ADD课程设计与开发工作坊_赵猛_企业内训课程

ADD课程设计与开发工作坊

培训讲师：赵猛

讲师背景：
赵猛老师讲师简介：国家二级心理咨询师积极领导力认证讲师前瞻思维认证培训师心智成长认证指导师中管院认证直播培训师高级情景沙盘认证讲师体验式教育中级培训师《游戏学习快乐求知》项目发起人《积极领导力的五个关键时刻》认证讲师企业管理咨询公司顾问，天详细>>

下载需求表打印本课程填写需求表在线咨询

课程咨询电话：

ADD课程设计与开发工作坊详细内容

ADD课程设计与开发工作坊

0-66675课程设计与开发工作坊
课程背景：目前多数公司的内部课程，是以分享讲师的经验为主，在实际的授课过程以讲授为主，缺乏案例等多维度的授课模式。课程设计与开发工作坊，能够协助内部兼职讲师掌握课程设计与开发的专业技术，提升授课内容的有效性及授课方法的有效性
6476365202565总体目标：使用培训的标准课程开发技术开发内部品牌课程
课程⽬目标
6476365-401320课程明细
使用内容萃取工具将工作经验设计为结构性知识
使用开场7要素与ARCS动机模型设计精彩开场
综合使用多个课程设计工具生动呈现单元知识
使用收尾设计要素，设计培训的完美收尾
培训对象：多岗位内部兼职讲师&课程设计师课程时间：2~4Day
班级人数：15-25人小班教学场地：标准培训教室
课程开发模型
工作坊特点
本课程设计与开发工作坊是以“洋葱模式”为基本理论支持，在经典的ADDIE模型基础上深挖展开，覆盖从内容萃取到授课技巧的全流程设计，工作坊分为三个核心模块：内容萃取、课程设计与课程开发，将大幅度地帮助用户学员提升课程开发的质量与效率。
31153102603501086485-761365基于课程的流程模块设计流程：开场—>单元授课—>收场
将认知心理及行为心理学理论有效融入课程设计的流程中
每个小组提供一门全套的版权课资料，高效学习从模仿开始
现场的教练指导与反馈，立即提升课程质量
基于客户需求输出高质量的课件资源
举一反三，熟练掌握后可以开发高度支持业务的培训产品
兼容学习路径图原理，培训的延伸及落地更高效
课程设计与开发工作坊精要版课程大纲
模块
内容
教学目标：营造良好的学习氛围，并带领学员进⼊学习设计的全新领域，
能够建立对培训及课程设计的基础认知
单元1
设计概要
（0.5小时）
— 建立学习小组并激发学习动机
— 陈述课程质量控制模型的关键要素及逻辑关系
— 课程开发任务的要求及说明
教学方法：讲解、图片、互动
单元2
萃取课程内容
（6小时）
教学目标：使用课程设计的核⼼⼯具,对课程重新设计,能够清晰界定课程所解决的问题、梳理课程的主要知识结构、并对教学内容进⾏顺序排列, 其主要内容包括:
识别三类课程的差异：知识类、任务类及⼼智思维类
使用任务解析模型将工作经验设计为结构性的知识
对知识要点进行模块化打包并排列教学顺序
（1）定义并解决问题的步骤
（2）识别隐含在每个步骤中的知识要点
（3）模块化并排列教学顺序
教学方法：讲解、案例、示范、练习、教练指导与点评
课程设计与开发工作坊精要版课程大纲（续表）模块
内容
教学目标：使用课程设计的关键模型与⼯具，能够初步设计⼀门课程的架构、教学⽅法，并确保每个知识点被学员掌握
模块1：开场设计
学习ARCS模型中的四类激发学习动机的策略
使用有效开场7要素设计⽣动开场
单元3
课程设计
（6小时）
模块2：单元教学模块设计
学习深度:使用布鲁姆教学目标定义学习深度
教学事件: 解释13种典型的教学事件的使用说明及意义
— 呈现单元知识的主要结构
（1）情景体验
（2）⽅法探索
（3）认知建构
（4）总结评价
（5）练习应用
模块3：收场设计
设计总结性评价
设计课后推动活动
教学方法：案例、互动讲解、小组练习、多种教学事件示范
教学目标：开发各种教学事件，设计精彩的学习体验
单元4
教学事件设计
陈述教学事件的主要结构
开发5类主要的教学事件：视频教学、小组讨论、⼤组讨论、图片教
（6小时）
学、模拟练习
教学方法：案例、互动讲解、小组练习、多种教学事件示范
教学目标：参考经典版权认证课《积极领导力》，开发精美的讲师⼿册、学员⼿册、PPT及教学多媒体包，基于学员需求可适度调整时间分配
单元5
课件开发
授课PPT的标准结构与制作要领
学员手册的标准结构与制作要领
（6小时）
— 讲师手册的标准结构与制作要领
— 教学事件的标准结构与制作要领
教学方法：范本示例、互动讲解、小组练习、多种教学事件示范

赵猛老师的其它课程

重走长征之四渡赤水情境模拟沙盘 02.02

96456530480-1143000-922655302260321945014166855925820-9315457826375传承红色基因，弘扬长征精神，建设精神家园传承红色基因，弘扬长征精神，建设精神家园-12217404375785【重走长征之四渡赤水】情境模拟沙盘演练课程（版权课程●违者必究）【重走长征之四渡赤水】情境模拟沙盘演练课程（版权课程

