《“微”风八面 — 八步打造高品质企业微课》(2天1夜)

  培训讲师:李泉峰

讲师背景:
李泉峰老师——内训师培养·赋能教练国际认证培训师(ICT)BsTT商业培训师培训导师第五届培训师推优大赛全国十强广西培联培训发展研究会监事长/课程中心主任五星TTT©课程版权人BEST演讲兵法©课程版权人多年大中型企业培训、培训管理等职务擅 详细>>

    课程咨询电话:

《“微”风八面 — 八步打造高品质企业微课》(2天1夜)详细内容

《“微”风八面 — 八步打造高品质企业微课》(2天1夜)

“微”风八面——八步打造企业高品质微课
【课程背景】
新媒体时代,微课成为企业学习发展的风向标,
微课以其便捷性和灵活性,成为企业培训的“座上宾”,
揭开了一个“全民皆师”的时代。
那么什么是微课?
微课与传统课程有什么不一样?
如何把传统课程转换为线上微课?
培训师不敢面对镜头能做好线上微课吗?
没有专业的录影棚能录制精品微课吗?
这些都成为企业线上学习运营亟需解决的问题。
好微课是设计出来的!
本课程基于工作坊的授课逻辑,
连环八步帮助内训师完成企业高品质微课制作,
打通微课开发与制作的八个关键节点,
助力企业线上学习运营,促进组织经验沉淀和人才发展。
【课程目标】
通过本课程的讲授与训练,学员在课程结束后能够:
使用《微课选题表》设计基于岗位工作任务的微课课题;
使用“1+1”学习目标公式设计微课的学习目标;
使用“时间式”“空间式”“要素式”三种结构搭建微课知识点框架;
使用“五步萃取法”开发微课课程知识点内容;
使用“图示建模”“文字组合”“工具匹配”三种方式提炼知识点;
使用“SCQA”模型编撰微课脚本;
使用“芦笋录频”“度咔剪辑””万彩动画大师“录制多种类型微课;
使用“剪映”进行微课视频后期的剪辑、配音、字幕、贴纸等设计;
运用课堂提供的工具制作一门5-8分钟的精品微课。
从而塑造学员的微课设计及录制能力,让微课录制“随时随地,想录就录”,促进学员能力提升及职业发展;推动组织经验沉淀和人才发展,打造敏捷高效的学习型组织。
【课程特色】
输出成果:以工作坊的形式,帮助学员完成微课开发-微课录制-微课优化三大环节八大步骤,训后输出微课体系梳理表、微课萃取表、微课录制脚本、微课PPT及3-8分钟微课视频。
匹配工具:匹配5大工具,覆盖微课开发全流程,有效辅助学员进行课堂实践,更可直接应用于未来的微课开发,让微课开发有”表“可循。
简易落地:基于企业内训环境及学员实际情况,课程选择操作简易、免费使用的工具,无须搭建造价高昂的录影室,无需繁杂的操作即可制作精美微课。因为简单,所以落地。
教练结合:”一步一实操,一课一闭环“,打造强交互的沉浸式课堂体验,帮助学员理解、应用和转化。训后验收微课成果,强化内容落地,亦可对课程进行验证及评估。
【学习对象】
企业专/兼职内部培训师、业务专家、管理人员等对微课制作技术有真实需要的人群
【学习时长】
2天1晚,每天标准课时6小时
【课程大纲】
31750146050第一天
破冰游戏:
视频导入:微课大乱斗
树认知 — 微课的基本认知
什么是微课
微课的定义
新媒体时代的学习特性
好微课的3大特性
传统课程如何变成微课
时间可控性
内容完整性
目标合理性
实操:将《高效沟通》拆解成系列微课
研讨:线上课程能完全取代线下培训吗
立主题 — 微课的主题选择
2.1一张表单梳理微课体系
明确岗位职责
聚焦关键任务
梳理3类知识
2.2 三把标尺评估微课价值
2.2.1 个人层面:稳定的标杆经验
2.2.2 学员层面:庞大的受众人群
2.2.3 组织层面:急迫的学习需求
2.3 五个技巧搞定微课题目
2.3.1 吊人胃口
2.3.2 巧蹭热点
2.3.3 问为什么
2.3.4 性感数字
2.3.5 情感触动
实操:
使用《微课体系梳理表》梳理岗位任务微课体系
使用《微课价值评估表》评估微课价值
运用“五个技巧”设计微课题目
定目标 — 微课的目标设定
3.1 微课目标的概念
3.1.1 微课目标的定义
3.1.2 微课目标的价值
3.1.3 微课目标的特性
3.2 微课目标的设定
3.2.1 微课目标的分类
3.2.2 “1+1”目标公式
实操:使用“1+1”目标公式撰写微课目标
搭框架 — 微课框架搭建
4.1 微课导入
4.1.1 五条导入的“线”
4.1.2 一个导入的“钩”
4.2 内容讲解
4.2.1 思维层面讲解
4.2.2 行为层面讲解
4.3 线上练习
4.3.1 填空练习法
4.3.2 选择练习法
4.3.3 连线练习法
4.3.4 辨识练习法
4.4 微课总结
4.4.1 要点法
4.4.2 数字法
4.4.3 口诀法
4.5 学习转化
4.5.1 刻意练习法
4.5.2 业务实践法
练习:在《微课萃取表》中设计微课结构要素内容
萃内容 — 微课内容萃取
定结构
时间式结构
要素式结构
挖细节
What:步骤/要点
Why:动机/原理
How:方法/步骤
识障碍
易错点
挑战点
忽略点
配工具
举例子
配案例
打比方
做图表
实操:使用《微课萃取表》萃取微课课程内容
写脚本 — 微课脚本编撰
微课脚本的作用
串联微课内容
形成文字语音
口播录制参照
脚本编撰的公式
S:背景
C:冲突
Q:问题
A:答案
实操:使用《微课萃取表》设计微课脚本
晚上: 辅导微课结构设计及脚本制作
31750146050第二天
录微课 — 微课视频制作
PPT类微课制作
课件制作
视频拍摄
视频优化
口播类微课制作
导入脚本
口播录制
视频优化
动漫类微课制作
选择微课场景
合成人物声音
匹配动漫角色
编辑脚本字幕
实操:选择一种方式录制特定主题微课
做后期 — 微课后期优化
剪辑视频
视频剪辑工具
视频剪辑技巧
生成字幕
字幕识别
字幕调整
声音优化
音量调整
添加音乐
实操:使用剪映对视频微课进行后期优化
点评及总结:
优秀作品展示及点评
课程总结及答疑
工具:附带表格
《微课体系梳理表》
《微课价值评估表》
《微课萃取表》
《微课录制脚本》
《微课PPT模板》

