郭剑华老师的内训课程
课程大纲： 单元一招聘与选材概述 aelig;制定招聘战略，配合部门发展 aelig;招聘需要有预算吗 aelig;弥补工作空缺的技巧 aelig;人才招聘录用流程 aelig;看错人对企业、团队的影响 aelig;刘备险些与“凤雏”先生失之交臂的启示 单元二“人才”招聘六步曲： 步、避免面试容易出现的误区 aelig;信息不一致 aelig;定式招人，不能多样化 aelig;忽略情商逆商 aelig;寻找“超人” aelig;“拿来主义”现象 面试时间短暂 第二步、职位分析 aelig;为什么要进行职位分析 aelig;
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课程大纲： 模块一成为企业人：了解企业，融入企业DNA 了解企业，绘制企业“地图” #8226;公司介绍 #8226;企业经营状况与模式 #8226;公司组织架构 #8226;“我”所在的位置 #8226;各部门介绍 #8226;各部门及岗位对员工的能力要求 认知企业，融入企业DNA #8226;“我们”的企业文化和价值观 #8226;企业文化离“我”有多远？ #8226;企业价值观和“我”的价值观 #8226;认同价值观，融入企业核心 #8226;小组讨论：共建“我们”的企业文化 #8226;小组活动：“我”和企业画像 模块二打
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单元一 认知激励内涵#6167; 激励内涵#6167; 激励目的#6167; 激励功能#6167; 激励的误区#6167; 自我认知练习：什么能够激励你#6167; 单元总结——全球名企CEO谈激励之道单元二 主要激励理论#6167; 激励在管理中的涵义#6167; 激励问题的源头—人性假设#6167; 重要激励理论#6167; 当代激励理论的整合运用#6167; 激励理论对管理工作的启示#6167; 共同练习：人们想从工作中获得什么单元三 激励过程分析#6167; 认知激励过程#6167; 认知激励对象#6167; 识别激励需求#6167; 理解行为表现#6167; 认知心里状态#6167;
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单元一 打造积极心态，提升战斗力#6167; 销售人员的成长历程#6167; 销售人员面对的压力#6167; 调节压力的方法#6167; 建立积极的心态单元二 以终为始，学会设定目标#6167; 测试：自己的职业潜力与倾向#6167; 规划自己的职业生涯#6167; 设定目标的重要性#6167; 设定目标的原则与方法 #6167; 如何看待绩效考核中的指标#6167; 你了解公司的战略规划吗？#6167; 你的销售指标是如何分解下来的？单元三 要事，制定工作计划#6167; 造成销售人员时间浪费的因素#6167; 时间管理四象限#6167; 什么是我们的要事？#6167; 销售日志对我们有没有
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阶段一：专业行政文秘单元一 行政秘书角色认知及发展#6167; 角色的诠释#6155; 秘书的角色认知#6155; 秘书是锻炼人的职业#6155; 行政人员的角色扮演－ 管家、助手、人际#6155; 如何对待行政工作#6167; 行政文秘人员必备的条件和素质 #6167; 行政文秘人员应掌握的知识和技能#6167; 行政文秘人员的职业生涯规划单元二 行政秘书的商务“形象”#6167; “职业”形象提升信任指数#6167; 你的着装是为“将来”而穿#6167; 行政秘书的场合着装#6167; 女性行政人员的着装要求#6167; 男性行政人员的着装要求单元三 行政秘书的商务“礼仪”#6167; 良
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单元一 清晰表达三原则#6167; 清晰表达并没有高深的奥秘，讲师的形象展现，帮您充分了解三原则的使用方法#6167; 三原则：分析直达核心、分离区分思想、推进你的思想#6167; 桩子的概念、桩子的作用#6167; 好桩子的要求：对称、分离、一致 #6167; 实战演练单元二 表达的标准格式和展现计划#6167; 一个标准格式塑造专业的表达结构，六种“基本逻辑计划”快速形成合适桩子，三种“二级计划”展现丰富的表现手法#6167; 标准表达格式#6167; 三种基本计划：时间计划、环球计划、三角计划#6167; 三种主张计划：变焦镜计划、钟摆计划、收益计划#6167; 三种二级计划：图景计划、