8 DOE试验设计和参数设计培训大纲 7天
8 DOE试验设计和参数设计培训大纲 7天详细内容
8 DOE试验设计和参数设计培训大纲 7天
DOE试验设计和参数设计培训大纲(7天)
[课程名称] DOE试验设计和参数设计培训
[课程对象]
研发、工程、设计、质量、生产、各部门工程师、企业中高层管理人员等。
[学员要求] 工作3年以上、职位工程师以上、有管理工作经验,最好有理科背景。
[课程收益]
1. 理解DOE的基础概念
2. 掌握实验设计的逻辑思路
3. 掌握实验设计的实施流程
4. 能够应用单因子实验设计方法进行数据分析和解决问题
5. 能够应用全因子实验设计方法进行数据分析和解决问题
6. 能够应用筛选因子实验设计方法进行数据分析和解决问题
7. 能够应用响应曲面实验设计方法进行数据分析和解决问题
8. 能够应用稳健参数实验设计方法进行数据分析和解决问题
9. 能够应用混料设计实验设计方法进行数据分析和解决问题
10. 能够运用MINITAB软件进行数据和图表分析实验设计问题
[课程特色]
■ 案例分析研讨:以案例深入分析和研讨的方式学习DOE。
■ 注重实际应用:学员需亲身参与项目应用,在应用中消化和解决问题。
■ 针对需求指导:老师针对不同学员需求指导,保证学习质量。
■ 团队共同学习:学员分组学习,模拟实际工作中的团队协作解决问题。
■
课后跟踪效果:课后考试、项目发表、保证学员通过持续应用,实现个人价值。
■ 企业持续受益:培训完成后免费解答企业各类口头和书面的疑难问题。
[获取证书] 考试合格的学员可获得培训合格证书。
[上课原则]
1、 最好带项目学习,边学习边完成项目。
2、 每阶段回顾,必须让学员熟练习掌握。
3、 学员上课需自带电脑,以做MINITAB软件操作使用。
4、 完成学习需通过考试,没通过考试的学员不能发证书。
[课程介绍]
实验设计(Design of
Experiments,缩写成DOE),是研究如何制定适当的实验方案,对实验数据进行有效的
统计分析的数学理论与方法。它对于解决多因素优化问题,有效的提高产品质量,降低
生产成本卓有成效。现已为美国和日本企业广泛使用。实验设计还可应用于改进企业管
理,调整产品结构,制定高效生产计划等。
实验设计是DMAIC路径中改善阶段的主要工具之一。企业选送参加培训的人员,将在我
们的专家指导下,接受集中训练,通过教学实践和案例讲解,更好地理解实验设计的基
本工作路径,掌握实验设计与数据处理的基本原理和应用方法,从而能够在今后实际工
作中设计合理的实验方案及合理处理有关实验数据,解决实际问题。
[课程大纲]
1. 试验设计基础
1. 什么是试验设计?
2. 试验设计的基础术语
-响应变量、因子、水平、处理、模型、试验误差
-主效应和交互效应、设计均衡、正交和正交表
3. 试验设计的类型
4. 试验设计的应用
5. 试验设计的原则
6. 试验设计逻辑
1.6.1试验设计策划
练习1:因子筛选
练习2:因子水平设置
练习3:试验设计计划
1.6.2试验设计步骤
2. 正交试验-极差法
2.1田口式正交表多因子实验设计
2.2田口式正交表2K因子实验法
3. 单因子试验设计与分析
1. 单因子试验的两个目的
2. 正交试验法
3. 单因子试验设计
MINITAB练习应用
4. 假设检验补充知识
假设检验概念、二类错误、二种假设、显著性水平α 、P值、自由度、HT案例
假设检验MINITAB练习应用
5. 单因子试验设计多项式回归
回归分析MINITAB练习应用
6. 相关与回归补充知识
相关与回归的概念、相关类别、相关系数、回归类别、最小二乘法
MINITAB练习应用
4. 全因子设计与分析
1. 全因子试验的概念
2. 代码化及其计算
3. 2k全因子设计计划及实例
多因子设计矩阵、因子平衡原则、中心点设计原则
练习:2k我全因子试验设计计划MINITAB应用
4. 2k全因子设计分析及实例
4.4.1拟合选定模型
-分析评估回归的显著性:总效果、失拟、弯曲
