骆欣庆老师的内训课程
《创新思维与创新能力提升》课程大纲一、企业为什么需要进行不断的创新？1、过去十年发生的巨大变化 ← 不适应就会被淘汰 ← 案例分享：NETFLIX2、优秀企业发展与价值创新的关系 ← 企业经营的核心到底是什么？3、什么是创新4、创新的分类5、创新的机会在那里 ← 案例分享：硬盘行业的S型曲线二、创新环境扫描1、企业真的了解你的用户么？ ← 00后的黑话2、互联网的发展带来的创新机会 ← 互联网本身的创新发展 ← 互联网带来全新的价值创新3、创新性技术的演化路径 ← 案例分享：集装箱的技术扩散三、创新理论方法1、创新的本初驱动力
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《直面疫情，积极自救，更上层楼——创新引领企业战“疫”》授课时间：1小时授课方式：线上课程授课对象：企业负责人，总经理，董事长。中小企业主，企业高层管理人员等。课程简介：面对肆虐的疫情，企业的经营活动受到巨大的冲击。在这个特殊的时期，企业应该如何应对？企业如何实现极限成本的节约？如何在危机中寻求机会？本课程将从成本控制，组织变革，认知提升和未来机会四个方面，向企业管理人员展示如何渡过这段非常时期。课程大纲一、引子1、武汉加油，中国加油！2、环境发生了革命性的变化，你准备好了么？二、成本控制创新1、传统成本控制环节2、非常时期非常成本控制高管谈判工资谈判房租谈判银行谈判供应链谈判政府谈判用户预付
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《创新创业：思维与方法》授课时间：6小时授课方式：线下课程授课对象：草根创业者；遇到瓶颈的创新创业企业；有一定规模的中小企业主；转型企业负责人，总经理，董事长；企业高层管理人员等。课程简介：同样是创新创业，有的人成功了，有的人半死不活，有的人失败了。很多时候，创新创业最开始的认知与思考，已经决定了你能走多远，做多大。本课程通过创新创业者需要面对的几个核心问题的讲述，让创新创业者能从一开始的时候，就找准自己的定位，明确自己的方向，并掌握具体的创新创业工具与方法。最终，大大减少创新创业过程中走弯路，犯错误的几率。课程大纲一、引子1、创业环境发生了根本性变化企业生命周期越来短高维视角下的决策挑战2、
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《TRIZ理论与科技创新》授课时间： 2天（12课时）授课要求：投影，白板，白板笔授课对象：企业中高层管理人员，企业从事与创新有关的管理人员，企业设计开发人员，企业研发部工作人员等。课程简介：通过TRIZ理论的讲解，提升学员创新思维，激发学员创新欲望，能够从问题入手，利用所学知识，提出解决方案。本课程具有较高的可操作性，学员学习后，会利用TRIZ方法进行实际的发明创造活动，解决企业遇到的具体问题。 课程大纲一、引子1、躺着赚钱的时代结束了2、10年来世界发生了什么3、看不见，看不起，看不懂，来不及二、为什么需要创新1、什么是创新2、创新的时代背景互联网技术变革价值创造方式的颠覆技术演化路径人口