李沛贤老师的内训课程
《转型-从技术走向管理》讲师：李沛贤【课程背景】越来越多的中国企业迅速发展，团队规模不断扩大，很多员工因为工作出色从技术骨干提拔到了管理岗位。从技术到管理到领导，是每位职场人士职业生涯发展的必经阶段，但是由于执行者和管理者所关注的角度不同，因此这种转变必然带来很多困难和挑战，以前只要把自己的事情做好就可以了，现在不但要做事，更重要的是还要管人，带团队，这种转变一直困扰着众多技术转型的新任管理者。毕竟许多新任管理者并不是学管理出身，因此上任之后还会常常沿袭过去的工作习惯和行为模式，对于管理，他们经常依靠零散的经验和感觉，并没有真正形成系统的、科学的、实操性的管理技能。学习管理技能并不困难，但要将
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《管理者的创新领导力修炼》讲师：李沛贤【课程背景】新冠疫情仍未结束，俄乌冲突陷入僵局，全球通胀居高不下，能源危机愈演愈烈，面对依然严峻的经济形势，企业如何打破僵局，快速恢复运转并实现可持续的增长？答案只有两个字：创新！现代企业的竞争，实质上就是企业创新能力的竞争，一个企业要想在市场中占有一席之地，就必须使得技术开发、产品研发、管理能力、市场营销等方面在同行业中处于领先地位，而创新是达成这一目标的重要手段。创新是引领企业可持续发展的第一动力，管理者提升创新能力，不仅能塑造企业良好的形象，激活企业发展动力，营造企业发展氛围，最重要的能够提升企业核心竞争力。然而在组织当中，管理者的一些思维和行为制约
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《管理者的目标管理分解与跟踪执行工作坊》（某知名外企定制版）训战教练：李沛贤【课程背景】目标管理是美国著名管理学家德鲁克的首创，1954年，他在《管理的实践》一书中首先提出“目标管理与自我控制”的主张，随后在《管理——任务、责任、实践》一书中对此作了进一步阐述。德鲁克认为，并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。所以“企业的使命和任务，必须转化为目标”，如果一个领域没有目标，这个领域的工作必然被忽视。因此管理者应该通过目标对团队进行管理，当组织的高层管理者确定了组织目标后，必须对其进行有效分解，转变成各部门以及每个人目标，管理者根据分目标的完成情况对下级进行考核、评价和
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《工作计划执行与高效资源管理》讲师：李沛贤【课程背景】作为管理者，您是否有如下困惑？部门里面，有人忙得团团转，到处救火，有人却手足无措，十分迷茫计划赶不上变化，变化了却发现人、财、物、权、时等资源啥都缺，执行只能走样为什么我投入了那么多的资源和精力，团队仍然达不到预期的绩效目标？今天的管理者，正承受着前所未有的压力，上级希望自己执行到位，下级希望自己指挥得当，同级希望自己多多配合，一提到现状，很多人都会用“忙、乱、累、烦”来形容。一名卓有成效的管理者，不仅能够带领着自己的团队，目标一致，不断完成并创造更好的绩效，更重要的是在整个管理过程中，善于为团队争取、协调和分配资源，做好资源转换器，让有限
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《为阿里三板斧课题辅导落地的团队共创工作坊》（某知名科技公司定制版）引导教练：李沛贤【课程背景】团队共创法（Team Consensus Method）是一种使群体能够迅速达成共识的促动技术，它遵循人类大脑的自然思维过程，通过挖掘及综合代表各种观点的人们的聪明才智，形成创新的、可行的决策和计划。团队共创法可以促进参与者实现求同存异、缩小差距、扩大共识和共创共赢等目的。本课程以学员在阿里三板斧工作坊现场已经设计的课题方案暴露出来的问题为基准，通过行动学习团队共创技术/方法和适用落地工具实战演练为引导流程，实现真实业务课题创新改善和分解落地，真正使中高层管理者带领团队以客户为中心，以问题为机会，追
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《修身-职场人士的自我管理与修炼》讲师：李沛贤【课程背景】人的行为受习惯的影响最大，而习惯是具有三个相互重叠的成分的行为模式：愿望，知识和技巧。一个人持续成熟所显示的各项修炼是相互关联，相互依赖和连续的，其有效性的提升始于自我管理、自我约束和自我完善。本课程通过改变职场人士固有的思维和工作习惯，使其在自我管理和人际关系管理上得到显著的改善，更加成熟，减少抱怨，培养积极主动的精神，更加勇于面对挑战和承担责任，将抓住重点、围绕目标展开工作和为结果负责变为工作习惯；在人际关系方面，训练员工牢固树立客户意识，能够更多地站在他人的立场看问题，建立持久稳固的健康人际关系，全方位提高个人工作效能，将良好的工