黎一郴老师公开课
标杆管理 2019-01-10
【培训对象】总经理、部门经理、中层以上管理者、人力资源管理者。【课程背景】标杆学习理念来自于全球公认的管理方法——标杆管理。标杆管理是一种有目的、有目标的学习过程。其核心在于企业将自己与世界一流企业进行全球对标，在明确差距的基础上，通过借鉴一流企业的成功方法或其他改进措施，使自己成为或赶超一流公司。黎一郴老师是国内最早提出供标杆学习解决方案的资深顾问，并带领着学员走近全球标杆企业进行参观访学，并提倡企业不定期进行系统优化，不断完善和持续改进。如今，标杆管理已经在市场营销、成本管理、人力资源管理、新产品开发、团队管理等各个方面得到广泛的应用。其中杜邦、Kodak、通用、Ford、IBM等这些名企
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打造巅峰团队与高效执行力 2018-12-18
【培训对象】总经理、部门经理、中层以上管理者、人力资源管理者。【课程大纲】第一部分：“巅峰团队”篇一、没有完美的个人，只有完美的团队1、什么叫“团队”2、成功团队带给我们哪些启示3、《西游记》团队成员可以开除谁4、团队中每个成员都很重要5、个人不可能完美，但团队可以完美二、巅峰团队的三种特性具体解析1、自主性：1）、老板、领导不在时，你是否自觉主动工作？2）、别人在做事时，你是否主动参与工作？3）、你的工作习惯是什么？主动发现问题？主动解决问题？2、思考性：1）、团队发展的方案大部分是谁在思考？2）、开讨论会时大家是踊跃发言？是否思考性地提出建设性方案？3）、当你敲门时，你只带着问题，还带着解
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企业教练技术-教练领导力 2018-12-18
【培训对象】中、高层管理者等。【课程目标】帮助领导者学习和掌握教练式的领导方法，转型成为教练型的领导人。心智模式：负能到正能的转化思维模式：向外到向内的转化行为模式：被动到主动的转化【课程大纲】第一单元：理法篇 -- 教练技术原理1、人的思维模型基本改变模型2、人的心理特征承受力下降需求上升参照值变化3、教练技术概论教练的起源教练的角色教练的对话第二单元：心法篇 -- 教练型领导者的信念和思维1、教练式领导者的信念相信和接纳：人是OK的探索动机：人的行为背后都有一个积极的意图支持和期待：人是有资源的创建和尊重：人会为自己做出最好的选择承诺和行动：没有失败只有成长，改变是不可避免的。2、传统管理
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职业化心态塑造 2018-12-18
【培训对象】企业中、高层管理者等。【课程背景】中国的孩子和中国的成年人同时被两个类似的错误纠缠着，孩子们以为他们是在为父母而学习，成年人则认为他们是在为老板而工作。孩子们会随着年龄的增长而发觉自己错了，而令人惋惜的是，成年人的错误却一直在继续着┅┅中国的企业面临两难境地，一方面企业在寻找勤奋、敬业、忠诚的好员工，而另一方面员工则认为“我凭什么要这么卖力？我所创造的利润还不都是被老板占有了┅┅”“都是为老板干的”这一观念，严重的妨碍了员工工作的积极性、创造性和敬业精神，导致团队缺少责任感与执行力┅┅本课程站在企业的立场，从员工的角度出发，深入浅出，用大量详实的生动案例，解读了职业人工作是为了“自
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PDCA管理循环与持续改善 2018-12-18
【培训对象】总经理、部门经理、中层以上管理者、人力资源管理者。【课程大纲】PDCA知识概论PDCA 循环起源Ø戴明PDCAØPDCA的应用范畴PDCA 循环发展Ø日企PDCA的应用ØPDCA的主要功能PDCA 循环及其特点Ø5现量化客观事实ØCI改善的精神PDCA 循环四个阶段PDCA循环的特点PDCA四部曲ØPDCA循环的八个步骤PDCA实施方法Plan目标与计划管理Ø分析方法、问题定义与焦点思考Ø现状分析－问题周遭要素展开Ø问题三个层面－的真因分析与验证Ø设定目标和测量方法－问题定义 / 改善主题与目标设定Ø找出影响品质的主要因素Ø选择解决方案的种技术－决策矩阵Ø提出行动计划和相应的资源D
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I-MTP集成管理技能训练 2018-12-10
【培训对象】总经理、部门经理、中层以上管理者、人力资源管理者。【课程背景】本课程是当今世界前50强的跨国公司管理人员先进管理经验的总结，是有效提高企业中高层管理人员的管理技能而最新研究开发的一套实战型训练课程。——它的成功源于深厚的管理学、心理学、行为学基础，本课程最突出的特点是完成了“知”、“行”合一的训练构架，注重实际管理问题的解决，对训练成效给予明确的承诺和保证。本课程训练方法强调现场演练（70的内容为案例分析及角色演练）和课后的实际操作指导，实现了训练从课堂到工作实践的延伸。在训练目标上,本课程不仅注重现实问题的解决,同时强调参加者主动获取知识、转化信息能力的形成，并为达成这一目标提供