赵云龙老师的内训课程
《互联网思维与传统企业创新》课程大纲主讲 赵云龙课程收益：1、帮助您了解互联网企业界发展态势；2、帮助您了解互联网企业竞争优势打造方式；3、帮助您深刻领会互联网思维的精髓；4、明确互联网思维应用的步骤、结合企业实际指导制定应用方案及推进措施；5、帮助您明确互联网思维应用过程中的变革阻力与化解方式。课程时间：2天课程对象：企业中高层管理者课程大纲：互联网的特点什么是互联网互联网8个特点互联网的颠覆原来生活方式现在的生活方式（八个方面）未来的生活方式展望新生活方式带来的新商机新商业的发展什么是新商业传统的商业思维传统商业思维的挑战新商业思维新商业的繁荣传统企业的新商业实践关于企业未来转型发展
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讲：培训在现代企业发展中的价值1、企业培训面临的挑战与难题2、企业培训发展的四个阶段3、培训也是一种生产力案例：某地产公司的培训模式转变第二讲：培训体系的构成1、培训体系建设的关键l一个中心l两个基本点2、培训体系的四大组成部分l组织体系建设l资源体系建设l运作体系建设l制度体系建设3、培训体系建设的四个步骤研讨：你目前所在企业的客户及战略定位第三讲：如何找到培训需求的痛点？1、企业总体分析——如何围绕经营绩效的状况来考虑培训策略l分析年度经营战略l分析年度经营计划与目标、绩效要求l分析年度人力资源战略l分析年度人力资源计划l分析上年度业绩与培训相关的问题2、培训需求分析的基本层面——如何培训
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讲真正的培训需求1．为什么要改变观念2．大家都知道的原因3．需要培训的真正原因4小结第二讲如何满足需求1．大家都知道的误区2．哪些问题需要自己培训3．内部师资的建设与管理4．请外部讲师要注意的问题-初选：“三看”法-终选：把握面谈的要点5．培训过程和培训评估6．人才的五层次开发7．案例解析第三讲培训需求分析1．年度培训规划的“一个中心两个基本点”2．培训需求分析的双轨模型3．有效培训需求的三个层面4．培训需求的成果5．有效的培训需求分析方法6．小结第四讲年度培训规划（一）1．企业培训管理发展的四个阶段2．制定培训规划及实施的步骤3．案例解析4．年度培训规划结构第五讲年度培训规划（二）1．公司内
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部分：课程开发的导向1.5H一、为什么课程开发对企业发展越来越重要？二、以能力提升为导向的课程开发设计三、讨论：好课程的标准是什么四、成人学习的特点及课程设计的对应要求第二部分：课程开发的流程5H步：确定课题并设定课程目标一、课程主题确定的五个步骤1、确认问题2、分析原因及解决方案3、学员对象能力评估4、分析并制定技能标准5、确定课程主题并命名练习：根据课堂案例材料，进行需求分析，确定主讲课题二、课程培训目标的设定1、课程目标设置ABCD方法2、课程目标设定SMART原则和注意事项练习：课程目标设定（依据需求分析得到的课题）第二步：课程内容提炼1、内容提炼原则l学习不是知道而是改变（how）l
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引言：招聘的风险和挑战一、招聘的理念——招聘工作的重要性1、什么是企业核心竞争力？2、互联网时代给企业招聘带来的挑战与机遇 3、招聘如何给公司带来竞争优势n提高成本效率n吸引合适人选n降低流失率n增强团队士气4、招聘中常见的问题5、成为合格招聘者的基本条件n专业形象n个人品质n多项能力n广阔知识二、招聘的基础——岗位胜任特征模型1、什么是岗位胜任特征？2、岗位胜任特征模型的冰山理论n冰山理论介绍案例：同样的2个产品顾问为何结果不同？3、岗位胜任特征要素n知识n技能n社会角色n自我形象n特质n动机练习：行政助理的岗位胜任特征要素4、胜任素质与绩效的关系5、岗位胜任特征模型建立6、岗位胜任特征模型
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运筹帷幄之一：“抓死放乱”的管控悖论1、企业管控正当其时 2、企业管控之难 3、企业管控的战略思考4、企业管控的支柱之二：选择适当的管控模式1、三种基本的管控模式2、操作管控型3、战略管控型4、财务管控型5、管控模式的抉择之三：横向战略1、横向战略的精义2、关联管理3、制定横向战略之四：品牌组合战略1、品牌管控的作用2、品牌组合的管控模式3、战略品牌合并点石成金之一：治理管控1、企业治理2、设计治理管控治理管控体系的设计主要包括六大块内容：是明确企业治理目标；第二是把握企业治理要点；第三是理顺产权关系；第四是治理结构设计；第五是治理运作设计；第六是治理管理设计。3、明确企业治理目标4、把握企业