《如何应对孩子的坏脾气》   03.20

课程大纲：《如何应对孩子的坏脾气？》主讲：王攀老师3课时课程背景：很多父母一定反复遇到被孩子坏脾气弄到筋疲力尽和恼羞成怒的情景。家长旧有的应对方式如何诱发了孩子的坏脾气，又怎样一次次强化了它。合理的应对方式怎样建立，建立过程会遇到哪些问题？课程简介：以“儿童理学”为核心学科，融合发展心理学、认知心理学、心理咨询等相关学科的知识点，阐述孩子心理发育和情绪控制特

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《幸福感塑造》   03.20

课程大纲：《幸福感塑造》主讲：王攀老师3课时课程背景：我们的财富在增加，但幸福感却在下降；我们拥有的越来越多，但快乐却越来越少；我们的眼界越来越广，内心的不安越来越大；我们的职位越来越高，心灵的沟通越来越难。课程简介：以“心理学”为核心学科，融合发展心理学、认知心理学、管理心理学、健康心理学、压力咨询与管理、积极心理学、营养保健学、心理咨询等相关学科的知识点

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《养育与陪伴课纲》   03.20

课程大纲：《养育与陪伴》主讲：王攀老师3课时课程背景：对孩子更好的养育即是陪伴，不替代孩成长，而是耐心陪在孩子身边，尊重孩子的身心发展规律，等着孩子按着自己的节奏走出自己的步调。每个孩子都是待放的花朵，父母的责任是准备好成长所需的“阳光”、“雨露”和“土壤”。阳光是父母能给予的“爱”，“雨露”是恰到好处的养育技巧，“土壤”是父母的耐心陪伴。父母只需发现自己，

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《子女科学化教育与培育课纲》   03.20

课程名称：《子女科学化教育与培育》主讲：王攀老师6课时课程背景：家长旧有的应对方式如何诱发了孩子的坏脾气，怎样去改变和处理。家长了解依恋对人生的重要意义，创造条件形成安全的依恋，会让孩子人生发展更加顺利，受益无穷。家长了解心理发展的理论，不但可以帮助我们解读很多养育孩子过程中遇到的问题，还可以从自己的成长经历里去体会这种发展与变化。课程简介：以“儿童心理学”

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《儿童心理发展课纲》   03.20

课程大纲：《儿童心理发展》主讲：王攀老师3课时课程背景：对人类个体来说，12岁以前是人生命历程中极为重要的部分，它是为青春期和成年期奠定基础的阶段。在相当长的时间内，人们将心理发展的概念局限于从出生到青年这一阶段的心理成长上。随着人们对心理发展内涵认知的加深，研究个体毕生心理发展的发展心理学概念才逐渐被确认。发展心理学的前身即是儿童心理学。对儿童心理发展的研

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《爱情与婚姻课纲—“钥匙与锁的匹配”》   03.20

课程名称：《爱情与婚姻—“钥匙与锁的匹配”》主讲：王攀老师3课时课程背景：男人和女人素昧平生，却成了终身伴侣。是命中注定？是缘分？还是异性相吸？其实这背后是更多的心理因素引导的。爱情是禁果还是本能，让人神往，让人徘徊。拥有健康积极的爱情是我们追求和向往。幸福夫妻如何能在婚姻里长相守，问题伴侣如何度过婚姻的寒流期。即是亟待解决的，也是应该预防的。课程简介：以“

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《二胎来了，你准备好了么？》课纲   03.20

课程大纲：《二胎政策，你准备好了么？》主讲：王攀老师3课时课程背景：二胎政策全面放开，生还是不生成了我们70/80后父母一个需要面对和选择的问题。；为什么要生二宝：生第二个孩子，每对夫妻都有自己的原因和理由。准备要二宝了，我主要从心理和关系层面跟大家啊谈谈需要做哪些准备。将来有两个孩子，将会面临什么样的亲子养育问题，又怎样去面对。课程简介：以“心理学”为核心

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《情绪压力管理》   03.20

课程大纲：《情绪压力管理》主讲：王攀老师3课时课程背景：面对当今社会的高速发展，以及在发展过程中所呈现出的纷繁复杂，每个人都会在生活、工作、学习的过程中遇到种种的不如意。也许你这个月的业绩不够理想，而遭到了主管的严厉批评；也许你今天接到了孩子的老师给你打来的电话，诉说你孩子的种种不是；也许，你的家人（尤其是父母）生病了，需要你长时间的照顾；也许，你想买房，但

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