王一胜老师的内训课程
后疫时代企业凝聚力提升——欣赏式探询主讲老师：王一胜【课程背景】《欣赏式探询》不是传统的培训，促动师说话只占百分之四十，团队共创才是主体，这种工作坊是一种全新的团队领导哲学与实用方法。通过促动师群体对话，来探询个人，组织以及相关联的社群中最好的一面，系统的去发掘出那些让个人与团队发挥出最好效能的可能。【课程收益】通过欣赏式探询，能让团队成员更好地开展深层对话，从而激发个体由内而外思考并理解企业文化和战略在此基础上再形成群体的共识和凝聚，达到自下而上的凝聚与合力，从而打造出企业的最强凝聚力。【课程特色】独创性格测评应用沙盘理论联系实践：再好的理论，不能实际应用，对企业没有任何作用操作性强：在深入
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部门负责人融合联动工作坊 —减少内耗·让企业“腰部”更稳定主讲老师：王一胜【课程背景】在VUCA时代和K型经济环境下，企业比任何时候都更需要中层紧密融合，联动制胜，充分发挥“腰部”的核心作用。然而企业往往存在着厚重的部门墙，部门相互推责、沟通成本高、响应迟钝、内部流程僵化，中层无法形成合力导致组织腰部力量薄弱，造成企业巨大的人力物力财力的浪费，让企业不知不觉的死于内耗！行动学习是促进中层联动的最优方式：500强企业都在用行动学习。彼得.德鲁克. 彼得圣吉都很推崇行动学习，麦肯锡调研美国前50名公司的200名高管后得出结论：从对公司的有效性和对个人能力发展的有效性两个维度评价，行动学习在众
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高企业文化落地之共建工作坊 ——上下同欲主讲老师：王一胜【课程背景】“人无精神不立·企无精神不兴”，一个优秀的企业必有蕴藏于内的优秀的企业文化。优秀的企业文化，是企业成长的根本原因。企业之间的竞争越来越表现为文化的竞争，资源是会枯竭的，唯有文化生生不息。 企业文化是决定一个人、一个企业、甚至是一个国家和民族能否强大。能否成功的核心要素就是他的软件，而不是他的硬件。所谓的软件，对于一个企业而言，就是指由企业经营理念及企业行为习惯等无形要素构成的企业文化。 文化具有独特性、难交易性、难模仿性的特质，使得文化成为企业核心专长与技
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职业化素养：复合型人才成就企业未来主讲老师：王一胜【课程背景】在VUCA时代，企业遭遇了前所未有的挑战，面临高额的用工成本和复杂的环境，企业越来越需要具备职业化的复合型人才，高复合型职业化的员工是企业生存与发展的核心竞争力。“只有每个员工不断提高自己的核心竞争力，企业才具备核心竞争力。”—任正非“首先创造优秀员工，然后才有制造电器的公司。”—经营之神松下幸之助“企业核心精华增利在该组织内的人，其他的竞争力都是人的竞争力的外化。”—张瑞敏【课程收益】培养提升复合型人才的四大能力培养主动承担责任并积极心态拥抱新的变化与挑战的职业素养培养双赢思维，平衡多方，建立有效职场人际关系掌掌握并有效梳理工作流
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TTT（进阶版） —让更好发生主讲老师：王一胜【课程背景】您是否在授课中有如下的技术困惑：1.自我感觉良好，学员却不买账——如何将课程与学员典型工作情境对接，更贴合实际？2.学员对课程兴趣不够——如何让学员沉浸到课程当中去，参与学习，喜欢学习？3.讲了很多内容，学员听不明白——如何让课程内容组织有序，表达清晰？4.内容很多，学员记不住——如何对课程内容进行萃取和加工，确保内容好听、好记、好用？5.课程内容枯燥、沉闷，不知运用何种策略让课程变得通俗易懂和生动有趣？6.教学互动形式陈旧与单调——如何设计丰富多彩、创新性的教学活动，确保学员参与其中？7.教学效果不佳——如何设计多种练习策略，确保学员
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高效沟通——构建基于性格行为模式的实用沟通技巧主讲老师：王一胜【课程背景】沟通的课程枚不胜举，大多数关于沟通的课程更多地是在讲语言、文字、图片等表达艺术，或者教学员如何与上下级、平级、跨部门之间如何沟通……很少有人思考，为什么有的人沟通逻辑清晰、思路敏捷；有的人则沉默寡言、面红耳赤；有的人则简单粗暴、言简意赅；有的人则夸夸其谈、口若悬河，不知所云……其实，这一切都和人的性格行为模式有关，我们性格行为模式的50来自于遗传，10则会受到环境对象的干扰，还有40则是知道自己的性格行为模式以后，可以主观改变，通过有意识的训练和强化，可以根据自己的性格行为模式构建一个属于“私人订制”的高效沟通模式，从而