-分析评估回归的总效果:R2和Radj2、s或s2、PRESSS和预测的R2
-分析评估各项效应的显著性:Pareto效应图
4.4.2进行残差诊断
-正态效应图、四合一图、残差与自变量图
4.4.3模型改进判断
-标准化残差、删后残差
4.4.4模型分析
-主效应图、交互效应图、立方图
-等值线图、响应曲面图
-响应优化器
4.4.5目标确认实验验证
-CI置信区间、PI预测区间
5. 练习:2k全因子设计
MINITAB练习应用
5. 筛选因子试验
1. 筛选因子试验的概念
2. 筛选因子试验的实施原理
3. 分辨度
4. 筛选因子试验的设定
5. 筛选实施因子设计的计划
练习:筛选因子试验设计计划
6. 筛选实施因子设计的实例
练习:筛选因子MINITAB练习应用
7. Plackett-Burman试验设计
8. 三水平筛选因子实验分析
练习:三水平筛选因子MINITAB练习应用
6. 响应曲面设计与分析
1. 响应曲面设计概念
2. 响应曲面设计逻辑
3. 响应曲面设计类型
6.3.1 CCD:
-中心复合表面设计CCF
-中心复合序贯设计CCD
-中心复合有界设计CCI
6.3.2 BOX- Behnken试验设计
4. 响应曲面设计试验次数
5. 响应曲面设计计划
6. 响应曲面设计的分析及实例
7. 多响应曲面设计的最优分析
8. 响应曲面设计练习
MINITAB练习应用
7. 混料设计
1. 混料设计的概念
2. 单纯形格点法设计
-单纯形格点法设计案例分析
3. 单纯形质心法设计
-单纯形质心法设计案例分析
4. 极端顶点法设计
-极端顶点法设计案例分析
练习:混料设计MINITAB练习应用
8. 稳健参数设计
1. 稳健参数设计的概念
1. 稳健参数设计的思想
2. 稳健参数设计概念
3. 稳健参数设计的方法
4. 简单响应和简单响应系统
5. 信号响应系统
6. 静态参数设计和动态参数设计
2. 稳健参数设计的模型
1. 噪声因子的类型
2. 试验与建模的策略
3. 用乘积表进行位置与散度建模
4. 位置和散度建模法
5. 位置因子、散度因子和调节因子
6. 静态特性分类
7. 信噪比和灵敏度
8. 质量损失及质量损失函数
9. 稳健性参数设计的一般思路
3. 静态稳健参数设计的计划
1. 静态稳健参数设计的计划案例
2. 静态稳健参数设计的计划案例MINITAB操作应用
练习:静态稳健参数设计计划MINITAB应用
4. 静态稳健参数设计的实例
1. 静态稳健参数设计的实例一:望目型
2. 静态稳健参数设计案例二:望目型MINITAB操作应用
练习:静态稳健参数设计案例:望目型MINITAB应用
3. 静态稳健参数设计的实例:望小型
4. 静态稳健参数设计案例:望小型MINITAB操作应用
练习:静态稳健参数设计案例:望小型MINITAB应用
5. 动态稳健参数设计概念
6. 动态稳健参数设计计划
1. 动态稳健参数设计计划实例
2. 动态稳健参数设计计划案例: MINITAB操作应用
练习:动态稳健参数设计计划案例: MINITAB应用
7. 动态稳健参数设计的实例
1. 动态稳健参数设计实例
2. 动态稳健参数设计案例: MINITAB操作应用
练习:动态稳健参数设计计划案例: MINITAB应用
王绪旺老师的其它课程
TRIZI级发明问题解决理论培训大纲(3天)课程名称:TRIZI级发明问题解决理论培训(3天)课程对象:研发、设计、工艺、市场、各部门负责人、技术工程师等。课程目的:1.理解TRIZ基本概念2.掌握现代TRI解决问题路线图3.掌握基于装置的功能分析4.掌握因果链分析与应用5.掌握基于装置的剪裁与应用6.能够用功能导向搜索解决问题7.能够用科学效应库解决问题8
讲师:王绪旺详情
52 流程管理和优化课程培训大纲 3天 05.19
流程管理和优化课程培训大纲(3天)课程名称:流程管理和优化课程对象:部门负责人、部门经理、部门主管、工程师、流程管理等各部门人员。培训方式:通过测试、案例分析、讲解、小组研讨、案例训练及现场问答进行;授课语言:普通话(配以中文教材);培训时间:培训3天,每天培训7小时,共计培训21小时;授课讲师:王绪旺老师;公司准备:配备培训场地、投影仪、培训用白板、白板笔
