微课设计与制作训练营(3天版)
微课设计与制作训练营(3天版)详细内容
微课设计与制作训练营(3天版)
微课设计与制作训练营(3天版)
【课程背景】
如果您是一位有经验的优秀员工,您想把解决某一问题的经验与套路,精准、有趣地呈现出来,供他人学习与参考吗?如果您是一位有远见的企业领导者,您想让公司每个环节上的标杆与能人,为公司后来者分享出他们最有创意的工作方法论吗?答案是肯定的!可是,您是否知道?在信息传播过度的时代,不仅知识可以随意获取,更重要的是:
没有经过萃取的经验,毫无学习与传播价值!
不是聚焦于某个问题的套路,不会具有普适价值!
不是站在受众角度萃取的经验,哪怕只有三分钟,也不会引起他人
的学习兴趣!
不能有效地运用各种视觉听觉元素加以点缀,即使是干货,也很难
引起他人的共鸣!
运用五星教学法及移动互联网的各类工具,助你萃取解决问题的经验,设计制作精美的微课(附件:零基础学员三天学习后的微课作品展示),以及企业对微课的管理,能够在企业内部达到:隐形经验显性化,显性成果标准化,标准内容生动化,生动分享价值化的超预期效果!
【授课讲师】
侯志宏
【课程收益】
围绕学员工作场景,萃取课题,设计制作一个5~8分钟的微课;
学会使用一套全新实用的微课制作工具,掌握一套全新的思维模式;
实行翻转学习,一对一指导学习微课制作的基础知识。
【课程特色】
1. 现场收获:课程结束,产生实用的学习成果;
2. 案例真实:使用学员工作场景中的真实案例;
3. 落地支撑:课后提供一对一的交流平台,实现长期学习交流。
【授课对象】
企业管理者
岗位经验标兵
企业内训师
微课制作人员
【授课时长】
三天(根据学员的具体情况,晚上可能会安排加班学习)
赠送:学员微课展示,讲师精彩点评
【课程大纲】
导入:零基础学员微课作品展示与分析
第一章 高效学习、微课布局
一、任务驱动学习
二、提高学习效率
三、使用教学工具
四、回归组织学习
学员自检分享:练习使用五星教学法,有趣表达观点。
本章达成目标:认识到企业微课体系建设,能将外部知识转化为
内部技能。
第二章 问题聚焦、微课主题
导入:学员微课片段案例
一、问题聚焦
1、明确受众
2、评估自己
3、精准聚焦
二、课程命名
1、课程命名基本要求
2、微课名称优化方法
学员自检练习:根据个人的工作经验,确定问题点,并给微课命名。
本章达成目标:聚焦工作问题,成功选取微课课题。
第三章 经验萃取、微课设计
导入:关于经验的案例分析
一、萃取经验的四个步骤
1、确定要解决的问题是什么
2、自己尝试解决问题的方法
3、哪些方法对他人也有作用
4、如何才能讲清楚这些方法
二、有价值的微课是设计出来的
1、微课结构设计
2、微课内容设计
3、微课元素设计
学员自检练习:根据确定的微课主题,萃取经验,并画出内容结构图。
本章达成目标:确定微课的内容边界,为后续微课制作定下基调。
工具使用、微课制作
导入:完整微课展示
一、微课脚本工具
1、SCQAO脚本
2、标准脚本模板
3、脚本指导PPT
二、主体PPT工具
1、版本
2、素材
3、插件
4、技巧
三、MG动画工具
1、万彩动画能解决的问题
2、万彩动画制作技巧练习
四、剪辑软件工具
1、camtasia9能解决的问题
2、camtasia9操作使用技巧
学员自检练习:在老师的指导下,根据自己的微课结构内容,使用工具,
录制自己的微课。
本章达成目标:课堂上产生一个自己解决问题的微课成果。
第五章 成果展示、微课点评
导入:讲师助理宣布本次活动规则
作品依次展示
评委点评打分
优秀作品评选
学员自检练习:优秀作品学进一步优化微课,经审核后上传企业内网,
供集体学习。本章达成目标:对完成的作品进行反馈,做进一步的修订与迭代,
输出优质微课。
侯志宏老师的其它课程
培训体系建设及管理(2天) 06.11
培训体系建设及管理(TTM培训)培训效果不是讲授出来的,而是管理出来的。没有经过有效管理的培训,做久了就会变成员工不需要的福利。有效的培训管理,从员工需求中制定计划,按计划组织实施与评估,强调培训的落地与转化。真正做到,上可以连接公司战略,下可以带来员工绩效。优秀的培训管理人员,从自身能力修炼开始,建立课程体系,培养师资体系,管理好每一个培训项目,可以为公司
讲师:侯志宏详情
企业案例开发工作坊(1天) 06.11
企业案例开发与应用的四大实战策略【课程背景】企业岗位上的员工每天都在解决问题,现场存在无数散落在岗位角落的片段实例。这些实例,不去分析、复盘,最多只能是茶余饭后的谈资;这些实例,若是经过萃取、加工,然后与相应的理论方法嫁接起来,就能成为企业自己的案例库。这些案例,既可以作为管理者带领团队的有效指南,也可以作为内训师的现场培训的生动素材,还可以作为营销人谈判取
