谈炜老师的内训课程
单元一身心合一觉察身心的智慧l身体与内心的相互关系l思想情绪与身体状况潜意识与意识l意识、潜意识与心念l信念决定我们所处的一切l自己是一切的根源l潜意识的大我l练习：笑脸单元二觉察与接纳面对自己没有面对的事情l我们的限制：关于恐惧l练习：清晰我们的限制l限制背后的恐惧l如何面对恐惧：接纳恐惧背后的智慧l接纳自己l能量层级：正能量与负能量l能量与频率l推己及人：接纳他人l冥想：净化身心单元三开放心量诚意正心的态度与角度l何谓公正公平l站在更高的层面解决问题，不受情绪所累l己心公，人敬服视角的开放l为何偏执狂才能成功l运用思维创造未来的生活l冥想练习：不同视角下的感受“和”为贵的视角看问题l“和”
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模块一、开篇－心态突破情境活动体验－「古希腊城邦联盟会议」情境活动分享l我们工作中的哪些方面和游戏类似l我们遇到的困难、障碍、冲突有哪些？是谁造成的？l我们可以改变别人么？什么是我们可以改变的？模块二、认知与改变跨部门协作的利器1：坦诚沟通l推诿与冲突的根源l如何了解他人的需求l坦诚沟通，会给我们带来什么－案例：没办法，规定就是这样！跨部门协作的利器2：信任l信任是如何建立起来的l如何赢得外部客户/内部客户的信任l累积我们的“情感账户”－案例：两位部门经理的邮件战争跨部门协作的利器3：大局观l在工作中，我们共同的需求是什么l小同盟与大联盟的不同l什么有利于建立好的同盟－案例：我们真的缺人，真的
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模块一、开篇：课程介绍课程期望管理l课程目标：不是来听传统团队知识的；是来经历当场深入探讨团队问题，并找到突破方向和方法的！l课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影l课程收获：对团队力的新感悟、新理解，发生行为转变l课程要求：全情投入，真诚参与，突破自我，提升能力l期望管理：沟通期望，达成共识，相互协调，保证效果模块二、基本定义要素及测评解读高绩效团队l什么是团队l什么是高绩效团队l高绩效团队的6个特征l高绩效团队打造的3个维度l建立高绩效团队的4大途径高绩效团队测评l我们的团队有哪些问题和挑战？l与高绩效团队之间的差距在哪里？原因何在？l如何提升团队状态？l导师点评模块三、高绩效团
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模块一、开篇－课程介绍课程目标：不是来听传统管理和执行力知识的；是来经历当场深入探讨执行力问题并找到突破方向和方法的课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影课程收获：对领导力的新感悟、新理解，并发生行为转变课程要求：全情投入，真诚参与，突破自我，提升能力期望管理：沟通期望，达成共识，相互协调，保证效果模块二、基本定义要素及测评理解执行力体系l什么是执行力l领导者与执行者l管理者的执行能力要求l执行力的不同层次l成功案例展示巅峰执行力测评l我们的执行力有哪些问题和挑战？l我们的差距在哪里？原因何在？l如何提升执行力？l导师点评模块三、组织执行力什么是组织执行力？组织执行力的３个核心体系解
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【课程大纲】单元一管理者的角色认知什么是管理管理者的360°角色定位专业经理人应有的工作态度管理者的4大职能与关键工作分析- 情景游戏：空房子单元二管理者的工作职责计划制定不周的结果和迹象管理者不愿制定计划的原因拟订工作计划的要领什么是中层经理的执行力识别工作重点的有效技巧4项检查技巧与改善反馈要点- 影片教学：忙乱的迈克为什么总是救火- 麦肯锡杰出经理行为重要度测试单元三管理者的三项能力（授权、激励、沟通）管理者回避授权的原因有效的授权技巧与流程发自内心的激励：领导有方沟通中的障碍与心态沟通基本技巧实务运用（向上沟通、向下沟通、平行沟通、客户沟通）- 案例教学：经理背上的猴子- 情景游戏：听
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【课程大纲】部分情境活动体验导入「古希腊城邦联盟会议」情境破冰－「城邦执政官」集体亮相活动规则介绍、发放教具「双重使命的考验」开始活动场景总结，休息第二部分讨论分享心态突破我们在工作中的双重使命是什么？我们遇到的困难和障碍是谁造成的？我们可以改变别人么？什么是我们可以掌控的？坦诚沟通活动中的资源情况如何？紧迫程度如何？工作中又如何？如何才能了解他人的需求？我们的需求和他们的有共同点么？我们是否做到了坦诚沟通，这带来了什么？案例：我们真的缺人，真的……推诿与冲突我们工作中有没有活动中出现的现象？这样的冲突解决问题了没有？夺得资源算不算解决问题？有哪些我们在跨部门协作上的例子？案例：两位部门经理的