项目人员(干系人)分析与管控实践(2D)
项目人员(干系人)分析与管控实践(2D)详细内容
项目人员(干系人)分析与管控实践(2D)
项目人员(干系人)分析与管控实践
主讲:潘德有 1-2D
课程介绍:
在项目管理过程中,干系人会从各个不同的角度影响项目,项目经理和团队成员应该提早识别、分析、规划与管控干系人的全程参与。这期间包括:项目立项、规划、实施、绩效评价、结束全生命周期期间出现的干系人管理。
干系人是能够影响,或者自认为会存在与项目有影响关系的个人或组织单位。包括客户、供应商、发起人、管理组织、PMO、项目组合/集、外部协会、合作伙伴、竞争对手、政府/社区、直接参与和协作的团队等。项目经理和团队如何有效管理他们,是项目管理过程中的重要内容之一。
本课程将重点围绕“干系人”开展分析和探讨,以帮助项目团队准确捕捉干系人,并推动干系人从有利于项目利益的方向发展,并最终顺利完成项目。
解决问题:
帮助项目经理和团队有能力识别、分析项目中的干系人环境,确保准确捕捉干系人信息;
提升项目经理和团队对如何规划、引导、推动干系人参与项目的技巧和方法;
如何评价、分析和判断干系人的参与程度,并有能力分析和给出干系人参与项目的改进方法;
学会使用各种与干系人管理相关的工具与方法,能够在任何项目环境中使用这些方法;
适用对象:
本课程适用于所有行业和类型的企业,包括工程、研发、传统、服务、互联网、新技术、智能等企业。
项目经理、团队促进者、敏捷项目经理、产品负责人、商业分析师、项目组合/集经理、PMO、项目团队成员、职能经理、参与或主导项目的各类相关人员。
时间设置:
1-2天,6hours/天。
课程大纲(内容):
项目干系人管理概念和实践
什么是项目“干系人”;
干系人的影响力范围
干系人“洋葱图”:
核心人员:项目经理和执行团队的角色
协作人员:资源提供者与项目竞争者的角色
管理人员:发起人、领导机构、指导委员会、PMO的角色
外部人员:客户、供应商、终端用户、政府/社区、竞争对手、业务伙伴角色
干系人管理“最佳实践”选择:
干系人的多样性问题
干系人的复杂性问题
与干系人的沟通技术问题
传统与敏捷项目干系人管理差异
案例探讨:在一个工程建设项目中,甲方的项目总监需要充分认清各方的项目干系人,如何开展?相比于另一个互联网开发项目,乙方的项目负责人则希望采用敏捷方式开展项目,与传统的工程项目相比较,各自的干系人管理方式有什么不同。
干系人管理全过程说明
识别与寻找干系人群体
理解与分析干系人需要
评估干系人参与优先级
管理与推动干系人参与
监督与改善干系人参与
识别与寻找干系人群体
什么时候识别与寻找干系人;
项目启动过程
阶段开始过程
识别与寻找方法;
问卷调查
头脑风暴
组织结构图
创建干系人清单;
干系人基本信息
干系人扩展信息
案例探讨:K公司是一个传统的生产制造企业,分管副总要求生产总监对现有工艺流程进行改进,引入外部咨询,作为甲方,生产总监应该如何满足企业和副总的诉求,如何考虑各级参与者的想法,从甲方的视角,看待干系人的识别。作为提供咨询的服务单位,又如何充分识别K公司内部各级人员?
