安全培训师岗位经验内化--安全培训课程设计与实施（中高级）

岗位经验内化--安全培训课程设计与实施（中高级研修班）
课程背景：
求木之长者，必固其根本。无知者无畏，安全之大患也！安全源于设计、重在全面培训
、贵在坚持执行！要实现安全发展，必须加强安全基础保障能力建设，而教育培训则是
基础之基础，必须给予高度重视，长抓不懈的教育培训，是提高安全能力的最佳方式，
通过教育培训能够传递安全生产经验，灌输安全知识，提高安全生产与应急管理培训技
能，真正起到安全生产保护神的作用。近年来，培训管理由政府主导型向企业主导型转
变，培训重心由注重数量规模向注重质量与效果转变，培训内容由理论知识为主向应用
实用为主转变，培训方式由面授为主向面授与网络培训相结合转变。做为企业安全生产
管理部门，必须将外在的学习要求转化为学员内在的学习需求，将外在的知识、理念与
技能转化为内在的素质和能力，将内在的素质和能力转化为外在的行为。安全隐患是导
致安全事故发生的重要原因，而人的不安全行为则是最大的安全隐患。一些职工之所以
经常出现违章违规行为，其中一个重要原因就是企业安全培训不到位，并未使广大职工
认识到安全培训的重要性。要想确保安全生产，企业必须认真抓好安全培训工作，让广
大职工充分认识到安全培训的重要性，不断提高他们的操作水平，不断增强他们的安全
意识，使他们实现从“要我安全”到“我要安全”的转变。只有通过培训筑牢广大干部职工
安全生产的思想防线，使他们牢固树立培训不到位是重大安全隐患的理念，不断增强他
们的安全意识，才能确保企业健康快速发展。然而，解决安全难管，培训难落地等问题
，只有从提升安全培训教师能力为抓手做起，促使安全培训过程管理和质量评估的规范
化、流程化和培训质量标准化，加大对企业培训师的选拔、培养、考核、使用、激励的
力度势在必行！
课程时间：2天~3天，6小时/天（根据学员数量）
课程对象：企业各层级生产管理人员、安全管理人员或有意向专兼职从事安全培训岗位
人员
课程方式：讲师讲授+案例分析+视频分享+角色扮演
课程收益：
● 掌握安全培训需要的国家相关法律法规
● 了解安全培训的特征
● 掌握课程开发与设计
● 对培训方案撰写可掌握
● 对组织培训可实施

课程大纲
第一讲：安全培训的特征
安全培训特点、定义
安全培训内容与目标
安全培训的本质
安全培训的影响因素
4）实现安全培训效果的方法
交流：为实现目标，安全培训师关注什么？成功的标准是什么？需要具备哪些要素？
成人学习特征分析
1）如何建立符合成人学习特征的培训方式？
2）主动型培训模式应用
3）成人学习特征
4）成人培训特征理念
3、基于成人学习特征的安全培训方式
1）儿童教育学与成人教育学态度与方式对比
2）自主学习过程中，培训师与学习者的特点
3）成人学习过程分析
交流：如何根据成人学习特征开展培训？
课程回顾与总结
第二讲：安全培训课程设计与开发
培训课程设计与开发思路
交流：为什么我们参与过的学习有些课程印象深刻？
交流：为什么我们参与过的学习有些课程没有效果？
安全培训课程开发准备“三要素”
交流：如何明确培训需求？
交流：如何使安全培训课程适合岗位需要？
交流：如何建立明确可行的培训目标？
2. 安全培训课程设计与开发六项技能
举例：空气呼吸器使用方法培训任务实施
3. 基于岗位安全素质能力要求的培训需求分析
分析与练习：如何设定课程目标？（ABCD法）
分析与练习：安全培训目标验证（SMART原则）
分组实施：每组选定一个培训课题并确定目标
分析与练习：培训策略制定
分析与练习：如何让课程符合目标要求？为什么要分析参与者现状（入门状况）？
4. 企业员工安全素质能力培训课程矩阵
5. 培训目标与实现策略路径
说明：科尔布4种学习风格（图文）
交流：如何让一个培训课程达到最佳培训效果？
说明：模式、顺序、逻辑、技巧呈现
6. 课程系统设计经典模型：ADDIE流程
课程回顾与总结
第三讲：安全培训方法应用
安全培训方法选择
案例：工人打磨作业，发生事故造成伤害
分析：造成事故的原因是什么？
开展安全培训要解决什么问题？
1）教学方法选择原则
2）选择培训方法的四项标准
3）基于培训策略选择教学方法
4）基于教学目标的培训方法选择
第四讲：安全培训组织与实施
讨论：安全培训组织与实施成功要素有哪些？
培训师的表达技巧
培训师展现出的三个V（词句、语音、视觉）
开场、语气、手势、姿态
课堂练习与模拟
安全培训组织与实施的过程
1）课前检查
2）开场四部曲
3）培训师与学员互动的组织
4）如何开展分组讨论
图示说明：从ASK学习的三个领域到安全培训的九段实践
图示说明：十种培训方法使用与实践
5）培训方法——讲授
6）培训方法——结构性讨论
7）基于教学目标的培训用具选择
8） 翻转课堂方法与技巧
9）体验式培训方法与工具应用
3、安全培训常用方法
1）案例分析
2）实际操作训练
课程回顾与总结
第五部分：学员试讲实操与点评
此章节内容根据学员数量，确定学员试讲时间与点评时间并综合评分。要求学员提前备
课并准备好课件资料。

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