讲师：赵猛详情

《中基层干部管理技能提升》 02.02

中基层干部管理技能提升【课程背景】从目前国内管理现状来看，大部分中、高层管理者重业务轻管理，缺乏管理意识与领导技巧。本质上来说，这是对管理者角色认知的偏差以及整体管理思路和工具缺乏的体现。你在企业中是否经常发现这样的现象管理者不能明确自身身份使命，身在管理却事必躬亲，俨然超级员工管理者很辛苦，员工很轻松，但员工却干的很不开心管理者很努力，但由于缺少管理工具，

讲师：赵猛详情

《勇攀珠峰——驱动自我成长成就高绩效团队》 02.02

勇攀珠峰——驱动自我成长成就高绩效团队【课程背景】大学毕业后的第一个“五年”，是人生当中一个很重要转折点，是开启精彩职业人生的第一个篇章，在职业生涯专业里我们把这个阶段叫做职业生涯“适应期“。因此，在这个“五年里”，你信什么、要什么、靠什么、想什么、学什么、做什么，都将会对一个人的职业生涯产生深远的影响。课程围绕“如何从一名学校人成为合格的职场人”这一主线，

讲师：赵猛详情

《职场必备的思维心态与素养》 02.02

职场必备的思维、心态与素养【课程背景】经过“十年寒窗”的学习，学生们从校园走进职场，开始面临人生中的另一个重要领域的挑战。有些员工尽管在职场中已经打拼数月，甚至几年，但自己却仍然感到力不从心，不能很好的胜任职场的要求。职场环境毕竟与校园环境有着巨大的不同，一个人的成长和收益在智商之外，还取决于思维方式、态度理念、沟通方式、团队协作等方方面面。另外，一个人的行

讲师：赵猛详情

《职场高情商—情绪压力管理能力提升》 02.02

《职场高情商——情绪压力管理能力提升》【课程背景】高情商不单是擅长待人接物察言观色，更是能做好情绪与压力管理压力可算是“21世纪性的流行病”。世界知名办公方案提供商雷格斯公司去年对1.6万名职场人士调查，发布了最新调查结果：1、中国大陆认为自己身处工作压力的占75以上，大大超过了全球平均值48。2、中国上班族在过去一年内所承受的压力，位列全球第一，是不折不扣

讲师：赵猛详情

《收获的季节——员工执行力提升情景沙盘课程》 02.02

收获的季节——员工执行力提升情景沙盘课程【课程背景】据调查，企业里75的员工是不敬业的！随着时间的推移，敬业精神逐年在下降！表现为：自由散漫、责任心不强、执行力欠缺、相互推诿、骄傲自满、缺乏创新意识、工作不到位。既不关心企业的发展，又对自我缺乏清晰的目标规划，“混日子”现象相当普遍，严重制约了企业的发展！做好任何工作，都需要有二个前提：意愿、能力。本课程旨在

讲师：赵猛详情

《书记上讲台—优质党课设计开发与精彩呈现技术》 02.02

-69850-10668002852420书记上讲台，党课讲起来优质党课设计开发与精彩呈现技术讲师：赵猛优质党课设计开发与精彩呈现技术6479540654050课程对象课程背景党支部书记、优秀党务工作者课程时长：2天党课是对党员进行经常性思想教育的一种基本形式。开展党课教育是党的基础组织的一项经常性工作，是提高党员思想政治素质/增强党组织的创造力凝聚力战斗力

讲师：赵猛详情

《玩具大亨——积极领导力的五个关键时刻》（1-2天） 02.02

情景模拟沙盘玩具大亨——积极领导力的五个关键时刻【课程背景】从目前国内管理现状来看，大部分中、基层管理者重业务轻管理，缺乏管理意识与领导技巧。本质上来说，这是对管理者角色认知的偏差以及整体管理思路和工具缺乏的体现。本课程将通过真实的案例、教学视频、情境模拟等多种方式，由内而外地提升学员的管理格局与行之有效的领导行为。课程包含领导力发展领域经典的经营模拟游戏课

讲师：赵猛详情

《沙漠掘金——管理者的角色定位与管理技能提升》（1天） 02.02

沙漠掘金——管理者的角色定位与管理技能提升【课程背景】在许多的企业，中层领导者在管理实践中往往会有四种类型：生产技术型、盲目执行型、劳动模范型、哥们义气型，有的中层领导者身上还可能会有两种以上类型的融合。以上各种倾向都有必然导致团队或部门的绩效不高，上下级关系不融洽，效率低下，领导者本身也很困扰。研究表明，出现这四种倾向不是偶然的，它是和中层管理者的成长轨迹

讲师：赵猛详情

《沙漠掘金——目标管理与团队运营技能提升》 02.02

沙漠掘金——目标管理与团队运营【课程背景】企业经常要制定一些所谓的目标，可为什么到了最后，目标总是完成的不太理想呢？因为我们制订目标还需要掌握一些目标分析、制订和具体执行的工具与方法，目标不能总停留在口号上，要从组织目标向下分解到员工的具体工作目标才能支撑组织目标的完成。德鲁克说“并不是有了目标才有工作，而是有了目标才能确定每个人的工作”企业的任务和使命必须