新生代员工的入职引导管理   11.04

新生代员工的入职引导管理课程大纲：一、新生代员工的职业发展诉求和现状分析（10分钟）二、关注最初的45天（10分钟）三、高效留存激励员工的OM框架模型（90分钟）1.帮助员工快速融入组织文化（25分钟）充分利用会议非正式谈话真情实意的表彰和鼓励2.支持员工发展人际关系网络（20分钟）目标导向的团队建设找到员工的核心内驱力3.给予早期的职业发展支持（40分钟）

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一线管理者，如何成为组织变革的催化师   11.04

《一线管理者，如何成为组织变革的催化师》主讲：韩榉娴【课程背景】变革交织于每个组织的DNA中，渗透至领导，人才管理者和普通员工所做的每一件事。大到战略调整、商业模式创新、流程改造，小到跨部门协同、日常工作里的各种制度推行。尤其在后疫情时代的今天，面对高科技发展，技能短缺，经济起伏，竞争压力，人才的全球竞争，及人口变迁等高速变化，变革能力成为每位管理者的紧急要

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.基于人职匹配的职业发展与管理-叙事取向的员工激励与辅导   04.02

《基于人职匹配的职业发展管理技术》叙事取向的员工激励与辅导主讲：韩榉娴【课程背景】随着越来越多的职位被人工智能取代，员工陷入越来越大的焦虑中，同时也对成长的要求越来越丰富，有时员工的诉求并非能够通过离职和换岗来解决，恰恰是通过生涯教练技术找到合理的内在驱动反而更加有效，而叙事技术不将问题等同于人本身的理念，更有利于帮助员工看到自身的力量并重塑职业的意义。本课

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优势领导力：职业优势管理技术   04.02

《优势领导力》职业优势管理技术主讲：韩榉娴【课程背景】面对互联网和人工智能时代的到来，越来越多的企业开始重新思考企业的价值定位及竞争力提升，员工由自主专精而产生的驱动力不仅会产生更高效的生产力，同时也会为组织带来更多的创新，在驱动力3.0时代，支持鼓励员工充分发挥个体优势的企业，不仅可以与员工形成成长联盟，同时也能为企业自身带来不可替代的独特市场竞争力。本课

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基于人职匹配的职业发展与管理-角色转换与职业发展管理技术   04.02

《基于人职匹配的职业发展管理技术》角色转换与职业发展管理技术主讲：韩榉娴【课程背景】身份变化，原有的舒服一一不见；环境变化，原有的经验不再好使。跟不上节奏，越来越“忙”用不对方法，越来越“盲”看不到意义，越来越“茫”……刚迈入企业和岗位变换的员工，是否会出现以上的不适应现象？本课从“个人，老板，公司”三个角度建立员工的职场匹配核心价值观，帮助员工完成角色转换

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基于人职匹配的职业发展与管理-招聘中的人职匹配平衡术   04.02

《基于人职匹配的职业发展管理技术》招聘中的人职匹配平衡术主讲：韩榉娴【课程背景】信息爆炸时代，最不缺的就是人才，最难找的也是人才，然而比人才更难找的是最合适的那个人。当各种经典面试问题被候选人研究练习过无数次，如何才能探寻到最真实的匹配度？面对那些通过“完美面试”之后不久就出现角色转换不适应，焦虑倦怠失落等各种不适应的现象，如何在面试中就精准探测以避免后续潜

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优势领导力：打造优势主导的高绩效团队   04.02

《优势领导力》打造优势主导的高绩效团队主讲：韩榉娴【课程背景】面对互联网和人工智能时代的到来，越来越多的企业开始重新思考企业的价值定位及竞争力提升，员工由自主专精而产生的驱动力不仅会产生更高效的生产力，同时也会为组织带来更多的创新，在驱动力3.0时代，支持鼓励员工充分发挥个体优势的企业，不仅可以与员工形成成长联盟，同时也能为企业自身带来不可替代的独特市场竞争

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疫情过后，不得不面对的职业发展新要求   04.02

《疫情过后，不得不面对的职业发展新要求》主讲：韩榉娴【课程背景】2020年伊始，全球就开启了“insane”难度系数的模式，对我们中国人影响最大的新型冠状病毒肺炎疫情，无论对生命安全，心理，还是经济发展都造成了严重的影响，假期延长，线上办公，行业被迫转型，2020注定艰难，然而这一切终将过去，疫情过后，也将直接影响我们的职业生涯，当春天来临时，有的人依然停留

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