 

李泉峰老师的其它课程

有话“跨”说——跨部门沟通与协作训练【课程背景】精细化分工的发展,形成了多部门的现代组织形式,但任何部门都无法独立支撑组织战略的落地,沟通成为组织资源流转、信息传递、文化交互的重要方式,跨部门沟通极大影响组织的业务效率及战略达成。然而由于部门互相独立,相对完整的特性,部门与部门之间出现了占山为王,各自为政的现象,无形的部门“墙”悄然而立,影响组织的健康发展,

 讲师:李泉峰详情


有话“明”说——逻辑思维与结构表达训练主讲:李泉峰【课程背景】沟通是组织协同的有效方式,可是为什么:向上级汇报时,长篇大论无重点,占用领导大量的时间;和同事沟通时,啰嗦反复无逻辑,最终迷茫困惑无执行;写工作汇报时,东拼西凑乱堆砌,结果长篇漫漫无亮点;在会议发言时,东拉西扯无主题,导致会议耗时无决策。管理学大师德鲁克曾说,企业最高的成本往往来自于沟通,沟通问题

 讲师:李泉峰详情


有话职说——职场高效沟通训练【课程背景】汇报含糊不清,啰嗦反复无重点;指令模棱两可,迷茫困惑无执行;团队士气低落,消极抱怨无状态;会议冗长低效,拍桌瞪眼无结果。管理学大师德鲁克曾说,企业最高的成本往往来自于沟通,沟通问题已经成为企业无形的成本漏洞,直接影响组织的健康发展,提高员工沟通力,已然迫在眉睫!说不清楚,听不进去,情不外露是职场沟通的三大通病,缺乏沟通

