赵菊春老师的内训课程
一、管理者的自我认知1.管理的自我认知2.智慧的根源3.管理的自我认知4.管理者的三大主体能力5.管理者的态度与信念二、什么是问题1.什么是问题2.问题的分类3.危机都是由问题产生的4.客观看待问题5.面对问题问一下自己6.为什么会有问题三、面对问题的态度和信念1.问题与希望同在2.面对问题的态度与成长3.遇到问题应有的态度4.面对问题主动找答案5.问题面前拒绝推诿6.对解决问题者的要求7.面对问题要勇于担当责任8.信念的力量，知识和金钱不可替代四、怎样发现问题1.能力的核心是什么2.我们为什么不能发现问题3.发现问题的五个基础能力4.洞察问题的五个维度5.洞察问题的五个层面6.发现问题就要洞
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【课程大纲】一、管理者自我醒觉与认知u人贵有自知之明u何为不知而不知u自我觉悟的四个层次u认知模式与行为模式u人生的五大境界二、认识中国文化u浅释中国文化与人性u中国的传统文化对管理的影响u儒家的人性观u法家的人性观u传统文化中的冲突因果三、领导者洞察、思维、信念u圣贤的慧根u管理者需要洞察自己的是什么u思想的起点u信念、行为、结果四、儒家思想与企业管理u儒家的五大核心思想u何为修、齐、治、平u九宫八卦的实际运用u“大唐盛世”的启示u儒家思想中的服务意识五、道家思想与企业管理u道家的五大核心思想u道法自然与发现规律u“无为”思想对现代企业的指导意义u道家思想的管理哲学六、纵横家与企业管理u纵横
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一、管理者的自我认知sup2;自我认知的误区与困惑sup2;自我角色分析与定位sup2;管理者洞察的五个层面sup2;知己知彼的真实涵义二、管理者洞察、思维与决策sup2;圣贤的慧根sup2;修、齐、治、平在格物sup2;思想的起点sup2;管理者洞察力的五个维度sup2;思维的魔鬼工具sup2;态度与信念三、管理与管理能力sup2;什么是管理sup2;什么是管理能力sup2;管理者能力低下的原因sup2;管理者的主体能力构成sup2;管理者的修养和魅力sup2;卓越源于要求四、管理者的职业价值观sup2;企业认可你的是什么sup2;管理者的六个职业价值观sup2;品德、品质、品牌sup2;管
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一、领导者的自我认知sup2;自我认知的误区与困惑sup2;自我角色分析与定位sup2;知己知彼的真实涵义二、领导者洞察、思维与决策sup2;圣贤的慧根sup2;修、齐、治、平在格物sup2;思想的起点sup2;洞察的五个层面sup2;洞察的五个维度sup2;思维模式与行为模式sup2;思想的起点sup2;有价值的观念区分sup2;态度与信念三、领导与领导力sup2;领导是什么sup2;领导力是什么sup2;下属服从的依据sup2;领导者的三大主体能力sup2;领导者面临关于人的问题sup2;领导者存在的三大问题sup2;领导者应该做好的三件事sup2;识人、育人、用人sup2;领导经验、领导
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一、自我醒觉与认知sup2;人贵有自知之明sup2;何为不知而不知sup2;自我觉悟的四个层次sup2;认知模式与行为模式sup2;思想的起点sup2;有价值的五个观念区分二、领导者的角色sup2;领导是什么sup2;领导力是什么sup2;领导者的三大主体能力sup2;领导能力自我检测图sup2;领导经验、领导哲学与领导艺术sup2;领导的终极目标三、领导力的研究sup2;领导的洞察力sup2;领导的思维力sup2;领导的决策力sup2;领导者的自我修为sup2;领导的信念四、中国式性格化领导sup2;浅释中国文化与中国人sup2;五行性格学说sup2;五行相生相克图sup2;五行性格学说的属
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一、什么因素决定人生成败？l如何工作、学习、成长l能力来自于哪里l什么是“破界”二、自我认知l文化形成的脉落l与生俱来的“五毒”l成功的三个条件l成功人士的五大物质l你是否盘点过自己三、洞察、思维能力的提升u从普遍现象看规律u大多数人不觉不知u少数人后觉后知u极少数人先觉先知问问自己，你在哪个阶段？2、从普遍现象看到规律（大多数人害怕吃苦，不愿付出过多的努力，因此只能保持日常的基本生存；少数人不怕吃苦，靠自身劳作与努力能发展出一定的成绩；极少数人把苦当乐，在苦难中锻炼自己，并做出骄人的作为。）问问自己，你属于哪一类人？3、循环规律4、人需要洞察自己的是——思维方式与行为模式5、思想决定命运6、