孟子·儒士文化 浩然正气篇
产品介绍
◆ 金海峰相关著作, 共12套产品;
·金海峰《大学·理想蓝图》大学经
·金海峰《大学·理想蓝图》大学传
·金海峰《孟子·儒士文化》舍生取义篇
·金海峰《孟子·儒士文化》浩然正气篇
·金海峰《中庸·和谐之路》致中于和
·金海峰《中庸·和谐之路》天下至诚
◆详细内容
讲师简介
金海峰,长春大学人文学院副教授,长春大学语言文字研究所所长。吉林省孔子学院副院长,长春市孔子研究会副会长,吉林省素质教育研究会、吉林省孔子学会、吉林省语言学会副秘书长。国家语言文字“十五”规划项目课题负责人,全国教育科学“十五”规划项目重点课题负责人。金蛋格规范字书写教学法发明人、专利权人。发表“儒家成功学”相关论著。参与策划“长春文庙2005年全球联合祭孔、2006海峡两岸联合祭孔”;“国学大讲堂”整体运作。负责开展“儒家文化民间传播的参与性研究”等系列课题研究。
内容简介
孟子是孔子逝后百年儒家的另一重要人物,被尊为“亚圣”。《孟子》七篇是对《论语》的最好阐发,孔曰成仁,孟曰取义;孔子谈立志,孟子谈养气;孔子说:“性相近,习相远”;孟子道:“人性善”,“收放心”。《孟子》既是对孔子仁的思想的继承,又是对仁的思想的发展,他强调道德修养的平等性、主动性和社会性,在现实生活中对如何把人性往善的方面引导有着重要的作用。《孟子》强调了道德对人的尊严的意义,对于当代人走出文化困境并重新确立心性与德性方面的理想,有重要而深远的启迪意义。
课程大纲
7、仁义之实:事亲篇
8、仁义之实:从兄篇
9、庸虞三代:帝尧篇
10、庸虞三代:大舜篇
11、以意逆志:文辞篇
12、以意逆志:志意篇
读者对象
国家机关与事业单位领导、企业董事长、总裁及高级管理者以及对国学感兴趣的人群。
宣传提示语
学习《孟子》思想,领略儒士风采
·金海峰《大学·理想蓝图》大学经
·金海峰《大学·理想蓝图》大学传
·金海峰《孟子·儒士文化》舍生取义篇
·金海峰《孟子·儒士文化》浩然正气篇
·金海峰《中庸·和谐之路》致中于和
·金海峰《中庸·和谐之路》天下至诚
◆详细内容
讲师简介
金海峰,长春大学人文学院副教授,长春大学语言文字研究所所长。吉林省孔子学院副院长,长春市孔子研究会副会长,吉林省素质教育研究会、吉林省孔子学会、吉林省语言学会副秘书长。国家语言文字“十五”规划项目课题负责人,全国教育科学“十五”规划项目重点课题负责人。金蛋格规范字书写教学法发明人、专利权人。发表“儒家成功学”相关论著。参与策划“长春文庙2005年全球联合祭孔、2006海峡两岸联合祭孔”;“国学大讲堂”整体运作。负责开展“儒家文化民间传播的参与性研究”等系列课题研究。
内容简介
孟子是孔子逝后百年儒家的另一重要人物,被尊为“亚圣”。《孟子》七篇是对《论语》的最好阐发,孔曰成仁,孟曰取义;孔子谈立志,孟子谈养气;孔子说:“性相近,习相远”;孟子道:“人性善”,“收放心”。《孟子》既是对孔子仁的思想的继承,又是对仁的思想的发展,他强调道德修养的平等性、主动性和社会性,在现实生活中对如何把人性往善的方面引导有着重要的作用。《孟子》强调了道德对人的尊严的意义,对于当代人走出文化困境并重新确立心性与德性方面的理想,有重要而深远的启迪意义。
课程大纲
7、仁义之实:事亲篇
8、仁义之实:从兄篇
9、庸虞三代:帝尧篇
10、庸虞三代:大舜篇
11、以意逆志:文辞篇
12、以意逆志:志意篇
读者对象
国家机关与事业单位领导、企业董事长、总裁及高级管理者以及对国学感兴趣的人群。
宣传提示语
学习《孟子》思想,领略儒士风采
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