《卓越领导者核心能力塑造》


卓越领导者核心能力塑造

（清华大学工商管理博士班课程-小班授课20-30人，适用内训）

课程对象：
企业董事长、CEO、总裁、副总裁、事业部总经理等企业高级管理者。
课程目标：
讲师以精辟的论点引导学员进行角色认知，深入浅出地分析影响高层管理者（职业经
理人）绩效水平的各种因素分析与高层管理者角色分析，通过高层管理者的角色分析引
导学员了解高层管理者的核心能力，向学员阐明哪些因素是可以改变的，提升领导能力
最便捷的方法。通过学员与讲师的互动讨论发现高层管理者应具备的核心能力。
课程特点：
讲师利用NOKIA、GE、MOTOROLA、SIEMENS等世界500强企业采用的管理者评价与开发方
法ASSESSMENT
CENTER技术对学员的能力进行现场评估，让高层管理者通过亲身体验快速提升核心职业
能力。本课程采用“案例分析+自我检视+亲身体验”的方式对学员的管理行为进行改造，
一改传统的领导力开发模式，也是中国第一个利用AC技术对高层管理者进行素质开发的
典范课程。
课程内容：
引述：
管理其实很简单……
您是职业经理人吗？
一、高层管理者的九种角色
• 名义领袖( figurehead )
• 发言人( spokesperson )
• 谈判者( negotiator )
• 教练与激励者( coach and motivator )
• 团队构建者( team builder )
• 团队实践者( team player )
• 技术问题解决者( technical problem solver )
• 创业者( entrepreneur )
• 战略规划者( strategic planner )
学员对照：
1. 我表现最好的三个角色是什么？
2. 企业最需要我现阶段担当的角色是什么？
3. 我需要加强表现的三个角色是什么？
二、企业高层管理者的胜任素质
1、引述：
• IBM郭士纳为何能让大象跳舞？
• 惠普优秀领导者素质要求
• GE公司管理者的胜任模型
• Hay Group的 研究“中国企业领导人的素质短板”
• 中国企业高层管理者职业能力模型：八大素质
2、战略管理能力：管理战略
• 扮演战略规划者
• 分析战略成功的条件
• 要善于平衡划不利为有利
• 多角度考虑战略问题
• 纸上谈兵与战略推演
3、知人善任
• 知人
• 知事
• 知人事
• 励卒谋将
• 因材施教与因事施教
4、分析决策
• 广度
• 解读信息背后的本质
• 系统思维模式
• 你会征求谁的意见
• 不怕一万，就怕万一
5、团队组织能力：构建者与实践者
• 梁山草寇与山贼的目标差异
• 团结一切可以团结的力量
• 火车头的价值
• 自我定位
• 发挥所长
6、建立伙伴关系
• 谁是你的伙伴？
• 如何与对方建立伙伴关系？
• 如何巩固与伙伴的关系？
• 如何保证与你的伙伴共同发展？
• 怎样扩大伙伴关系网络？
7、授权控制
• 你找到合适的人才了吗？
• 你知道这个人的特点吗？
• 这个人知道要做什么以及努力的方向吗？
• 这个人理解你的意思吗？
• 你如何帮助他铲平前进的障碍？
• 你检查过下属的工作吗？
8、创新变革
• 分众传媒的崛起
• 韦尔奇“无边界管理模式”
• 李嘉诚“抽签”
• 蒙牛“航天员广告”
• 挖井还是挖坑
9、高效沟通
• 如何倾听
• 如何反馈
• 把握机会
• 展现自我
三、企业高层管理者情境训练
1、集体讨论环节
• 现场练习
• 学员评价
• 讲师评价
• 学员对照：我哪些素质需要提升
2、公文处理环节
• 现场练习
• 学员评价
• 讲师评价
• 学员对照：我哪些素质需要提升
3、模拟面谈环节
• 现场练习
• 学员评价
• 讲师评价
• 学员对照：我哪些素质需要提升
四、卓越管理者的行为表现
1. 卓越的管理行为分享
• 战略管理能力
• 知人善任能力
• 分析决策能力
• 团队组织能力
• 建立伙伴关系能力
• 授权控制能力
• 创新变革能力
• 高效沟通能力
2. 制定自我素质改善计划
3. 课程总结与回顾
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