(三)理解与分析干系人需要
干系人期望维度;
态度、文化、复杂度、经验
影响力水平、地点与可用性
理解干系人需要方法;
工作分析
人物分析
文件分析
干系人映射分析/表现
整合干系人信息;
身份信息
评估信息
干系人分类信息
案例探讨:一家软件开发公司正在为客户提供系统解决方案,在面对客户多次需求改变后,软件开发企业意识到,对刚开始识别的干系人存在偏差,此刻,应该如何充分分析已经识别到的干系人,这些人员是否发挥着持续的价值呢。
(四)评估干系人参与优先级
干系人协作与参与注意事项;
干系人分类参与、独立参与建议
干系人参与核心要素
干系人参与方法;
参与比较法(标杆对照)
干系人参与度评估分析法
干系人参与优先级评估
干系人参与原因分析法
经验驱动法
干系人参与计划;
个体参与方案制定细节
群体参与方案制定细节
干系人参与计划与沟通计划的协作
干系人优先级分类
案例探讨:一旦识别并分析了干系人的诉求,期望,利益,想法等后,每个干系人都将以不同的身份和方式参与,项目负责人应该充分评估如何让他们有效参与进来更为合适。在一个户外的极限挑战项目中,主办单位应该如何让已经识别到的干系人参与进来呢?
(五)管理与推动干系人参与
沟通与参与计划的一致性问题;
推动干系人参与方法;
确保干系人的反馈
管理干系人的冲突问题
建立干系人参与的基本规则
与干系人的谈判问题
推动干系人参与的文化与政治问题
洞察干系人参与
管理干系人参与;
确定干系人在项目中的职责稳定
积极与干系人的沟通问题
透明、清晰、积极跟进
不同干系人的职责发挥;
案例探讨:干系人的参与,在正式加入项目中就应该评估,这种规划参与的模式,未必在实际项目开展过程就能很好发挥,项目负责人需要积极推动各方参与,项目负责人应该如何做,才能让他们参与进来。此处案例将提供组织变革管理中,CEO如何推动战略转型,让各方积极参与。
(六)监督与改善干系人参与法
干系人评价表的制定;
干系人参与评价维度说明;
积极与支持维度的变化
中立维度的变化
抵制与未知维度的变化
监督与评价方法;
参与度变化原因分析
干系人反馈与计划比较分析
干系人自身分析法
干系人参与度评估矩阵
监督与评价结论;
干系人评价表分析
与干系人确认信息
干系人参与改进说明;
干系人参与改进与完善方法;
改进备选方案分析
多标准决策分析法
参与度强弱改进法
案例探讨:根据确定的参与方案,和实际参与情况进行比较,项目负责人需要评估参与者的参与绩效。此处结合一个新产品研发项目的事例,由项目负责人进行评估和比较,来发现差异,并及时提供改进方法。
潘德有老师的其它课程
信息系统集成类项目管理实践(2D) 06.09
信息系统集成类项目管理实践主讲:潘德有2-3D课程介绍:本课程适用于通信类(ICT)企业项目管理学习,包括通信运营商、集成商、制造商等组织。以项目负责人和团队为核心,从一个完整的项目生命周期进行分析与实践。通信类企业可能面临诸如信息技术服务、新产品开发(升级、改造、部署等)、系统集成解决方案(交付、运维等)、商业与市场(新产品全生命周期管理)、内部管理服务等
讲师:潘德有详情
研发质量与风险管控全过程应用(2D) 06.09
研发质量与风险管控全过程应用主讲:潘德有2D课程介绍:研发项目管理重点聚焦技术、需求、测试、防范等领域。在开展特定软件功能、新品开发、中间件升级改造时,项目质量管理和风险防控就尤为突出,包括如何有效制定策略和指标、如何制定记录清单、如何给出相应的应对措施等,这些都将从质量和风险角度进行协调。好的研发成果往往和需求、进度、质量等一体,包括准确识别研发需求、确定
讲师:潘德有详情
营销销售类项目管理应用(2D) 06.09
营销/销售类项目管理应用主讲:潘德有1-2天课程介绍:本课程适用于市场营销、销售类项目管理需要。包括工程、IT、旅游、保险、银行、门店等项目管理方面的培训。重点对象是负责特定工作事件(项目)的人员,以提升他们对项目(工作事件)的理解和认识,并能够利用项目管理方法和思维,开展项目管理工作、解决实际问题、关注绩效成果、快速响应等。课程对象:销售岗位、营销人员、需
