧美、日经济的飞速发展有着不可估量的推动作用。1990
讲师:赵瑞彬详情
电力一线员工职业素养提升课程大纲 02.03
《电力企业员工职业素养提升》随着人民生活水平的不断提高全社会对电力企业的服务、供电质量提出了更高的要求。农村供电特点是点多面广、地域分散。而农村供电所是工作在最基层的供电服务窗口,直接为广大农民服务,供电所员工的工作质量和职业素养,直接影响到供电企业的社会形象。面对新形势、新标准,对照上级的“争先、领先、率先”新要求,全面提升供电所员工的职业素养势在必行。时
讲师:赵瑞彬详情
转怒为喜-电力客户投诉处理技巧课程大纲 07.28
转怒为喜-客户投诉处理技巧课程大纲【背景概要】随着消费者维权意识崛起和新消费理念普及的社会环境变化,面对企业竞争或长久良性发展的初心,如何体现将客户放在第一位,又如何通过客户对产品、服务等各方面的客诉问题解决,是影响企业形象和品牌价值的一道关键门槛。【课程对象】一线客户服务人员/一线团队管理人员/【课程时长】1-2天,6小时/天【课程大纲】投诉对企业的重要影
讲师:赵瑞彬详情
问题分析与解决六步法 07.28
《问题分析与解决六步法》课程大纲【课程说明】经营环境的剧变,管理形态的改变,我们将面临前所未有的挑战,问题越来越多,问题越来越大,问题越来越难,解决问题成为企业主管当前最重要的课题。我们并不是被问题本身所困扰,而常常是被问题产生的原因及解决问题的方式、方法所困扰。本课程对解决问题的工具与问题分析与解决的步骤进行有机的整合,从而构架完整的问题分析与解决可行方案
讲师:赵瑞彬详情
新媒体在团青工作中的应用课程大纲 07.28
新媒体在团青工作中的应用【课程背景】随着社会的发展、科学技术的不断进步及人们生活水平的提高,网络的发展逐渐影响着人们的衣食住行,尤其是近些年来微信、微博等新媒体的发展,为人们的日常生活带来了极大的便利。新媒体在发展的同时,也极大地影响了共青团的工作模式,在为共青团创造全新契机的同时,也为其工作开展带来诸多裨益。【课程大纲】新媒体的概念与认知新媒体的特性与运营
讲师:赵瑞彬详情
新入职员工角色转变与心态塑造课程大纲 07.28
新入职员工角色转变与心态塑造【背景概述】新员工入职,是企业适应时代发展的“微观检验场”,面对新入职的员工尤其是95后00后员工如何落地与发展,既检验了企业人才培养的基础能力,也为企业创新和适应下一个阶段需求提供了创新的源泉,用好新员工、留住新员工、让新员工获得发展和发挥其所长,是企业基业长青的必备条件。“我是谁?我在哪?我如何适应新环境?我能贡献些什么?我能
讲师:赵瑞彬详情
新时期共青团干部工作素养提升课程大纲 07.28
新时期共青团干部工作素养提升【背景信息】中国共产主义青年团,是中国共产党组织与各界青年的坚定桥梁和生力军,是推动社会主义青年成长的强大力量,在社会主义改革新时期,面对社会巨变,世界风云变幻以及信息化科技化的发展,95后00后逐步成为职场主力,在中国实现第二个百年奋斗新征程的开端,对共青团的发展和管理又提出了更高的要求,作为团干部如何落实团中央要求,如何引领团
讲师:赵瑞彬详情
新员工入职能力培训课程大纲 07.28
新员工职业能力提升培训课程大纲【课程背景】新员工入职,是企业适应时代发展的“微观检验场”,面对新入职的员工尤其是95后00后员工如何落地与发展,既检验了企业人才培养的基础能力,也为企业创新和适应下一个阶段需求提供了创新的源泉,用好新员工、留住新员工、让新员工获得发展和发挥其所长,是企业基业长青的必备条件。【课程内容】1.新员工角色转换与职业生涯规划2.时间管
讲师:赵瑞彬详情
新员工职业化素养提升课程大纲 07.28
新员工职业化素养培训大纲【课程背景】新员工是职场的生力军,是企业变革与发展的有生力量,是组织迭代升级的必要因素,完成新员工的职业化塑造,既能保证企业文化的传承,也能够进化企业的基因。推动新员工的职业化塑造,既能保证人力资源部门的工作招聘成果,也能够落实人才梯队的发展规划。实施新员工的职业化培训,既能保证管理工作的统一,也能够实现新员工的尽快落地。【课程收益】
讲师:赵瑞彬详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21152
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20215
- 3行政专员岗位职责 19038
- 4品管部岗位职责与任职要求 16213
- 5员工守则 15453
- 6软件验收报告 15389
- 7问卷调查表(范例) 15105
- 8工资发放明细表 14545
- 9文件签收单 14189