 讲师:李泉峰详情


有话职说——职场职业化沟通训练【课程背景】汇报含糊不清,啰嗦反复无重点;指令模棱两可,迷茫困惑无执行;团队士气低落,消极抱怨无状态;会议冗长低效,拍桌瞪眼无结果。管理学大师德鲁克曾说,企业最高的成本往往来自于沟通,沟通问题已经成为企业无形的成本漏洞,直接影响组织的健康发展,提高员工沟通力,已然迫在眉睫!说不清楚,听不进去,情不外露是职场沟通的三大通病,缺乏沟

 讲师:李泉峰详情


语言领导力——中层管理者的沟通力训练【课程背景】中层管理者作为组织的腰部力量,起着承上启下的关键作用。作为信息传递的枢纽,中层管理者肩负战略解码和信息传达的责任。作为团队管理的核心,中层管理者主导绩效达成和团队建设的任务。沟通能力对组织永续经营和管理者个人发展的重要性不言而喻。然而许多新晋管理者由于没有经过系统的沟通训练,在团队沟通中捉襟见肘,举步维艰,造成

 讲师:李泉峰详情


职场TED秀——基于公众演说的敏捷微课制作【课程背景】新媒体时代,微课成为企业学习发展的风向标,微课以其便捷性和灵活性,成为企业培训的“座上宾”,揭开了一个“全民皆师”的时代。而内部培训师普遍缺乏微课产品开发和讲台演授经验,难以实现有效的知识输出,造成培训资源的浪费,加上学习形式单一枯燥,难以激发学员的学习欲望。本项目将授课技术与著名演讲节目“TED演讲”巧

 讲师:李泉峰详情


职上谈兵——职场公众表达兵法【课程背景】您的企业是否存在如下问题:会议冗长低效,耗时耗力没结果;汇报含糊不清,啰嗦反复没重点;推介平淡无奇,照本宣科没亮点;登台紧张慌乱,支支吾吾没自信;激励平乏无味,团队颓态没士气。演讲力不足正大大提高企业的沟通成本,成为企业无形的成本漏洞,作为领导力的重要组成部分,公众表达已经成为企业管理提升的必修课程。传统的演讲力提升往

 讲师:李泉峰详情


职上谈兵——职场公众表达兵法【课程背景】您的企业是否存在如下问题:会议冗长低效,耗时耗力没结果;汇报含糊不清,啰嗦反复没重点;推介平淡无奇,照本宣科没亮点;登台紧张慌乱,支支吾吾没自信;激励平乏无味,团队颓态没士气。演讲力不足正大大提高企业的沟通成本,成为企业无形的成本漏洞,作为领导力的重要组成部分,公众表达已经成为企业管理提升的必修课程。传统的演讲力提升往

 讲师:李泉峰详情


群英“会”萃——基于经验萃取的敏捷内训师培养项目【课程背景】经验萃取是内训项目的智慧之金,是品质课程的保障;经验萃取是人才梯队的栋梁之木,是人才培养的抓手;经验萃取是知识管理的源头之水,是知识宝库的素材;经验萃取是部门业绩的发展之火,是标杆复制的模板;经验萃取是组织经验的扎根之土,是组织发展的基础。经验是组织最宝贵的资源之一!也是内训项目成功的关键!而经验作

 讲师:李泉峰详情


四步竞演——竞聘演讲四部曲【课程背景】竞聘演讲是企业筛选优秀员工的重要渠道,然而大多数员工没有丰富的演讲经验,从而在竞聘演讲中“茶壶煮饺子-倒不出”,造成企业错失发现优秀人才的机会,给企业人才发展带来一定困境。提高员工的竞聘演讲能力,不仅是企业发现人才的重要渠道,更是员工自我表达能力提升的有效方式。本课程通过竞聘演讲全流程任务驱动,以表单工具为辅助完成演讲闭

 讲师:李泉峰详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有