校园招聘的组织和实施之道

校园招聘的组织和实施之道
——如何打造专业的校园面试官团队

课程背景
人才是企业第一生产力，也是企业第一资源，企业人才队伍的整体状况决定着企业核
心竞争力。人才招聘是人力资源管理工作的核心工作之一，也是各项HR职能开展的基础
要素，市场竞争归根到底是人才的竞争。一个企业的成功，除了企业选择了合适的行业
，制定了正确的战略，选到了合适的人也是一个非常重要的因素。由此可见，招聘工作
的效果不但决定着企业短期内人才队伍的配置状况，
而且影响着企业与员工长期内能否共同成长和发展，招聘工作更是企业对外形象宣传和
对外信息获取的重要渠道，所以，人才招聘关系到企业经营的未来发展和整体成败。


校园招聘现正为企业战略人才培养体系的重要组成部分，如何有效组织校园招聘，有
效地将方案落地，快速招募到有潜力的大学生，如何有效鉴别人才，如何准确定位评价
标准，同时如何有效将雇主品牌渗透到招聘活动中去等等，这一系列问题都是校园招聘
的重点和难点。


本课程结合讲师长期在大中型企业从事HR专业工作资深的经历，特别是曾经多年主持
过大型企业的校园招聘活动，为企业获得过“中国年度最佳雇主”和“中国人力资源管理典
范企业”等称号，招聘和培养出大量的校招生人才。


本课程将如何组织校园招聘，以及如何与雇主品牌建设相结合，以及将有效的招聘技
术和面试方法融入到校招的具体实践中去，系统地校园招聘的方案制定、实施、雇主品
牌建设、面试官的自身修炼、以及实用的面试方法等贯穿其中，并辅以大量的案例分析
和角色扮演，凝造一个精品的校园招聘管理课程。

课程对象
直线部门经理/主管、人力资源经理及其招聘专员、其它参与校园招聘的人员

解决问题
1、如何有效的打造校园招聘团队，快速让“业务部门”面试官成为专业的“面试官”
2、如何有效组织校园招聘，并将校招方案落地实施
3、如何有效鉴别人才，如何准确定位评价标准
4、有效将雇主品牌渗透到招聘活动中去
5、校招过程中如何提高签约率

学员收获
1、明确面试官基本质素，掌握合格的面试官的基本要求
2、掌握招聘工作的技术，包括基于行为的结构面试法、无领导小组讨论法等
3、掌握招聘中的甄选与策略
4、掌握科学系统的面试评价的技术

企业收获
1、了解校园招聘方案的制定和实施方法
2、了解校园招聘的标杆做法，掌握相关的实操方法
3、把对招聘的零星认识提升到系统性思考

课程特色
1、现场演练与点评：现场进行人员面试的模拟与点评，并进行角色扮演
2、讲师国内专家级的授课，注重实操，关注互动性效果
3、心得分享：讲师现场要点提炼
4、讲师亲历的资深招聘经验，主持过多次成功的大型企业校园招聘、人才招聘案例

课程时长
2天（6H/天）


课程大纲
1、校园招聘方案的制定
1）校园招聘的意义和形式
--校园招聘的功能
--知名企业校园招聘的标杆做法
现场分享：两个知名企业校园招聘的开展概况


2）校园招聘的前期准备
--公司的战略人才的规划
--职位及编制的确定
--确定目标院校
--招聘团队的组成
--招聘行程和场地的确定
--挑选合适的合作的外部专业机构
==各招聘网站的优势和特色
==招聘网站的作用和价值
==与招聘网站合作的注意要项

2、校园招聘和雇主品牌的整合
1）雇主品牌的特点和共性
2）校园招聘中的雇主品牌的渗透
--校园招聘为雇主品牌增色
--校园招聘中雇主品牌的传播
--校园招聘中雇主品牌的设计
ν 案例分析：多个企业的校园招聘方案和实践

3、面试官在组织中的价值贡献
1）面试官的角色定位
--传统角色
--角色的变化
2）面试官司的素质要求
--职业素质
--专业素质
3）当今经济形势下，面试官面临的挑战
--来自组织的挑战
--来自应聘者的挑战
--来自招聘决策本身的挑战

4、面试官的自我修炼
1）面试官的胜任力模型
2）面试官人格自我完善
--建立职业化形象
--改变不良工作习惯
--提升自我效能感
--开放接纳

5、校园招聘中实用的面试方法
1）基于行为的结构化面试（250分钟）
--审视传统面试
==传统面试存在的误区和障碍
--何为结构化面试
--基于行为的结构化面试的特点
--基于行为的结构化面试的关键成功因素
--如何进行基于行为的结构化面试
--基于行为的结构化面试的技巧
ν 课堂练习：结构化面试中的追问技巧

2、 无领导小组讨论
--何为无领导小组讨论?
--无领导小组讨论的特点
--无领导小组讨论在实践中的优势
--无领导小组讨论的题目的类型
--无领导小组讨论的流程设计
--无领导小组讨论的指导语
--无领导小组讨论的操作要点
==现场安排的几种形式
==观察中记录原则
==行为评分及技巧
==归纳讨论的三个阶段

6、无领导小组的实战演练（90分钟）
分组讨论案例（15分钟）
--制定评价标准
--设计面试问题
角色扮演（每组25分钟，共75分钟）
--每组派出3人分别扮演面试官
--参与无领导小组讨论演练的学员扮演应聘者，其他的学员作为观察员做出评估
--讲师点评

（完）

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