《智能制造的科学内涵，关键技术与发展趋势》






讲授专家：李勇

培训对象：1、互联网时代，希望学习新技术创新与运营的人士；
2、企业内与产品技术、开发、营销、服务人士；



课程时间：1天

课程背景：
数字化转型 ，是以新发展理念为引领，以技术创新为驱动，以信息网络为基础，面
向高质量发展需要，提供数字转型、智能升级、融合创新等服务的基础设施体系 。那么
数字化的发展对于我们行业，商业环境，工作和生活带来哪些趋势性的影响呢，尤其是
对数字化工厂又有哪些影响？本课程将为您详细解析。

课程收益：
培训完结后，学员能够：
← 了解工业互联网的背景，独特的商业模式思路和创建方法；
← 掌握工业互联下自身企业的在智慧转型的机遇和优势；
← 掌握并了解产业互联及大数据，物联网背后的解读和解决办法；




课程大纲：
|单元 |大纲 |内容 |
|单元一 |工业制造的智 |回到制造的基本问题 |
| |慧革命 |云制造的服务化 |
| | |制造业+云计算 |
| | |虚拟化制造资源 |
| | |云端适配与资源配置 |
| | |运营与交易 |
| | |云端商业之路 |
|单元二 |5G+AICDE对工 |工业行业为什么需要AICDE |
| |业行业的影响 |工业行业对于5G的诉求 |
| | |AICDE于CT的融合将会带来什么 |
| | |AICDE之间的逻辑关系是什么 |
|单元三 |人工智能等前 |前沿新技术在制造业中的应用 |
| |沿技术在制造 |良品优化 |
| |业中的应用及 |工业AI质检 |
| | |能耗优化 |
| | |预测性维护 |
| | |销售预测 |
| | |远程运维 |
| | |智能排产 |
| | |精益管理 |
| | |2. 新技术对技能人才提出的新要求 |
| | |1）具有强烈的好奇心 |
| | |2）具有强烈的企图心 |
| | |3）锻炼自己的钻研精神和坚持力 |
| | |4）增强学习力 |
|单元四 |传统制造业如 |人工智能与智能制造 |
| |何向智慧制造 |人工智能特征分析 |
| |转型 |工业机器人与智能制造 |
| | | 物联网与智能制造中的应用 |
| | |大数据与智能制造中的应用 |
| | |制造业向智慧服务业的转型 |
| | |雷军如何用“互联网+”制造业？ |
| | |【小组讨论】小米模式可以复制吗？ |
| | |【案例分析】海尔的互联网工厂与智能制造 |
| | |创新实务分析 |
| | |【群策群力】智能制造如何在我们公司落地 |
| | |生根？ |
| | |智能制造案例及数字化成功案例解析 |




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《智能制造的科学内涵，关键技术与发展趋势》

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