翁涛老师的内训课程
品牌战略与执行设计主讲：翁涛课程亮点：帮助学员了解品牌在企业发展中的战略作用，掌握高效的品牌管理工具；帮助学员掌握如何利用战略品牌管理构筑竞争优势；掌握品牌策划、监控及掌握高效的品牌管理工具流程及方法；掌握如何发掘核心品牌价值和进行科学定位，如何规划品牌战略与组织建设课程对象：企业负责人、高管、管理层、全员课程大纲：第一部分—企业品牌现状与战略五维度分析1、中国企业战略与品牌现状2、全球企业战略与品牌现状3、创新商业思维4、战略平衡艺术5、五维度战略分析第二部分—战略体系模型的六大构成1、宏观环境分析2、市场趋势分析3、行业环境分析4、竞争结构分析5、企业资源分析6、企业SHOW分析第三部分—
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创新思维与实干演练主讲：翁涛课程亮点：将生活工作人生有效结合，将态度行为结果有效结合，将浅层表层深层有效结合，将领导管理上司下属有效结合，不是就思维谈思维，不是就创新谈创新，万事是互相效力的，厘清关系有效互动才能真正实现思维创新与创新思维！授课方式：创新案例分析 + 创造性思维实例训练 + 创造性道具训练课程目标：了解我们传统思维的局限性；了解思维与创造性思维的内涵；了解经典思维的运用；了解实用、有效的思维方式；通过大量的创造性案例分析获取有用的借鉴课程对象：所有希望了解、提升自我创新意识、能力的人；课程大纲：第一单元 国人的传统思维谁扼杀了中国人的创新思维“白日做梦”与常规主义“画蛇添足”
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课程提纲：一，领导者角色定位：1，引航员：确立目标，指引方向2，指挥员：发号施令，调度资源3，教练员：训练下属，带好队伍4，裁判员：制定规则，严格赏罚5，服务员：创造条件，优化环境@互动研讨：领导力是天生的吗？@案例视频：曹操对袁绍的点评？@案例研讨：020企业领导者的辞职信@互动画像：领导者应具有的8项基因@核心概念:领导力基因图全貌二，领导与管理的区别’1，三种领导者特点分析2，领导力的定义 @领导行为讨论3，领导行为的五项功能作用：对人4，管理的定义与四要素：对事5，领导者与管理者的区别6，思想影响力，组织影响力，权力影响力，人格影响力三，领导力方程式与职能 谋划与决断，选材与用人，
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课程提纲：一，为什么执行难导言：提高团队执行力对团队目标实现的重要意义1.何谓执行力，执行的实质2.何谓团队，高执行力团队的六大特征3.提高执行力对团队目标和个人目标实现的重大意义@案例分享：全球执行力典范―西点军校的执行力核心精髓的介绍4，什么是战略，战略规划5，中国企业执行力调查结果与原因分析 @故事：差不多先生6，中国三大糟粕文化剖析 @团队活动：精神集中案例研讨：@德国音乐会结束之后@日本地震的人文现象@日本幼儿园的怪事@哪些侧面原因造成战败国的崛起@课堂组建团队的规则与执行二，企业中的执行力误区1.管理者没有常抓不懈——虎头蛇尾 2.管理者出台管理制度时不严谨——朝令夕改3.制度