张晓彤老师的文章
这个员工的成绩不好，公司给他培训了没有？他成绩不好有没有内在的原因？是不是时间不够、人手不够、金钱不够，这些你都给他配备齐了没有，如果不配备齐，不能让员工走，他还得回去。仲裁结果十有八九是你企业要输的，因为你没有给予员工后续的帮助。所以，对待成绩不佳者有一个流程，只有把这个流程都走完了以后，你才可以...
张晓彤 2006-12-14查看全文
2.探寻 探寻就是继续追问。应聘者说了一段话以后，如果你觉得不够完全、不够清楚，可以追问：结果怎么样？后来发生什么事情？ 3.总结 当候选人说了一段话以后，要给他做总结。如：你刚才说的是这方面的问题，对吗？如果候选人说的故事特别长，你想把他打断，就可以用这种总结性的问话方式。如果他说对，你就可以说：...
张晓彤 2006-12-14查看全文
(4)保证离职员工清楚他们的权利和义务。 2．离职面试的内容 (1)离职核对单； (2)最后付款通知； (3)离职面试；(4)员工流失率分析。 【课程总结】 第一个重点是选才，包括招聘和筛选两部分，重点是希望大家掌握结构化面试的主要技巧，比如说一些问话的方式，怎么看人不走眼等；第二个重点是说在招聘和...
张晓彤 2006-12-14查看全文
middot;老师以考大学为目标来激励学生努力学习，显然效果是因人而异的：①成绩好又认为考大学重要的，显然会努力(E，V均高)；②成绩好，但认为考大学无用的学生却得不到激励(E高V低)；③成绩差，不管他认为考大学重不重要，他认为自己无论如何也考不上大学，对自己的学习能力完全丧失了信心，对成绩差的学生...