现场管理——基层管理效率提升与低成本改善
现场管理——基层管理效率提升与低成本改善详细内容
现场管理——基层管理效率提升与低成本改善
【课程背景】
效率工具和技术的应用在生产和非生产领域都收到巨大的成效。通过培训学员可以理解基本的管理思想,掌握精益技术并受益于其有效的的实战应用;
本课程注重互动和动手能力,探讨浪费和非附加值活动的概念,涵盖了许多被实践验证行之有效的管理工具;把生产管理的许多课程的专业工具集中在一起,对学员进行系统的训练,帮助他们提升综合管理能力系统化的消除“浪费”,浪费是精益的语言,精益改善的过程就是不断消除浪费的过程。七大浪费的存在都有它深层次的原因和历史背景,它不是对某个部门或某个人的责任,更不是对个人价值贡献的肯定【项目目标】
▲ 用精益管理的理念促进一线员工开展精进工程▲ 了解并消除身边的七大浪费▲ 掌握精益思想的核心工具【学员对象】
生产管理者、基层班组长【培训形式】
培训方法:启发式讲授、互动式教学、系统介绍、实例验证、技巧讲授、案例分析、培训游戏;
课程内容实战性,技术性强,寓理论于实战应用方法中,课堂生动,让学员在轻松的环境中演练管理技术,达到即学即用的效果。
【课程大纲】
一、 对生产现场的人、机、料、法、环管理
◆ 现场管理的五大对象
◆ 如何管理“人”
◆ 如何管理“机”
◆ 如何管理“料”
◆ 如何管理“法”
◆ 如何管理“环”
◆ 如何达成管理目标
二、现场效率改善的基础--5S管理
◆ 5S管理概述
◆ 企业为什么要推行5S
◆ 5S推行步骤及要领
◆ 整理标准范例及检查表
◆ 干部、员工的责任
◆ 5S活动推行的技巧
三:生产现场定置管理目视管理的基础)
1、定置管理的原则与要求
2、开展定置管理的技巧
3、现场环境布置不良若干表现
4、定置管理的工具方法
5、定制管理的三级辅助工具
6、定置管理案例分析
四 、如何实现流程效率最大化
◆ 流程分析改善与技巧
五、如何实现人机配合效率最大化
◆ 人机配合改善的原理、思路与要点
◆ 如何实现设备“零”故障
◆ 全员维护的工具-自主保全TPM◆ TPM自主保全的必要性◆ TPM自主保全的展开◆ 案例
六、现场工作改善与效率提升
◆ 如何改善现场工作
◆ 现场改善改善与生产效率提升的关系
七、如何实提升管理人员的工作效率
◆ 如何实提升管理人员的工作效率
八、七大浪费识别与消除(上)一、搬运浪费1. 定义:指由于存在不必要的搬运距离,或由于暂时性放置导致的多次搬运所产生的浪费2. 产生原因3. 解决办法二、库存浪费1. 定义:指过量库存占用库位,产生空间和保管成本,以及长期积压产品的消耗浪费2. 产生原因:过量生产 过早生产3. 解决办法:精益思想就是我们要最终实现零库存,把库存尽量减到最少的必要程度,而“改善”会每日必行的有效消除浪费活动。案例研讨:库存是如何产生的?三、动作浪费1. 定义:生产过程中不产生任何价值的动作2. 产生原因:动作的不标准3. 解决办法:建立并实施标准化作业、结合三现主义运用IE手法优化作业等案例分析:取用FPC板材的动作改善四、等待浪费1. 定义:指在我们现实工作中,加工者停顿增值现象的发生2. 产生原因3. 解决办法五、现场工作改善JM四阶段法1. 分解作业2. 自问细节3. 构思新法4. 实施新法现场演练:无线电屏蔽板捆包作业的优化
九、七大浪费识别与消除(下)一、过量生产浪费1. 定义:指生产量超过客户的实际需求量或相对实际需求时间提前生产所造成的浪费2. 产生原因3. 解决办法二、过度加工浪费导入:爆米花生产过多1. 定义: 指站在客户角度不愿意额外支付费用,类似这样的加工而造成的浪费2. 产生原因3. 解决办法三、缺陷浪费1. 定义:凡是为了防止我们的缺陷流入下一环节,所增设的返工、召回、检验、挑选的等活动。2. 产生原因3. 解决办法四、管理浪费1. 定义:因事先没有预见性与合理规划,或事中未遵照合理规定执行及管理不到位而发生问题,之后管理人员才采取相应对策进行补救所产生的浪费。2. 产生原因3. 解决办法五、问题解决与人员教导1. 提出问题2. 分析原因3. 实施对策4. 标准化之人员工作教导
十、生产现场瓶颈管理一、瓶颈的定义1. 生产现场的瓶颈1)单位时间内产出最低的工序2)流动生产模式下,库存积压并导致下工序待料的工序3)整个价值流VSM中,单工序加工时间C/T最长的工序2. 瓶颈的制约作用1)制约产品在全流程的产出2)造成非瓶颈工序的资源浪费3)瓶颈导致库存堆积,而且瓶颈决定生产效率二、瓶颈管理的5步法1. 识别瓶颈(计划和生产组织者识别、生产车间主管识别)2. 挖掘瓶颈潜能(管理、时间、工艺)3. 一切为瓶颈服务(管理与资源均为瓶颈倾斜)4. 舒缓瓶颈5. 重复1~4三、现场突发瓶颈与改善1. 计划排产导致瓶颈2. 异常突发导致瓶颈3. 人手短缺导致瓶颈
姜明忠老师的其它课程
电力行业班组建设与班组长胜任素质能力提升 02.03