讲师:王绪旺详情
52 流程优化课程培训大纲 3天 05.19
流程优化课程培训大纲(3天)课程名称:流程优化课程对象:部门负责人、部门经理、部门主管、工程师、流程管理等各部门人员。培训方式:通过测试、案例分析、讲解、小组研讨、案例训练及现场问答进行;授课语言:普通话(配以中文教材);培训时间:培训3天,每天培训7小时,共计培训21小时;授课讲师:王绪旺老师;公司准备:配备培训场地、投影仪、培训用白板、白板笔、练习用纸及
讲师:王绪旺详情
高层领导的质量经营培训大纲 1天 05.19
高层领导的质量经营培训(1天)[课程名称]高层领导质量经营[课程对象]各部门经理、各部门管理者、各部门主管、各部门工程师等。[学员收益]1.清晰理解质量经营的理念2.理解企业质量经营管理模式3.理解质量成本管理4.理解质量文化管理5.理解企业质量定位方法6.理解企业质量战略制定7.理解企业质量资源管理工具8.了解产品策划与风险管控工具9.了解质量突破式改善工
讲师:王绪旺详情
质量管理意识和方法培训大纲 3天 05.19
质量管理意识和方法培训大纲(3天)[课程名称]质量管理意识和方法[课程对象]部门总监、部门经理、品质经理、工程师、企业骨干、员工等从事质量管理的人员。[课程目标]1.正确理解质量及质量管理2.理解和增强质量意识3.理解全面质量管理系统4.理解过程及过程方法在质量管理中的应用5.掌握常用的质量分析方法6.了解高级质量分析方法和质量创新方法7.掌握质量成本管理8
讲师:王绪旺详情
质量管理意识培训大纲 2天 05.19
质量管理意识培训大纲(2天)[课程名称]质量管理意识[课程对象]部门总监、部门经理、品质经理、工程师、企业骨干、员工等从事质量管理的人员。[课程目标]1.正确理解质量及质量管理2.理解和把握质量意识3.理解全面质量管理系统4.掌握产品质量不同阶段的控制重点5.掌握质量管理改善方法6.掌握质量成本控制管理7.形成卓越质量思维[课程介绍]现在的企业可谓面临着内忧
讲师:王绪旺详情
44 防错 2天 05.19
防错培训课程大纲(2天)[课程名称]防错[课程对象]研发、质量、工程、生产、设备、CFT成员、各部门管理者、各部门工程师等。[课程时间]2天[课程目的]1.理解防错的基本概念2.正确认识错误和缺陷3.掌握防错的十大原理4.理解防错策略、原则、思路和方法5.掌握常见的防错装置6.掌握防错实施流程7.能够推行企业防错体系8.增强企业实现零缺陷的文化。[课程特色]
讲师:王绪旺详情
VDA6.3:2023过程审核培训课程大纲(2天)[课程名称]VDA6.3:2023过程审核[课程对象]过程审核员、体系审核员、研发、项目、品质、生产、工艺、设备、采购等。[学员要求]工作3年以上、职位工程师以上。[培训时间]具体时间双方协商确定为准,共2天,每天上课时间9:00--17:00。[上课地点]企业内部培训室及现场[学员收益]1.掌握过程审核的核
讲师:王绪旺详情
VDA6.3:2023过程审核培训课程大纲(3天)[课程名称]VDA6.3:2023过程审核[课程对象]过程审核员、体系审核员、研发、项目、品质、生产、工艺、设备、采购等。[学员要求]工作3年以上、职位工程师以上。[培训时间]具体时间双方协商确定为准,共3天,每天上课时间9:00--17:00。[上课地点]企业内部培训室及现场[学员收益]1.掌握过程审核的核
讲师:王绪旺详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21160
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20239
- 3行政专员岗位职责 19048
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14555
- 9文件签收单 14195