王仁锋老师的内训课程
《靠结果生存—职业训练》课程大纲人数：100——300适合人群：内训或公开课；中高层课程内容精要：当中国企业不再热衷“点子”、“炒作”、“包装”“广告轰炸”等等营销热点，当“执行”， “细节决定成败”， “狼图腾”这样的书销量超过百万的时候，我相信，这些现象正在向我们宣布一个转折时代的到来：打造内功，而不是炒作市场，正在成为中国企业家关注的主流。 而“结果至上—职业化训练”就是帮你修炼内功的致胜之道。第一单元 与危机赛跑大背景激烈的赛事决胜之本与狼共舞必先为狼结果启蒙：每一位优秀员工的使命第二单元 结果是什么1、定义结果，就是定义客户；定义客户，就是定义工资如果目标没有做到，我就出局：戈恩如
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毛泽东思想与现代企业管理第一单元 管理透视：影响力从哪儿来？——毛泽东的影响智慧：毛泽东一生的“两件大事”出主意；用干部管理是一个影响的过程扩大影响力的三个要素权力=你可能的影响力 管理者，你的绩效从哪儿来？——影响管理绩效的四个因素 第二单元 诊断之道：下属的成熟度如何？——毛泽东的用人智慧与艺术：重在用人之心，用人重在选择，用所长避所短。衡量员工发展层次的两把尺子员工发展的四个层次 案例分析：诊断员工的发展层次员工的发展层次会固定不变吗？企业员工的三种类型第三单元 统驭之道：形成集体记忆——毛泽东的凝聚艺术：毛泽东的打造的道场机制形成集体记忆。两种不同的管理行为四种不同的管理风格
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《企业超常规发展六大策略》课程大纲领袖策略——集中资源，数一数二一）在丛属的产业数一数二 二）在整个产品领域数一数二 三）在细分市场数一数二二、高效策略没有执行一切皆枉然赢得高效执行人才1、忠诚的员工是企业最大的财富2、危机意识提高员工的执行力3、培训中层人才，提高执行能力4、有效授权，实现高效执行5、好的文化氛围6、实施速度战略，实现高效执行三、服务策略 一）以服务和质量为导向贴近客户 二）以顾客为起点，抢占顾客份额四、文化策略一流的企业讲文化、二流的企业讲管理、三流的企业讲产品企业文化的定义公司发展三个阶段：经验（人治）、流程（法治）、文化（心治）学习型文化使命决定寿命五、
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《人才战略——总裁如何选、育、用、留人》课程大纲人数：100人以上适合：中高层为什么学习本课程？松下幸之助说：企业即人。如何选择合适的人才？如何培育高素质人才？如何合理使用人才，充分发挥每个人的潜能？如何赢取员工的献身精神，留住人才，实现企业长久稳定的发展？这一系列问题困扰着每位企业家、每一位企业的领导人。本课程讲授的选、育、用、留人才方法技巧，深入浅出而且实用有效，也是针对中国本土企业选、育、留、用人才诸多弊病的良药。课程大纲：第一单元、团队角色诊断与管理单元目的：（一）：学会诊断团队成员的角色类型（二）：如何挑选互补型的团队成员（三）：领导者如何管理不同特征的团队成员1、角色分类实干者、协
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《赢在自动自发》课程大纲为什么学习本课程？员工士气低迷，工作缺乏主动性；主管存在信仰危机，职业定位不准确，责任意识淡薄……如何从员工的心灵深处改变其职业观念，根植入积极的职业意识与从业新精神，从树立健康的职业信仰入手，建立起自动自发、高效执行的文化氛围，以塑造成功的职业人士，实现员工与企业的双赢。王仁锋老师将自己精髓的管理思想、渊博的管理知识结合几十年国际知名大型企业的管理经验，激情讲述了企业赢在员工自动自发工作的要决。他演讲激情、投入、互动性强，抽象的概念在故事中得以诙谐诠释，使你在潜移默化中得到转变、提升。教给企业人职场成功的秘诀、帮助企业提升员工士气、激活职场氛围；指引员工自动自发地工作
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《卓越领导力》课程大纲为什么学习本课程？一只狮子率领的羊群能够战胜一只山羊率领的狮群，关键人物对于组织所起的作用是无庸质疑的。那么，在组织中起关键作用的领导者如何才能塑造自己的影响力？本课程正好为那些寻找领导秘籍的经理人提供一套行之有效的情境领导实战模型，并透过大量的案例来帮助大家对该模型进行融会贯通的理解，助你成为更职业的领导者。课程适应范围:清华、交大、浙大等学府MBA的主讲课程，适合中高层人数：100——300人课程大纲：第一单元 领导透视：影响力从哪儿来？领导是一个影响的过程扩大影响力的三个要素权力=你可能的影响力 领导者，你的绩效从哪儿来？——影响领导绩效的四个因素 第二单元