电力行业班组建设与班组长胜任素质能力提升培训课程分类:电力课程目标:明确电力行业班组长在企业中应有的角色定位与要求;提升电力行业新型班组长所必需的胜任素质能力;掌握班组日常管理的有效工具;建立高效运转的班组日常管理模式;掌握班组安全、学习等关键知识与技能;培育优秀班组长,创建班组建设标杆班组课程大纲:模块一:班组长角色认知与心智修炼第一部分:班组长的角色境界
讲师:姜明忠详情
安全心理学与安全管理 05.31
安全心理学与安全管理【课程纲要】1.安全心理学概述1.什么是安全心理学2.安全心理学的主要研究内容3.事故发生中人的因素2.不安全心理分析与干涉1.不安全心理概述2.心理压力因素3.压力与情绪管理途径三、零事故安全生产管理的心理价值1、触目惊心的数字2、安全事故所产生的损失3、安全事故冰山理论4、谁从安全中获益四、安全生产4大要素1、安全事故的特点2、管理层
讲师:姜明忠详情
全过程产品质量控制 05.31
全过程产品质量控制产品设计过程质量控制设计的质量要求项目质量评审开发及样品试制的质量要求设计变更中的质量问题试生产中的质量控制物料采购过程质量控制供应商调查对供应商的质量要求合格供应商评审供应商来料试用进料质量控制IQC来料检查来料检查作业指导书退货反馈供应商改善跟踪供应商改善状况生产过程质量控制物料上线前检查生产首件检查各质量控制点自检互检巡检返工或报废处
讲师:姜明忠详情
企业消防安全教育培训大纲 05.31
企业消防安全教育培训大纲培训对象:消防专业小组成员;各单位消防管理人员、专兼职防火员和消防员、消防重点部位员工,重点部位工作人员,其余可扩大到员工。培训目的:全面提升工厂消防安全工作管理水平,提高各级安全管理人员和重点岗位员工的业务素质、安全意识、风险意识、责任意识和法律意识,不发生任何消防(案)事件,为公司安全生产提供良好环境。培训内容:(一)消防安全基本
讲师:姜明忠详情
如何成为员工的贴心班组长 05.31
如何成为员工的贴心班组长课程培训五大特色:1、咨询式授课:全球500强+咨询师背景的讲师,对于管理问题分析深刻、切中要害、入木三分;2、课程氛围活跃:讲师妙语连珠,有问有答,课堂氛围活跃,寓教于乐;3、互动体验式:现场穿插管理游戏和情境模拟,让学员在体验中领悟管理精髓;4、PK竞争模式:分组PK激励机制,增强学员参与度,有效激活学习热情;5、可操作落地:有理
讲师:姜明忠详情
如何做一名出色的班组长 05.31
如何做一名出色的班组长【课程大纲】第一部分、班组长的角色认知1.新时期下班组长面临的挑战和机遇2.班组长的地位和使命3.班组长的重要作用4.班组长的管理水平现状分析5.认识企业管理中的各种角色6.了解所在的班组(部门)7.班组长的权力和管理原则8.角色认知——对自己和环境的分析9.如何对自己角色的规范、权利和义务的准确把握10.个人如何才能将自己的目标融化到
讲师:姜明忠详情
企业现场标准化建设 05.31
企业现场标准化建设大纲第一部分企业生产现场标准化实施现场指导(1天)1.生产现场环境标准2.设备管理规范3.工艺标准的执行4.物品定置化5.各种安全要求标准6.现场管理制度健全7.作业标准化第二部分企业现场标准化建设实施技巧(1天)一、现场安全管理标准化建设1.各项安全生产规章制度健全2.各类安全活动基础资料齐全3.事故的“四不放过”原则二、现场操作标准化管
讲师:姜明忠详情
精益安全培训 05.31
第一节班组现场安全管理1.班组长对安全管理的责任2.安全事故等级金字塔3.安全事故发生的原因4.安全管理的“4M”因素5.安全管理的六项关键内容6.安全预知事故训练KYT4阶段法7.STOP安全训练观察计划的应用实践8.潜在安全危害因素调查分析9.班组安全管理目视化技巧10.员工安全意识与安全规则培育第二节检维修作业安全风险管控与承包方安全管理1、相关安全生
讲师:姜明忠详情
柔性生产计划与精益库存管理 05.31
柔性生产计划与精益库存管理(2天)姜明忠一、柔性生产系统分析柔性生产的基本概念柔性生产对策计划策略分析与制定精益价值流图分析价值流图的现状与未来由价值流图进行分析与改善二、柔性生产的计划系统1、生产年度策略2、生产计划的组织3、生产需求预测4、月度主生产计划制定与实施5、产能负荷计划的制定与分析6、物料需求计划的制定与分析7、异常状态下的生产计划应对三、生产
讲师:姜明忠详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21151
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20189
- 3行政专员岗位职责 19036
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15449
- 6软件验收报告 15385
- 7问卷调查表(范例) 15105
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184