讲师:侯志宏详情
企业内训课程开发能力训练(2天) 06.11
四步为营--企业内训课程开发能力训练【课程背景】困扰管理者的问题随时随地都在发生,解决过的问题此起彼伏,企业里最需要解决问题的培训。基于存在的问题而开发出来的课程,才有可能真正解决企业自身的问题。立足于企业当下状况,带领岗位员工,由内而外,共同发现,共同建构,点燃创意想法,萃取有效方法,并用自家的案例去解读体会,是企业内训课程开发的的关键所在……【课程时长】
讲师:侯志宏详情
企业内训师训练营(4天项目版) 06.11
企业内训师训练营(项目)一、项目背景介绍组织内部的个人岗位优质经验,如何才能产生规模效益,提升全员绩效?通过萃取经验,开发系列课程,由训练有素的内训师传承是一种途径,制作成微课,形成内部的微课体系,供有需求的员工随时随地学习应用,也是一种途径。未来培训管理的方向一定是,把二者结合起来,产生叠加效应,从而真正达到隐形经验显性化,显性内容标准化,标准成果生动化,
讲师:侯志宏详情
企业内训师训练营(初+中高级) 06.11
企业内训师训练营(初级+中高级)一、项目背景介绍内训师是企业里举足轻重的一个群体,充分发挥内训师的效能,个人岗位优质经验,就能够被其它人借鉴效仿,从而提升全员绩效;充分发挥内训师的效能,企业里每时每刻都在产生的各种成败得失,就能够开发成鲜活的案例,形成企业的案例库,供更多人学习反思;充分发挥内训师的效能,外部的知识就能够内化成企业的技能,提高员工解决实际问题
讲师:侯志宏详情
万彩动画与视频剪辑(2天) 06.11
万彩动画制作与视频剪辑【课程背景】用动画视频的形式呈现开发的课程,是一种喜闻乐见的形式,越来越受到广大学员及企业的欢迎。过去的动画视频制作,对专业要求比较高,属于小众群体的技能,大多数学员只能望而生畏。随着万彩动画等软件推广与普及,逐步打破了这一专业壁垒,零基础学员也能在短时间内快速上手,制作出自己的动画视频作品。为了更好的增加视频剪辑与特效功能,在学习万彩
讲师:侯志宏详情
微课设计与开发训练营(3天项目版) 06.11
企业情景微课开发训练营一、项目背景介绍组织里的个人优质经验,通过问题聚焦,经验萃取,设计开发成具有情景感的小微课程,供有需求的员工随时随地学习应用,是个人经验价值传承的最佳实践。多个岗位共创共建,开发成形式丰富的微课,通过比赛筛选,迭代升级的方式,形成企业的微课体系,从而真正达到隐形经验显性化,显性内容标准化,标准成果生动化,生动形式价值化的效果。二、项目成
讲师:侯志宏详情
组织经验深度萃取(1天) 06.11
内化沉淀—组织经验深度萃取如果您是一位有经验的优秀员工,您想把解决某一问题的经验与套路,精准、有趣地呈现出来,供他人学习与参考吗?如果您是一位有远见的领导者,您想让公司每个环节上的标杆与能人,为公司后来者分享出他们最有创意的工作方法论吗?答案是肯定的!可是,您是否知道?在信息传播过度的时代,不仅知识可以随意获取,更重要的是:没有经过萃取的经验,毫无学习与传播
讲师:侯志宏详情
党主题课程开发及授课能力训练营 06.11
学四史、修党性——传播伟大党政精神354330483870弘扬党政党建核心思想,提升企业党建能力《党主题课程开发及授课能力训练营™》人民有信仰,国家有力量,民族有希望。——习近平一、项目背景介绍企业的党务工作者,讲好党史课程,传播党的思想理念,是开展党务工作的有力抓手。通过党建推动企建,有助于学员从党的精神中吸取力量,从党的思维方式中寻找工作方法。所以,党务
讲师:侯志宏详情
岗位经验深度萃取(1天) 06.11
内化沉淀---岗位经验深度萃取如果您是一位有经验的优秀员工,您想把解决某一问题的经验与套路,精准、有趣地呈现出来,供他人学习与参考吗?如果您是一位有远见的领导者,您想让公司每个环节上的标杆与能人,为公司后来者分享出他们最有创意的工作方法论吗?答案是肯定的!可是,您是否知道?在信息传播过度的时代,不仅知识可以随意获取,更重要的是:没有经过萃取的经验,毫无学习与
讲师:侯志宏详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21159
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20234
- 3行政专员岗位职责 19044
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14195