危险源辨识风险评估培训课纲(一天)
危险源辨识风险评估培训课纲(一天)详细内容
危险源辨识风险评估培训课纲(一天)
危险源辨识风险评估培训课纲
课程背景:
随着工业科技地不断进步,职工的安全健康问题越来越突出,全球安全生产事故持续
增长。据国际劳工组织统计,世界范围内每年约发生2.7亿起职业事故,200万人死于职
业事故和与工作相关的疾病,1.6亿人遭受职业病,职工的安全健康受到严重威胁。企业
不清楚危险源辨识和评价的方法,对危险源无法控制。企业员工对于岗位的危害不了解
,不知道岗位上有些什么风险,如果你想了解你所从事的工作有哪些危险源?想了解怎
么识别设备设施有哪些安全隐患吗?了解怎么识别作业场所安全隐患吗?
为此,有必要开展专项危险源辨识培训,强化安全管理人员专业技能,更好的履行法定
职责。
培训方式:讲师讲解+视频播放+案例分析+经验分享+讨论互动
课程对象:企业中高层专兼职安全管理人员、管理人员、班组长
课时安排:1天,6小时
课程收益:
随着新《安全生产法》实施,第二十五条,要求安全管理人员开展危险源辨识工作,通
过现场危险源辨识与评价案例讲解,学习危险源辨识的理论基础,掌握危险源辨识与评
价的方法。
课程大纲:
第一部分:危险源、风险理论基础
1.什么叫危险源?什么叫风险?
2.能量意外释放理论
3.危险源产生的原因
(1)第一类危险源:指存在能量和有害物质 ;
(2)第二类危险源:指能量和有害物质失控的各种因素。
4.危险源的四个方面
(1)物的安全状态
(2)人的不安全行为
(3)管理缺陷
(4)作业环境缺陷
5.危险源的特性
(1)危害原因
(2)危害后果
6.危险源的六大类型
(1)物理性危害因素
(2)化学性危害因素
(3)生物性危害因素
(4)心理及生理危害因素
(5)行为性危害因素
(6)其他危害因素。
7.危害后果 (1)坍塌 (2)冒顶片帮 (3)透水 (4)爆破 (5)火药爆炸 (6)瓦
斯爆炸 (7)锅炉爆炸 (8)容器爆炸 (9)其他爆炸 (10)中毒和窒息 (11)其他
伤害如交通事故
第二部分:危险源辨识方法
危险源辨识方法:
现场观察、交谈、询问;
直观经验法;对照、类比方法;
文件资料查阅;
安全检查表法(SCL);
作业条件分析法(LEC)
危险源辨识与评价流程
划分作业活动
辨识危险源
确定危险源特性
确立是否是重大危险源
确定重大危险源控制计划
(6)评审重大风险控制计划的充分性
3.作业活动分类 (1)所有人员 (2)所有设施 (3)所有活动
4.识别具体操作 (1)四个方面 (2)六大类型 (3)20种后果
5.同时还应考虑:三种状态:正常、异常及紧急状态;三种时态:过去、现在及将来。
第三部分:风险评估与控制
1.为什么要开展风险评估?
2.风险评估方法:定性风险评估分析方法;定量风险评估分析方法。
3.风险分级管理;高风险、中风险、低风险;
4.风险控制措施:风险控制的3E对策。
5.风险控制的方法
6.风险管理原则
7.重大风险控制的三种途径
(1)目标与管理方案
(2)运行控制程序
(3)应急准备与响应程序
课程回顾与总结
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