讲师:潘德有详情
运用Excel创建项目进度计划(1D) 06.09
运用Excel创建项目进度计划主讲:潘德有1天课程介绍:MicrosoftExcel是一款高效的办公软件,他同样可以协助项目团队创建进度计划,包括甘特图、逻辑甘特图、里程碑视图等。本课程将重点讲解Excel软件在项目进度管理中的应用,教授项目管理人员通过Excel编辑任务、创建逻辑关系、估算活动时间、排列活动顺序、制定项目进度计划、过程跟进与控制。课程目标:
讲师:潘德有详情
制造业项目管理应用(3D) 06.09
制造业的项目管理实践主讲:潘德有2-4天课程背景:21世纪是项目管理的世纪。项目管理涉及的范围日益广泛,在制造企业里面,诸如技术改造、非标产品交付、工艺改进、新产品研发、信息化系统部署实施、流程优化等……所有这些都是项目。越来越多的中国企业、跨国企业引入项目管理,把其作为提高企业运作效率的解决方案,诸如微软,三星,沙特阿美,IBM,HP,麦肯锡,贝尔-阿尔卡
讲师:潘德有详情
装备(设备)工程项目管理实践(2D) 06.09
装备/设备工程项目管理实践主讲:潘德有2-3D课程介绍:本课程适用于装备/设备工程类项目管理,包括设备采购、安装、维修、部署、改造等项目管理。根据企业管理的需要,设备工程类项目管理作为重要分支之一,其目标是按照负责人制,通过团队对设备工程进行系统化管理。以实现甲方、乙方、及特定干系人的诉求。针对设备工程类项目,按照国际标准和企业业务特征,通过项目立项、人员组
讲师:潘德有详情
项目经理的职业能力提升(1D) 06.09
项目经理的职业能力提升主讲:潘德有1-2天课程介绍:项目管理不仅在特定的专业领域使用,在非专业领域也会发挥重要价值,比如:在初级项目经理和团队协作期间,项目管理应该如何发挥柔性作用,尽可能体现出让所有企业人员都能够使用。包括人力资源、财务、行政、生产领域、营销、销售岗等,他们在处理日常事务时,应该如何把项目管理的思想整合起来。我们并不需要按照严格的研发或工程
讲师:潘德有详情
项目经理高阶应用实践(2D) 06.09
项目经理高阶应用实践主讲:潘德有2D课程介绍:本课程重点围绕国际标准做法,强调“五大过程组”和“十大知识领域”在项目管理中的应用。通过一个完整的项目生命周期的描述,阐述各类实际工具的应用等。比如核对单、WBS、变更和配置工具、关键路径、需求矩阵、QC和QA工具、风险管理工具、采购工具、沟通与干系人管理工具等。在21世纪,项目管理已经成为几乎所有组织执行的法宝
讲师:潘德有详情
项目需求管理:收集与分析方法(2D) 06.09
项目需求管理:收集与分析方法主讲:潘德有1-2D课程介绍:根据PMI在2014年研究的结果显示,全球几乎有37的项目是直接由于需求获取不当而失败,可见对于大部分项目管理而已,需求管理是非常重要的。尤其在新产品开发、软件升级改造、研发体系、互联网、AI和大数据方面,需求管理就更为重要。这些项目都具有一个普遍特点,即“适应型”特征明显。目前行业内普遍接受的观点是
讲师:潘德有详情
新产品开发项目管理实践(2D) 06.09
新产品开发项目管理实践主讲:潘德有2-3D课程介绍:本课程适用于研发、制造、互联网、AI、大数据、产品领域相关项目管理应用。在信息时代,随着竞争和外部环境的多变,组织在开发新产品的步伐和节奏都快了很多。要在短时间满足市场的需求,并从中获得竞争份额,是有一定难度的。在整个产品生命周期过程中,通过集成产品交付(IPD)方式,产品组需要面临市场调研、生成报告、开始
讲师:潘德有详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20177
- 3行政专员岗位职责 19034
- 4品管部岗位职责与任职要求 16208
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15383
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14540
- 9文件签收单 14183