詹从淼老师的内训课程
一、--换个角度看管理 a.什么是管理？重新认知管理在我们心中的定义 b.管理什么？管理的内容与要义 二、--管理创新原理 a.新与旧的区别 b.把握管理规律——“给我支点，我就可以撬起地球” c.蝴蝶效应——系统思考的意义与方法 三、--管理与执行力 a.执行力诊断——团队的成长与管理误区 b.执行力案例分析——不是没有执行力，而是缺乏有效的执行力 c.讨论与自我诊断：执行力缺乏的原因 d.执行力定义、本质、要素分析 e.冰山理论与素质分析 f.管理者的价值与角色分析 四、--执行体系的建立 a.执行体系设立原则：简单适用、专业系统、规范标准 b.定位组织
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天） 成功管理的五大要素 先了解自己的潜能 1.四大风格：探讨个性类型的四大风格 2.潜能八大要素：详细分析决定性格类型和岗位匹配的性格八大要素 潜能各要素如何影响绩效 1.案例1：业务型经理的管理与分析 2.案例2：精细型经理的管理与分析 潜能各要素如何影响管理风格 1. 互动讨论 （第二天） 不同风格的团队协作 1.案例1：业务型经理的管理与分析 2.案例2：精细型经理的管理与分析 员工的潜能管理 1.员工的辅导技巧 2.粗心的员工 3.不服指挥员工的辅导 4.不好沟通员工的辅导 员工的潜能自我管理 1.时间管理：掌握适合学员特点的时间管理
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一、认识企业工作价值观a)工作价值定义b)价值取向差异c)工作价值观模型与解析二、影响工作价值观的重要因素a)社会发展与价值观取向的变化b)工作期望与信念c)企业文化d)成长经历三、如何树立正确的工作价值观a)工作的本质——为何工作？b)企业的本质——利润分享c)共同的愿景与目标的建立d)合理的工作定位四、培养良好的职业工作心态a)创造职业工作的关键要素b)积极心态培养c)成功者的决心d)逃脱失败的毅力五、企业职业行为修炼a)职业企业人成长的四个阶段b)如何接受工作任务c)如何理解工作任务d)如何完成工作任务e)如何报告你的工作六、出色完成工作十大法则a)比上级的期待的成果更好b)不仅想要，而
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一、市场竞争与企业营销人才培养的问题分析 a)透过问题看竞争 b)了解竞争分析问题 二、企业培训与培训体系的价值 a)市场竞争与企业培训 b)市场销售与人力资源开发与管理 c)企业培训的核心价值 三、培训体系建立需求分析 a)企业竞争状况分析 b)企业领导者思维与发展战略的解读 c)企业人力资源开发与发展规划与现状分析 d)企业管理基础与培训情况分析 四、企业培训体系建立的关键因素 a)组织目标明确程度 b)企业投入的资源匹配状况 c)组织关系的定位是否合理 d)领导者的意识与支持 e)培训管理者的自身能力 五、企业培训体系的规划 a)培训体系目标确定
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讲 在组织中谁是领导者【培训收益】本讲澄清了这样的疑惑：主管到底是管理者还是领导者？今天企业中的重要资源不是人力资源，而是领导力资源。本讲将使学员看到即使是普通员工也常常扮演领导者角色；还促使主管认识到自己首先是个领导者，其次才是管理者；从而使主管对于管理心理学中的领导力工具有新的理解。本讲涉及的管理心理学的经典理论有：---自我认知理论---人际关系理论【本讲重点内容】1. 管理内涵与领导影响力的区别2. 领导者的角色认知：主管首先是领导者，其次是管理者3. 为什么说领导者不是一个职务而是一种的心理状态？4. 领导者必须具备的三大核心能力5. 企业经营与管理的核心6. 领导人必须掌握的核心需
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1. 为什么销售人员总是不敢出去拜访客户？2. 为什么相同的产品，业务人员的业绩相差几十倍？3. 为什么不同的客户，销售人员说词千篇一律？4. 为什么销售人员轻易给客户亮出自己的“底牌”？5. 为什么当听到客户异议的时候，销售人员轻易就放弃？6. 都知道要多听少说，但为什么遇到客户后连说都不会说呢？7. 为什么销售人员总是误解客户要表达的意思？8. 为什么销售人员经常向公司申请政策支持，但业绩却很不理想？9. 为什么销售人员总是以打工者的心态，不愿意更多的投入？1. 为什么销售人员报销的费用越来越高，但业绩却越来越不理想？课程特点：1. 2天一夜完成36个讨论题，17个案例分析题；2. 分组讨