音乐鉴赏课程大纲
音乐鉴赏课程大纲详细内容
音乐鉴赏课程大纲
乘着音乐的翅膀
——音乐鉴赏
【课程背景】音乐在生活中有着很大的作用,就好像人们需要用语言来与人沟通一样。很难想像没有了音乐,世界不知会变成什么样子?音乐已经在人们的日常生活中占据了一定的位置,音乐可以调剂紧张、单调的生活,使人们的神经得到放松,有益于身体健康。音乐可以给人听觉以愉悦,净化人的灵魂,使人们的精神得到一种高度的享受。音乐还能帮你排除忧愁和悲伤,使你从痛苦中解脱。医学上还用音乐来辅助治病,能起到药物所起不到的效果。而欣赏音乐是需要有一定的音乐知识和鉴赏方法作为基础,才能够更好的挖掘音乐给人们带来的诸多益处。
【培训对象】
音乐爱好者
希望通过音乐欣赏提升审美能力的人群
希望通过音乐达到减压、治疗心理疾病的人群
希望辅导孩子学习音乐的家长
希望学习音乐鉴赏方法的职场人士、企业家
【课程设计】
本课程为三天(18小时)的课程。可根据需要定制某些章节。
运用如下培训方法进行呈现:
理论讲授:通过基础理论的学习为音乐欣赏打下坚实的基础。
音乐欣赏:通过音乐欣赏、冥想等方式,感受音乐表达的情感。
视频观赏:通过视频观摩内容的讨论,了解各类不同音乐形式的区别,提升音乐鉴赏能力。
音乐体验式游戏:通过自己的亲身体验、音乐游戏治疗等形式,更进一步了解音乐的各种功能。
【主训导师】
徐佳歆(简介略)
【课程大纲】
模块一:音乐的功能
音乐的教育意义(0.5小时)
健全大脑
学音乐可以获得一项生存技能
学习音乐可以提高孩子的智力与想象力
音乐可以提高理性思考能力,更好的控制自己的行为
健康心理
净化心灵
提高审美能力和情趣;提高气质与生活品位
音乐的社会及商业用途(1.5小时)
音乐养生
工具包:音乐养生法
讨论:音乐能美容吗?
音乐营销
案例:百事可乐利用音乐建立公众形象的启示
音乐的治疗作用(2小时)
音乐改善孩子封闭的性格陶冶性情
音乐提升睡眠质量
工具包:睡前听的音乐
音乐提高老年人的记忆力
案例:对患有老年痴呆的住院病人的音乐治疗
音乐缓解压力,治疗抑郁症
案例:如何通过音乐欣赏治疗抑郁症
音乐活动:如何通过音乐活动缓解工作压力
音乐拯救生活
工具包:古典音乐妙方
模块二:音乐要素
音乐的特质与构成(3小时)
音乐的特质
音乐是听觉艺术
音乐是非写实性艺术
音乐是情感的艺术
音乐是时间的艺术
音乐是二度创作艺术
音的属性
音的高低
音的长短
音的强弱
音的音色
音乐的构成
旋律
情绪高涨、积极向上的“上升式旋律”
欢快、自由、轻松的“波浪式旋律”
忧伤压抑、安详宁静的“下降式旋律”
音乐活动:节拍与节奏
二拍子
三拍子
四拍子
和声
调式与调性
曲式
三段式
回旋曲式
变奏曲式
奏鸣曲式
表演的媒介(3小时)
交响乐队
交响乐队的历史沿革
交响乐队编制
弦乐器组
木管乐器组
铜管乐器组
打击乐器组
音乐欣赏:一首乐曲教你认识交响乐队
人声
模块三:如何欣赏音乐
什么是标题音乐(10分钟)
乐曲有多少种(20分钟)
案例实操:如何利用好音乐会节目单(20分钟)
视频欣赏讨论:歌剧和音乐剧有何不同(1.5小时)
无音乐基础如何谈论古典音乐(0.25小时)
不可不知的音乐会的礼仪(0.25小时)
模块四:西方音乐鉴赏(第三天、第四天)
西方音乐时光轴(4小时)
中世界时期:在神学的羽翼下
音乐正史:时代音乐特点
音乐课堂:典型乐器介绍
文艺复兴时期:人性的回归
音乐正史:时代音乐特点
音乐课堂:典型乐器介绍
巴洛克时期:理性于浮华
音乐正史:时代音乐特点
音乐趣闻:音乐家解读
音乐之父——巴赫
音乐课堂:视频欣赏代表作品鉴赏
古典主义时期:朴素中见崇高
音乐正史:时代音乐特点
音乐趣闻:音乐家解读
音乐神童——莫扎特
乐圣——贝多芬
音乐课堂:音乐欣赏代表作品鉴赏
浪漫主义时期:传奇与理想
音乐正史:时代音乐特点
音乐趣闻:音乐家解读
钢琴诗人——肖邦
音乐课堂:音乐欣赏代表作品鉴赏
19世纪末20世纪初:跨世纪的转折
音乐正史:时代音乐特点
音乐趣闻:音乐家解读
印象派音乐创始人——德彪西
音乐课堂:音乐欣赏代表作品鉴赏
20世纪:走向多元化
音乐正史:时代音乐特点
民族主义
表现主义
新古典主义
爵士乐
音乐剧
模块五:民乐鉴赏(1小时)
中国民族音乐发展
音乐欣赏:古曲欣赏
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